青年学生的新时代面貌

敖璐琦

(重庆交通大学，重庆 400074)

在当前新形势下，价值观领域建设已经成为了保证国家长期稳定持久发展的重中之重，特别是对于青年学生来说，因为其有着良好的学习能力和未来发展性，必须要做好对其的思想政治教育工作，培养其形成良好的心理素质，保证其新时代面貌始终是健康的、积极的和昂扬向上的，只有这样才能有助于其真正成为国家未来发展的栋梁之才。

一、树立爱国主义理念价值观

作为新时代社会主义建设事业的接班人，青年学生首先要树立的就是爱国主义的理念价值观，这主要体现在以下几点：

1)青年学生肩负着中华民族伟大复兴光荣使命，其世界观、人生观、价值观乃至道德素质的高低都将对未来中国发展的走向和中华民族的命运产生决定性影响。而为了保证青年学生形成良好的时代面貌，加强对其的爱国主义教育使其成为真正的爱国者有着十分重要的意义。在这一点上，教师要不断加强对学生的引导和培养，帮助其在内心之中树立起将来为祖国、为人民服务的理想目标，这有助于使青年学生真正意识到社会主义接班人的价值和自身所肩负的艰巨责任和使命；2)进入了二十一世纪，经济全球化和世界多极化态势已初现端倪。各国之间在联系日益紧密的同时相互之间竞争的激烈程度也在不断增加。这就需要青年学生从自身做起，以全球化思维意识为出发角度建立国家利益至上的格局观念。在日常的学习和生活中要时刻注意维护国家利益，不做损害国家利益的事情，更要在日常的学习中多注重学习一些中国历史上仁人志士的爱国事迹。特别是我党在革命和建设过程中所涌现出来的优秀爱国人士学生要学习其崇高的思想品质，以此来坚定自身的爱国信念，促进自身更好的为国家服务[1]。

二、拥有集体主义奉献价值观

集体主义奉献价值观在中国特色社会主义现代化建设中也是需要青年学生必须要拥有的一项思想观念意识，其主要包括以下几个方面的内容：

1)青年学生是国家未来发展的栋梁之才，这决定了其在将来总有一天会担负起自己需要承担的社会责任。为了促进学生们的社会责任意识，必须要使其在内心深处扎根下助人为乐的精神品质。要从大局出发，以集体主义来做人做事，随时随地的为需要帮助的身边人提供力所能及的帮助，这样不但可以尽到自己的社会责任，还能为自己树立良好的口碑，这对学生的未来发展也有着不小的帮助；2)而随着改革开放后新时代的到来，社会上的思潮也日益多元化。享乐主义、利己主义、拜金主义等有害的文化观念思想也在社会上得到了广泛传播，而学生作为社会上的一分子很难保证其不受到这些有害文化观念的不良影响，特别是青年学生正处于思想价值观形成的关键阶段，若是在这一阶段受到不良信息的干扰将对其未来发展产生诸多不利影响。这需要教师在日常的教学中多引导学生学习正确的思想价值观，帮助其了解到高尚的道德情操和思想品格才是一个人在社会取得长远发展的必备条件，而社会上的不良思想观念只会让自己迷失和堕落。只有使学生在思想观点中明确了这一点才能促使其真正走上的思想观念发展的正轨[2]。

三、具备科学主义创新价值观

学生以学习为主业，只有学习到了充足知识才能在未来更好地服务社会。而青年阶段又是一个学生学习知识的黄金年龄，这就需要学生在日常学习过程中具备科学主义创新价值观，这主要体现在以下几点：

1)在如今知识爆炸的大时代背景下，智力资源这一无形资产已经成为了社会经济发展的首要决定因素。因此，国家也把建设学习型、知识型社会提上了日程。这就要求青年学生在促进自身知识水平增长并实现德智体美劳全面发展的同时，在原有知识水平的基础上，不断通过实践提升自身所具备的创新意识从而为自己在未来能够更好地服务于祖国的社会主义建设打下坚实有力的基础；2)为了提升自己的创新意识，学生需要发自内心的产生对新事物的好奇心和创造欲，以此来建立独立人格并不断通过学习和实践来完善自身的知识储备，建立全面、能够为创新活动提供有力支持的知识结构，在创新的过程中，学生在思想中形成不怕失败、百折不挠的精神意志，坚定失败是成功之母的思想观念，并努力提升质疑精神，敢于质疑传统权威并向其发出挑战，这对创新成功来说也是必不可少的条件。

四、总结

综上所述，本文集中研究了新时代背景下青年学生应当具备的思想精神面貌。通过研究发现，在促进青年学生形成本文所列举的价值观后可以促使其成为坚定的爱国者、具备充足的知识水平和高尚的思想道德素质从而为将来更好地服务于社会和人民打下坚实基础，希望本文的研究可以帮助各大学和中学教师更好的开展青年学生思想道德素质培养工作，促进其在将来真正成为国家所需要的栋梁之才。

[1]李凯歌，王萌，王子涵.新时代背景下的青年应如何理性爱国[J].林区教学，2017(01)：71-72.

[2]周新杰.加强学生的公德教育，培养新时代有为青年[J].教育实践与研究(B)，2015(12)：7-8.