几何画板中的文本处理

蔡利安

摘要：几何画板在数学教学中的应用非常广泛，它可以将原本想说却说不清甚至不知从何去说的动态变化过程和抽象的数学问题通过动态演示的方法让学生更好地接受，理解，进而激发学生探究数学、学习数学的热情。

关键词：几何画板;文本;文字;标签

几何画板应该怎样优化？这是网络上学习、使用几何画板者提出较多的一个问题，这其中既有刚刚接触几何画板的新人的困惑，也有历经坎坷有所建树的老人的思考。在这里，笔者将结合实际运用中的一些特点和制作经验，给出一些建议，以供大家互相探讨。

几何画板适合展示需要动态演示、保持数学动态函数关系的问题，它更易展示出数学的内在规律，从而帮助学生理解知识的相互联系，所以几何画板比较适合教师用来制作呈现知识点的课件。随着几何画板逐渐进入数学课堂，并日益呈现出它的重要性，关于几何画板在教学中的运用方法和策略，逐渐成为了教育者们争相研究的话题。当然，几何画板也有其不足之处，比如在处理文本和图片等方面的问题时就较为棘手。下面笔者就几何画板中文本处理方面发现的问题给出自己的看法。

一、文字处理

（一）使用操作细节

文字的使用和处理对于课堂展示的重要性是无须赘言的。下面我们就来一起看下几何画板中基础的文本编辑过程。首先，使用文本工具栏（如果没有看到文本工具栏，可以选择“显示”→“显示文本工具栏”命令让其显示出来）中的工具可以在几何画板中创建或者编辑文本。其次，我们可以选择添加文字说明和标签工具，然后在工作区域中长按鼠标左键并拖动鼠标，如此即可形成矩形文本框（可以根据需要调节大小）。在该区域中输入文本，输入完毕后，将鼠标移动到矩形文本框外点击左键，即可得到“文本说明”（“文本说明”中包含文字、数字符号以及公式等方面的解释说明）。

（二）存在问题

虽然几何画板有着以上极其强大的数学符号插入功能，但是对中文的编辑和显示支持却不是很好。虽然绝大多数情况下几何画板都能正常显示汉字，但有时偶尔也会出现显示半个汉字的情况。另一个问题就是几何画板中输入文本框中的文字不能根据文本框的大小自动换行，也不能拖动右下方的控制块改变文本框的大小。

（三）解决方案

基于以上存在的问题，我们可以考虑用下面的方式来处理文本。

1.对于所需文字较少的、仅仅想起到说明性质的文本，我们可以直接在几何画板输入，利用回车键来实现人工换行处理。

2.对于所需文字量较多、编排格式要求较高的文本，我们可以先在 Word文档中输入、编写，然后通过复制、截图，在几何画板粘贴、插入图片即可。

3.几何画板还有个比较好用的文本处理方式那就是文本的合并。几何画板支持多个文本对象的合并呈现，这个有点类似于其他软件的组合功能，具体方法是：按先后顺序选择文本，点击菜单栏中“编辑”按钮，然后在下拉列表中找到“合并文本”按钮，点击即可。

二、标签处理

上面，我们探讨了文字处理的问题，下面我们就几何画板中“文本”工具的另一个作用进行探讨。这个作用就是能够给对象标出标签来进行探讨，标出对象一般分为：点、线、圆、轨迹等。

（一）标签规则

点的标签按标记的先后顺序（或度量的先后顺序）从大写字母 A 开始按照二十六个字母进行顺延，直线型对象从小写字母 j 开始按照字母顺序顺延，圆则以圆心命名从 C1到Cn依次顺延，轨迹则从 L1 到L n开始顺延。

（二）标签步骤

以上四种标签的显示或隐藏步骤相通。下面，笔者以怎样显示或者隐藏一个点的标签做详细的操作说明。

1.首先从工具栏中选取“文本”按钮;

2.然后移动鼠标至所要标记的点，单击需要标记的点，这时，点的标签出现。

3.如需要隐藏标签，则再次单击该点即可。

（三）更改标签样式

更改标签样式的前提是标签已经显示。

1.找到“文本”工具并在“标签”按钮上双击，在弹出的对话框中进行修改操作。

2.补充。对于4.0以上版本的几何画板，在上面的标签属性对话框中还有“样式”按钮，在其下拉列表中，我们可以就标签的字体、颜色、字号等进行修改。

3.补充说明。其他对象标签的设置与点的对象标签相似，需要注意的地方有两个，一个是如果想显示下标 A1，需要在对应标签框中输入 A[1];再一个就是对于上标，笔者目前只知道可以表示为 A，想要以数字作为上标表示则必须通过模板和合并文本来实现。

几何画板在数学教学应用中非常广泛，它可以将原本想说却说不清甚至不知从何去说的动态变化过程和抽象的数学问题通过动态演示的方法让学生更好地接受，理解，进而激发学生探究数学、学习数学的热情。当然，再好的东西，要去真正地把它用活才能体现它的价值。几何画板，不应该只是嘴上说说的東西，它应该真正走进学生和老师中间，成为粉笔、黑板的助手，真正为教学服务。

（责任编辑：奚春皓）