体感游戏对体育休闲运动的作用

彭正宇，刘红梅

（1.山西大同大学体育学院，山西大同 037009；2.山西大同大学物理与电子科学学院，山西大同 037009）

随着科技的不断发展，电子信息技术与体育的结合日趋紧密，不仅广泛应用于体育赛事、体育训练、体育医疗等专业领域，而且还融入到日常的休闲生活中，形成电子竞技游戏体育休闲运动产业，如常见的体感游戏、格斗游戏、冒险游戏等[1−2]。在这些电子游戏种类中，以娱乐为主题的体感游戏，如篮球、赛车、健身单车等备受广大消费者的青睐。

体感游戏是一种基于肢体动作、立体显示、肢体感知的全身互动性电子竞技游戏[3]，能把电子游戏融入到体育运动中，借助肢体运动操作来达到一定的体育健身、运动休闲的效果[4]。但是，由于体感游戏依赖于电子信息技术，而且参与对象中青少年居多，所以也存在容易造成身心疲劳、痴迷上瘾等弊端。体感游戏是否具有引入应用的价值，其自身的发展对人们日常休闲体育运动会产生怎样的影响和作用，已逐渐上升为一个值得深思的社会问题。

1 体感游戏的特点

体感游戏是一种玩家通过自身身体的运动操作的体育游戏，营造出真正的运动模拟场景，最终在数字化视觉效果的基础上，达到身心愉悦的效果。体感游戏能充分展现出明显的体育运动特征，发挥着体育休闲的积极作用[5]。

1.1 运动性

体感游戏是借助使用者的肢体动作来进行操作的[6]。在游戏中，利用软件程序的设定让使用者的肢体动作轨迹遵循一定的规律，营造真实地运动场景，从而在操作过程中完成运动健身的作用。这种切身体验诠释了以体育属性最为基本的健身性。

1.2 愉悦性

体感游戏构造出逼真的画面和炫酷的场景，给使用者带来一种全新的视觉体验。使用者可以身临其境地感受电子体感游戏带来的愉悦性和参与感，尤其是对上班族而言，能起到劳逸结合放松心情的作用。另外，体感游戏具有多样化的游戏程序内容和方式，集成了体育类型、运动规则、各国文化等，令使用者在操作过程中开阔视野、愉悦身心、增长见识。

1.3 多样性

体感游戏的种类很多，主要包括网球、乒乓球、保龄球、健身操等项目，具有多样化的特点，整合了各类体育运动类游戏，能满足不同消费群体的休闲娱乐需求。即使是同一种体感游戏，游戏内容和操作模式也是多样化的，使用者可根据自己喜好选择喜欢的游戏方式、游戏内容等，实现双人和多人面对面对战。这种参与游戏的过程与参与体育运动的过程基本上是类似的，充分体现体感游戏的体育特征，属于体育的范畴。

1.4 安全性

体感游戏大多数是在室内借助电子游戏机来完成的，具有便捷性、安全性的特点。具体来说，一方面，体感游戏对于环境和空间要求不高，使用者可自行选择合适的空间、时间进行参与；另一方面，体感游戏操作方式和配套装置的特异化，使其在使用过程中不需要真实的体育器械和工具，使用更加便捷，安全系数更高，适用人群的年龄层段更广。

体感游戏除上述特点外，还具有人机互动性、社会性、便捷性等特点。

2 研究方法

体感游戏作为一种兼顾实践性和电子数字化的体育活动，采用文献法和访谈法对体育价值休闲运动的关系、作用等方面的内容进行了研究。

首先，根据需要，通过查阅文献、网络搜索有关体感游戏、体育运动以及它们之间的关联等资料，并与图书馆参阅到的体育社会学、行为学原理等资料来进行比较分析，得出体感游戏的体育价值。

其次，通过与体感游戏的使用者和开发者进行访谈，了解开发者在设计各类体感游戏所做的工作，剖析他们的设计理念，并融合体感游戏使用者的切身感受，获得来自多层次相关人士对于电子体感游戏体育功能属性的感受，以及体感游戏对体育休闲运动的影响和作用。另外，就相关问题咨询各体育院校的专家、教授以及一线的体育教师，为本课题的研究提供更贴近现实情况的保障。

