春风化雨润物无声

李延福

摘 要：学校教育教学，德智体美劳“五育并举，德育为先”。做好班主任工作的基本经验“一个中心，两个基本点”，一个中心就是“爱心”，两个基本点就是“嘴勤，腿勤”。课堂教学中始终做到“文以载道”，在教给学生语文知识的同时，见缝插针随时进行思想品德教育。重视学生的课外劳动，培养学生吃苦耐劳热爱劳动的品质，让学生受益终生。

关键词：五育并举；德育为先；爱生如子；春风化雨；潤物无声；言传身教；以身作则

一、传授知识与如何做人并重

我在教给学生知识的同时首先教会他们如何做人。每一学期开学，结合《中学生日常行为规范》对学生进行日常行为教育，做人做事从点滴做起，从“我”做起。每周一次班会是必须要开的，总结过去的工作，对以后的工作提出具体要求。特别是及时发现学生的闪光点，及时表扬，以增强学生的自信心，让他们积极进步。同时及时发现问题，哪怕是极小的错误，指出来，分析利害，做到防微杜渐，帮助学生改正自新。对待有错误或学习成绩差的学生绝不是“一棒子打死”，撵出校门了事。因为一个学生很可能直接影响一个家庭的未来，教育好了，这个孩子将来就可能前途无限，“浪子回头金不换”。撵出校门，不但影响家庭，还会影响社会。我经常教育学生要树立自信心，一个连自己都瞧不起的人，别人会瞧得起你吗？你在这方面不如人，在那方面肯定比别人强。但凡是人，个个都有优点。事实证明，当时一部分学习成绩并不好的学生，在以后走向社会后，事业做得风生水起。因为这些学生的思想品德是优秀的。

我教育学生并不是完全主张“师道尊严”，但是我认为老师要有老师的样子，学生就要有学生的样子。老师和学生之间隔着一层纸，这就是学生对老师的敬畏感、神秘感，这一层纸如果捅破了，教师形象全裸了，就那么一回事儿，学生也会把老师全不放在眼里了。教师的角色就是父亲，对学生既有威严又有爱心，让学生既爱你又怕你，近不得离不得。假期结束，老师思念学生，学生思念老师，就像亲人一样。我认为教师在学生中的威信全靠你自己的人格人品来决定，你的人品好了，你的威信就自然树立起来了，你的工作就成功了，学生就会信任你，支持你，向你学习，学生也会健康成长。

二、注重言传身教，以身作则

我教育学生注重言传身教，以身作则，让学生做到的自己首先要做到，教育学生不能做的自己绝对不做，正人先正己。像父兄一样爱护学生，对犯错误的学生动之以情晓之以理，做到春风化雨润物无声。对学生改正错误不急于求成，不急不恼，有极大的耐心，找到症结，找到他们心灵上的痛点，化解他们心中的疑虑，用教师的言行感化他们。教育学生的出发点要正确，批评他们也要有理有据，让学生心服口服。

除了做班主任时对学生做品德教育外，我在课堂教学中始终做到“文以载道”，尤其是语文课上，在教给学生语文知识的同时，见缝插针随时进行思想教育。我认为，学校教育成功与否，并不是升学率有多高，关键是培养的学生品行如何。一个学生只要思想品德好，即使上不了大学，走向社会仍然能为社会作贡献。

我做班主任工作的基本经验就是“一个中心，两个基本点”，一个中心就是“爱心”，两个基本点就是“嘴勤，腿勤”。说到底就是满怀爱心，不断地说，不断地跑。在跑中发现问题，督促学生，在说中教育学生。当时除了上好每一节课，从早到晚，提前起床，早操，晨读，课间操，午休，空堂，课外活动，晚自习，查晚寝，集体劳动，集体活动，一天连轴转，甚至连轴也没有，一天当作两天用。尤其是到了晚上，你睡得正香，有学生来敲门，“老师，某某同学病了！”你得赶紧起床，陪学生去医院。

三、注重班干部的选拔和培养

做好每一件事情选人用人很重要，我做班主任工作很注重班干部的选拔和培养。事实证明，班干部对于帮助老师管理学生管理班级很重要，而且对其自身发展也有好处。我选用过的班干部现在都已经四五十岁，他们都是很优秀的，这是值得我欣慰的。

20世纪八九十年代，学校重视学生的课外劳动，每学期安排两周的集体劳动。党岘中学有五十几亩地的学农基地，这些土地全部由师生自己来耕种。那时候作为班主任的我经常带领学生往几公里外的万区农场送粪，到农场用铁锨翻地，人拉犁播种，收割，打碾，扬场。农场是时代的产物，但是在当时对培养学生吃苦耐劳热爱劳动的品质是很有好处的。看看现在的孩子衣来伸手饭来张口，大多数是吃不了苦的，将来走向社会，要独立生活就有

问题。

总之，教育工作千头万绪，说起来容易做起来难。十年树木百年树人。人类灵魂的工程师责任重于泰山。