征程万里 家风长存
——新时代家风传承与建设的有效途径

■文/马千惠 梅洁凡

家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的基石。党中央高度重视家庭建设在治国理政中的重要作用，倡导构建和睦、幸福家庭，营造和谐、优秀家风。因此，加强家风建设对于构建具有新时代特征的家风建设体系有着独特要义。

一、新时代家风的内涵

家风，是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的道德品性、整体气质、行为作风等，是家庭在长期培育之下所形成的特有的家庭文化和家庭氛围，往往能够影响人一生的发展。新时代家风，正是以爱国爱家为价值核心，以向上向善为根本价值取向的家风。家风作为传统文化的重要组成部分，特别是在新征程和新时代的背景下，如何认识、理解并继承新时代家风尤为重要。

近年来，家庭成员之间的相处模式以平等为基调，真诚友善、民主和谐、文明幸福的新时代家风已逐渐形成，并在社会上蔚然成风。

二、新时代家风的特点

在新时代的召唤下，我们要积极把握新时代的特点，从而建构出适合新时代的家风建设 体系。

（一）鲜明的时代性

在封建社会中，家风的建设呈现出多样性的特点，但究其内核，还是围绕着“仁义礼智信”等内容的社会基本道德要求而建立的。在封建宗法制度的管制之下，家中的一切由“大家长”掌管。家风的建设往往建立在非平等的基础之上，这在当今开放包容的社会中无疑是需要摒弃的，但是传统家风中仍有许多观念是塑造新时期家风的宝贵思想资源，包括人伦观、生命观，等等。因此，中国传统家风文化是构建新时代家风的底色。

（二）特有的文化性

家庭是人类社会的普遍现象，但由于历史、经济、政治等方面因素的影响，中西方的家庭文化存在明显的差异。基于中国特有的家庭文化属性，我们更应用辩证的方式看待传统家风，踵事增华，从而形成具有新时代特性的家风文化。

（三）批判的继承性

站在历史的新起点上，我们要深刻领悟我们这一代人所肩负的伟大使命，把民族的命运与自身的命运紧紧相连。传统家风文化卷帙浩繁，如何在新时代扬弃家风文化，需要发挥多层面、多领域的作用，需要家庭、学校、社会协同建设，形成具有新时代特征的家风建设体系。

三、家风传承的必要性

（一）把握优秀传统文化内涵，注入时代全新活力

家风建设是国之大事，因此“立何德、树何人”，都需要在家风建设中体现出来。如今，我们站在全新的历史起点，要学会从中国传统家风中找到优秀的内容，吸取值得当代人去学习的、有价值的精华，为中国特色家风赋予新的时代内涵，将其发扬光大，从而找到适合当代中国家风形成的有效途径，构建出新时代中国特色家风的完整体系。

（二）传承新时代家风文化，改善社会道德风气

家风是一个家庭的内在精神缩影，家风的存在也可以在一定程度上反映和影响甚至改变社会风气。新时代的优秀家风能够培育出符合时代要求的人才，能够规范他们的言行、美化他们的心灵，使其形成正确的世界观、人生观、价值观。一个家庭的力量可能微不足道，但是千千万万家庭的力量就不容小觑。千千万万个家庭的好家风足以改变社会 环境和道德风气，以磅礴之势为中华民族的伟大复兴注入无穷的力量。

（三）立足“立德树人”的根本任务，促进学生全面发展

家风建设是一个古老而又崭新的话题，家庭教育有许多功能是其他教育不能替代的，因而有其独特的作用。与此同时，家风建设会随着时代的发展被赋予新的时代意义。新时代家风、家训建设是培养全面发展的人的重要途径之一，也是促进社会现代化建设的关键一环。弘扬家风，不仅有助于学校更高质量地育人，更有助于促进社会优良风气的形成。因此，要重视家风建设在培养学生全面发展方面的重要作用。

四、新时代家风的建设

家风建设不仅仅是家庭的责任与义务，更是学校乃至整个社会的职责与义务。当前，我国义务教育水平不断提升，同时也伴随着一系列教育问题的出现。教育问题的解决不能纸上谈兵，或者由学校全权负责，而是要真切落实到每一个教育因素中去。因而，家风的建设需要学校的参与，也需要社会的配合。教育者应该认识到三者对个体成长的重要作用，明确把握好三者的关系，这对于优化教育效能、促进新时代家风建设至关重要。

（一）家庭——家风存在的基本前提

中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”，“家风之本”也必然在家。没有家庭，就不存在所谓的家风。家庭的存在是家风存在的基础，因此，要想建设好新时代家风，就必须固本。家庭和睦幸福，才可能拥有良好的家风，才可能把新时代家风更好地传承下去。

