《回望峥嵘读初心》绝不只讲故事

任伟

近年来，革命历史读物纷繁迭出。回顾先烈事迹，牢记使命，不忘初心，是此类题材的基本宗旨。而如何围绕一个给定的旋律，利用常见材料，写出新意，触动当下，则是此类题材的普遍难题。革命年代令人振奋，因为那里有激情、热血、炮火、眼泪与理想。但是很多年后的今天，斗转星移，人们早已从那个时空中抽身而出。在窗明几净的桌前，在熙熙攘攘的街道，在周而复始的平淡日子里，通过阅读，虽然依旧可以知道那些遥远年代的故事，但若仅仅止于“知道”，而心无涟漪，实际上是精神遗忘。因此，一本好的革命读物，绝不能只是讲故事，它应该通过文字的力量，促使人们在思想中演绎过去，在情绪激荡中拥抱未来。毕竟，历史只有从过去中苏醒，才能点亮现实。而史家的裁斷取舍、排列铺陈及言情叙事能力，则决定着历史苏醒的程度。由此可见，革命通俗读物之完成，绝非易事。新近由江西教育出版社出版的《回望峥嵘读初心——发生在江西红土地上的100个经典革命故事》（以下简称《回望峥嵘读初心》），其叙事简洁，言理明晰，事例择取亦极具慧眼，可谓此类题材中的典范之作。

首先，《回望峥嵘读初心》一书不仅有大关怀，而且不乏方法论上的突破。全书由100个经典革命故事构成，这一百个故事中，人们熟知的“红井”“朱德的扁担”等占据一小部分，除此之外的更多故事是原生态的，是通过调查研究挖掘出来的底层故事。全书中，平凡人的可歌可泣与革命领袖的雄才伟略交相辉映。应该说，这是史学书写中的一大突破。我们知道，革命的辉煌是由千百万人流血牺牲铸就而成。虽然在意识层面，传统史学也在高喊“人民群众是历史的创造者”，但进入到写作阶段，“人民群众”往往被抽象为一个概念，在这个概念之下，没有具体的人和事，只见口号与结论。不得不说，缺乏具体内容的革命书写，看似在弘扬正能量，但实际上，那种老套的思维、程式化的语言、不断翻炒的冷饭，恰恰掏空了革命的真精神，同时也损耗着人们的审美趣味，致使原本活力四射、底蕴丰厚的革命变得索然无味。正是在这个意义上，《回望峥嵘读初心》做出了回应与创新。它不仅讲毛泽东、朱德、刘少奇，而且讲了很多名不见经传的小人物。例如用脚蘸鲜血写下“革命成功万岁”的莲花君子刘仁堪，“死到阴间不反水”的江善忠，马前托孤的李美群，智送情报的项与年、一生供奉方志敏的周桂兰等。这些性情饱满的小人物的故事，不仅极具可读性，而且让革命活了起来。全书没有刻意去强调“人民”的概念，只是将那些牺牲的、奉献的、担当的、血泪的细节琐事娓娓道来。但读罢之后，掩卷沉思，“人民创造历史”的信念，却不由得从心中升起。

其次，全书结构得当，布局精妙。革命史讲述，最怕有故事而无中心，有情节而无义理。《回望峥嵘读初心》一书，洋洋洒洒描写了100个事件与人物，初看似乎杂乱无章，但实际上，每一小节都精彩别致，而各小节又都能围绕一个中心，井然有序的铺陈开，最后合成一大篇。全书共有六大篇章，100个故事分别镶嵌其中，用来阐释各篇之具体内涵。而这六大篇章又共同构成全书的主旨，即“回望峥嵘读初心”。此番安排，可谓是有纲有目、纲张目举，环环相扣。全书分而观之，各情节或令人潸然泪下，或令人扼腕叹息，或令人豪情万丈。例如，段子英八年寻党，池煜华终生守候，三女跳悬崖等事迹，可以说即便是铁石心肠，也必为之动容。阅读不仅是为获得知识，而且也是情感体验。从这个角度说，寄情入心是本书的第一特质。此外，将全书合而观之，它又从感性升华到理性，总结出纪律规矩、群众立场、务实担当等一系列准则，可谓是喻理入脑。总而言之，得益于全书卓越的结构安排，理想信念不再空泛，而是有血肉、有骨骼的真实存在。感动一阵，牢记一辈子，应是读罢全书的最终感想。

再次，全书以事论理，内容形象生动，蕴意隽永绵长。《回望峥嵘读初心》主要围绕六个核心概念展开，即理想信念、人民立场、务实担当、奉献牺牲、纪律规矩、清正廉洁。毫无疑问，这几个概念既是对历史的精炼总结，也是时代的热点。在既有论述已汗牛充栋的情况下，如何讲出新意，实在是很大挑战。《回望峥嵘读初心》一书别出心裁，很好的突出了重围。其关键之处在于，它避免了单纯的理论说教，采取以案例解说概念的方法，使得事理交融，令人耳目一新。例如，在理想信念一章中，书里没有列举任何条条框框去解释什么是理想信念，而是讲了一系列故事。其中有毛泽东不图升官、不图发财、不图养家糊口的一心为公；朱德在南昌起义失败后的不屈不挠；贺龙不要黄金，不要高官的一心闹革命；陈毅安的“新婚殉党”；陈发姑“为夫守望一百年”的坚持。这些事例虽无一言直接提到理想信念，但实际上又无不从各个侧面阐述着理想信念。人民立场一章中同样如此，它讲了“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的故事；讲了朱德为战士补草鞋的故事；讲了陈毅赔水桶的故事；讲了彭德怀修建红军桥的故事。这些事例感染人、激励人，但最关键的是，它引导着人主动去思索什么是人民立场，什么是理想信念，什么是担当务实等。毕竟，理想信念绝不可能从外部硬塞进头脑，它一定是内生的。从这个角度看，《回望峥嵘读初心》一书意义重大，因为它在叙述策略上避免了填鸭式的灌输，采用了借事言理的方式，具有很强的引导性。书中的事例循循善诱，让人们自己去探寻答案。如果说人们自己对自己的教育，才是最好的教育；那么《回望峥嵘读初心》一书在这个意义说应是最好的教育读本。

最后，文字干净，表述流畅。全书共有100个故事，每个故事约千字左右。短短千字文，写人活灵活现，写事言简意赅，总体而言，各篇章都风趣饱满。大体来说，为文不外乎有深描与速写两类。本书博采众长，既有深描又有速写，如林瑞笙牺牲自己救战友、马弈夫飞身堵抢眼等章节，就深描细节，极尽营造烘托之能事，使得画面栩栩如生。此外还有些章节，如毛泽东、周恩来刹酗酒风，陈云铁面整顿兵工厂等，则是从大处着眼，三五笔关键之处，便勾勒出老一辈无产阶级的人格风范。再有，全书在写人叙事之余，还偶发议论，精彩语录俯首皆是。如“旗帜就是方向，旗帜立起来了，大家才有希望，才知所趋。”“一个真正的革命者，不仅经得起胜利的考验，能做胜利时的英雄，也经得起失败的考验，能做失败时的英雄。”“红军和老百姓是一家人，有盐同咸，没盐同淡。”“不能一味地追求不合实际的利益而忽视工作的现实可行性。”凡此种种，都可见作者的笔力与识见。

概而言之，《回望峥嵘读初心》在时代中是出类拔萃的，无愧为一部充实而有光辉的历史读物，在可见的年代里，必将熠熠生辉。

（作者系中央党校党史教研部讲师。）