物理实验题的解题技巧研究

杨丽

测量型实验和探究型实验是初中物理最常见的实验.这两类实验题目，考查重点不尽相同，学生需要对此一一进行把握.下面对物理实验题的解题技巧进行研究.

一、测量型实验

1.直接测量型实验.它包括测量长度、时间、体积、质量、温度、电流、电压、电工、力的大小.分析近年中考试题发现，这类实验比较简单，所占分值不大，对大部分学生而言基本上属于送分题.即便偶有涉猎，实验题目一般集中考查这几个方面的内容：刻度尺、秒表、量筒、水表、天平、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表等常用物理测量工具的使用方法、读数方法.这些知识属于物理实验入门阶段的内容，学生比较熟悉.无论哪一种测量工具，记住都要看量程、看分度值.只要掌握这两者，基本能顺利解答.

2.间接测量型实验.所谓间接，即是指通过给出某两个定量测量另一定量的实验.比如，用刻度尺（长度）、秒表（时间）测量平均速度；天平（质量）、量筒（体积）测量物质密度；刻度尺、弹簧测力计（力的大小）测量滑轮组的机械效率；电流表（电流）、电压表（电压）测量电阻；电流表、电压表测量电功率；等等.相比直接测量型实验，间接测量型实验多了一个计算的过程.只要学生掌握相应的物理公式，即可轻松求解.比如，测量平均速度需要用到v=st公式，测量密度需要用到ρ=mV，测量机械效率需要用到η=W有W总和W=FS，测量电阻需要用到 I=UR，测量电功率需要用到P=UI和P=WT.

例 用伏安法测定小灯泡的额定功率，如果在测量时调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图1，则小灯泡的额定功率为W.小灯泡正常发光的电阻为Ω.

解析：这是一道间接测量实验题.需要求解小灯泡电功率和电阻，图片给出电流表以及电压表读数，根据公式P=UI和P=WT、I=UR即可求解.电压表读数U=4.5V，电流表示数I=0.14A，则P=UI=4.5×0.14=0.63W；RL=UI=4.50.14Ω=32Ω.

二、探究型实验

新课程标准明确提出培养学生的探究能力的教学目标.现行初中物理教材中每一个章节几乎都有探究实验的渗透，这是中考实验题常见的考查内容之一.按照课内实验和课外实验，可以将探究实验再次分为两个不同的类型.

不同版本教材课内实验数量、类型不同，大致可以将其归纳为这么几类：探究物质的某一种物理属性（密度、质量、体积、比热容、导电性能等）、平面镜成像特点、凸透镜成像规律、摩擦力大小影响因素、电阻大小影响因素、电流大小影响因素，电流热效应、电磁铁磁性强弱与什么因素有关、运动和力的关系、液体压强特点、动能大小影响因素、杠杆平衡条件等.课内探究实验是开展实验教学的根本参考对象.事实上，课外实验基本上都是从课内实验衍生而出的，掌握课内实验，对于课外实验题目的解答具有重要意义.教材对这些探究实验都做了细致深入的分析，学生要认真把握教材内容，以不變应万变.

中考试题基本上都是课外实验，但归根到底还是课内实验的衍生品.热门的课外实验主要分为这几个类型：探究影响水果电池电压的因素、篮球反弹高度影响因素、车辆滑行距离影响因素、物体承受压力影响因素等.即便是课外实验，也同课内实验一样，需要遵循一定的探究步骤.参考课内实验，我们将这些探究步骤划分为如下环节：（1）提出问题；（2）猜想；（3）设计实验方案；（4）收集实验数据；（5）分析验证；（6）评估；（7）交流与分享.试题可能针对其中的任何一个环节进行设计.根据考查角度以及考查环节不同，学生需要掌握的知识点也不尽相同.纵观考查内容，学生要严守教材，以不变应万变.

总之，中考越来越关注对学生实验能力的考查，实验题在中考试卷上所占的分量逐渐加大.教师要引导学生掌握物理实验题解题技巧，提高学生的解题效率.endprint