1.维护家庭的稳定。家庭的稳定、和谐是营造良好家风的基础和根本条件之一。家庭的稳定、和谐需要家庭成员的共同努力，相互理解尊重，注重沟通交流，彼此之间做到坦诚。要想维护好家庭的稳定性，最重要的还是家庭成员要团结一致，共同面对生活上的难题。这也是家庭存在的意义之一，也是家风得以发展、传承的条件之一。

2.发挥父母的作用。当今社会越来越多的父母因工作或其他原因将子女交给长辈或相关教育机构教养，与子女关系疏远，导致子女家庭意识淡薄。父母应当承担起教育子女的责任，发挥自身的作用。家庭是子女的第一所学校，而父母则是子女的第一任教师。父母如果能以身作则，践行新时代优良家风，那么孩子便会得到熏陶，家风也能得以传承和发扬。

3.重视子女的教育。教育从来都不只是学校的任务，家庭同样也肩负着教化育人的重任。在家庭中，父母要重视子女的教育，从小给予其良好的引导，使其形成正确的世界观、人生观、价值观，成长为符合新时代要求的人才。拥有良好的教育，子女才能拥有判断是非对错的能力，才能继承传统家风中的优秀部分并为其注入时代活力，做到取其精华、去其糟粕，更好地建设新时代家风。

（二）学校——家风传承的关键一环

在高度重视教育的现代社会，学校是新时代家风产生、传承、发扬过程中不可缺少的一环。参与家风建设是时代赋予学校的神圣使命，也是学校的历史责任之一。

1.充实家风内容。在素质教育的大背景下，优秀家风教育与学校教育并不冲突，家风恰恰弥补了学校教育中德育的不足，学校教育则给家风的传承提供了更大的空间。学校作为教书育人的场所，应坚持科学育人、创新育人，以新颖的方式将家风带进校园。同时，学校要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在新时代发展的基础之上进行创新和整合，丰富其内涵，使优秀传统家风更具时代气息，更加契合社会主义核心价值观，成为符合新时代要求的家风建设 体系。

2.参与家风教育。家校协同育人是当今的教育热点之一。家庭是生活教育的主场所，而学校才是人才培养的主阵地。学校要想在家风的传承中发挥关键性的作用，就必须做到家校协同育人，参与家风教育。学校要坚持“立德树人”的原则，在此基础上进行家风教育，密切家校合作，形成最大合力。将家风融入校园日常文化建设之中，使学生耳濡目染，潜移默化。教师必须在家风的传承中发挥好自己的榜样示范作用和引领作用，做优良家风的坚定拥护者和传播者。

3.推动家风传承。学校作为连接家庭和社会的枢纽，在推动家风传承上具有重要意义。绝大多数人都认同家风存在的必要性，但是只有极少数人真正去了解家风、去深入探究家风背后所蕴含的精神内核。学校为家风传承提供了一个良好的平台，学校所提供的教育让学生初步具备了判断能力、创新能力和探究能力，足以让学生去了解和认识家风。学校还应深入钻研地方优秀家风、优秀传统家风，整理出其中富有教育意义和现实意义的内容，将其进行整合、梳理，编写成册，开发地方课程，让家风真正走进课堂。

（三）社会——家风发扬的现实之需

人与人之间的相互联系构成了社会。家风是通过人与人之间的身体力行和言传身教来传播、发扬的。因此，社会便成了家风发扬的现实之需。

1.容纳百家。家风作为家庭或家族内部世代相传的生活作风，往往局限于一个家族内部。优秀的传统家风没有好坏之分，每个家庭的生活方式、习惯都不相同，这也导致了家风都有自己鲜明的个性。要想更好地传承和发展家风，我们就不能故步自封，必须打破壁垒，集各家之大成。而社会作为无数个“小家”的集合体，为打破各家间的壁垒提供了必要的条件。社会要做到摒弃偏见，容纳百家，要真正地做到“思想自由，兼容并包”，这样才能最大限度地发扬家风。

2.推陈出新。家风作为中华传统文化之一，不可否认它是一笔巨大的精神财富。但是，任何事物都具有两面性。因此，对于传统家风我们不能一味地认同，而是要取其精华、去其糟粕。同时，社会也在飞速发展，社会的进步会带动人们行为、观念、思维上的进步。传统家风想要发扬，就必须紧跟社会前进的脚步。新时代中国特色社会主义要求全社会以全新的眼光和高度来审视传统家风，推陈出新，将新时代理念融入传统家风，构建出新时代的家风建设体系。

家风，是中华传统文化的重要组成部分，它凝聚着祖先对子孙的教诲，对当代社会具有十分重要的价值。当下，新时代中国特色社会主义进入了全新的征程。新时代呼唤着新家风，我们要站在历史的新起点去关注新时代家风的传承与建设，在这伟大的征程上，我们要深刻领悟党中央关于“好家风”建设的系列论述，扛起新的历史使命，谱写新的特色篇章，讲好新的中国故事，踔厉奋进，为建设新时代家风不懈奋斗！