3 对体育休闲运动的作用

3.1 体感游戏的体育价值

体感游戏的体育价值存在于人们在使用体感游戏、发挥其体育功能的过程中。使用者个体要按照游戏的规则进行体育活动（身体肢体运动）完成游戏项目，达到休闲愉悦的目的，即满足了休闲体育运动的需求关系属性。因此，体感游戏的体育价值是使用者个体需求、社会整体、休闲体育发展需求的复合体。

体感游戏具有的运动性、多样性、安全性、愉悦性等特点对体育休闲运动有着重要意义。由于体感游戏的使用需要肢体动作的操控辅助、运动信息分析、现实情境虚拟等相关的支撑条件，所以在体育价值领域和范畴内，可以充分利用体感游戏显示出的众多功能特性（如健身、休闲、情感调节等）来对个体、社会、体育产业产生积极的影响[7]，充分体现其潜在的体育价值。

3.2 体感游戏的体育作用

体感游戏显示出健身、休闲、教育、娱乐等多种功能，对学校体育、家庭体育、社区体育具有良好的辅助作用和积极的促进作用。

（1）对学校体育的作用。学校体育是现代体育坚实的基础，其目的在于增强学生的体质、培养学生体育锻炼的意识、兴趣和能力。在学校体育教学过程中必须借助以趣味性为首要特征的运动方式（俗称“游戏”）来激发学生参与体育运动的积极性，进一步而言，多人参与游戏也易于学生的社会化。传统的体育游戏由于运动难度较大而难以调动学生的积极性。而近年来出现的体感游戏恰好能解决这种问题，可以简化、分解体育运动的难度动作，降低了学生掌握运动技巧的门槛；而且设有不同的游戏程序、场景等。这种全新的游戏方式不仅能激发学生参与体育活动的积极性，普及体育相关知识，辅助学生锻炼身体、提升体质，而且在多人游戏互动中，可充分培养学生的团体合作精神，对学校体育的社会化发展起着积极的推动作用。

（2）对家庭体育的作用。家庭体育是人们接受体育的起点，为学校体育、社区体育奠定了基础。家庭体育活动的主体主要是家庭成员，活动范围涉及家里、景区、健身场所等，目的在于强健身体、降低病患、促进家庭团结。传统的家庭体育活动会受到场地设施、天气等因素的限制，但是如果采用体感游戏的方式，则可以完全摆脱这些因素的限制，随时随地按照个人生活喜好、习惯来进行参与的。因而体感游戏在丰富家庭体育活动的同时，还能在游戏过程还借助肢体活动的指导教学和关键技能的模拟，让家庭成员体验运动休闲快感，增加运动健体知识、增强家庭团结性和凝聚力。

（3）对社区体育的作用。社区体育的主体是社区成员，目的是满足社区的体育需求、增加社区情感，特征是范围的区域化、设施的公共化、组织方式的民间化等。若将体感游戏引入社区体育活动中，不仅会让社区体育活动不受场地和空间的限制，而且也不受气候的影响，确实能满足人们随时随地健身的需求，大大推动社区体育的发展。另外，从经费投入角度来看，购买体感游戏的费用远远低于建立健身俱乐部或运动休闲会所的费用，是一种比较理想的社区体育休闲方式。因此，从体感游戏的应用预期来看，体感游戏有利于社区体育的社会化、娱乐化的发展。

3.3 体感游戏的体育潜能

电子体感游戏采用趣味性运动方式，旨在充分发挥参与者的各方面能力（如肢体操作、反应灵敏度等），最终实现强身健体、愉悦身心、完善个体。体感游戏采用全新的游戏方式−基于人机交互技术的体感操作和控制，体育活动以身体运动为本质特征，所以体感游戏具有体育潜能。具体来说，体感游戏方式必须借助身体运动（即体育活动）进行体感操作，而且其游戏内容大多隶属体育项目，如篮球、高尔夫球、足球、赛车等，通过体育休闲娱乐，达到使人们身心愉悦的目的。

4 结论

体感游戏内涵丰富，具有显著的运动性、愉悦性、多样性、安全性等特点，是常见的一种体育休闲活动。基于其体育运动属性，通过文献发和访谈法研究了体感游戏的体育价值和体育潜能，并进一步指出体感游戏对学校体育、家庭体育、社区体育、竞技体育的发展具有良好的辅助作用和促进作用。因此，在学校体育教学中适当地加入体感游戏活动，避免不受场地和天气空间的限制，提高学生参加体育运动的兴趣，培养学生的团队合作能力和体育综合素养。