成绩优秀
- 德国中小学如何对待学生成绩差异
升，同时保证成绩优秀学生获得良好发展。 如何应对学生的成绩差异，既使成绩偏差学生得到提升，又保证成绩优秀学生获得良好发展，是许多国家教育改革关注的重要内容。在德国的学校教育中，尊重不同学生的差异化、个性化发展一直是其遵循的重要原则。近年来，德国在基础教育领域不断颁布相关政策，促进教育公平，不断推行各类项目，不仅为成绩偏差学生提供支持与保障，而且充分给予成绩优秀或有学习潜力的学生发展机会。 为解决部分学生成绩偏差或缺乏学习动力等问题，德国联邦和地方政府、各类
科学大众·教师版 2022年3期2022-03-22
- 变换教学内容在高校公共体育游泳课中的实证研究①
中憋气阶段，成绩优秀与不及格分别是6人、2人；在水中漂浮阶段，成绩优秀与不及格分别是7人、1人；蛙泳腿部动作阶段，成绩优秀与不及格分别是8人、1人；蛙泳臂部动作阶段，成绩优秀与不及格分别是9人、1人；臂与呼吸的配合阶段，成绩优秀与不及格分别是8人、1人；蛙泳完整配合阶段，没有不及格的，成绩优秀的有10人。2.2.2 对照B组测试结果统计分析经过10次传统教学后（见表5），在所测得的20名对照组学生中，在水中憋气阶段，成绩优秀与不及格分别是5人、4人；在水中
当代体育科技 2021年4期2021-04-22
- 开心一刻
“这是夸你成绩优秀，找不到对手？” “不是。他说我把自己搞得团团转，就是没有一点水花。” #老师的委婉批评# 我的同桌学习很努力，而且他有个很好的习惯：每隔几十分钟就会闭目养神一会儿。这么注意保护眼睛的人可不多了。 我忍不住问他：“你这样做，比看绿色植物更能预防近视吗？” 同桌很惊讶。他说每次不想学习时，就闭眼想象高考发榜的情形：“我看着惨不忍睹的分数痛哭流涕，祈求老天再给我一次机会，当我睁开眼睛，发现真的重来了。” #同桌的学习刺激法#
中学生天地(B版) 2021年12期2021-03-14
- 给点空间，让孩子自己成长
强调孩子学习成绩优秀，只是跟同学关系出了点问题，想换个环境。整个交流过程孩子一句话都没说，甚至没怎么抬头，看到她怯弱的样子，我也没多问就接收了。大概上了一个星期课，马上要上早自习了她还没来，她妈妈打电话来说她生病了，请一天假。又过了几天，快上课了她还没来，家长也没打电话。我有点担心，给她妈妈打电话，她说孩子又生病了。第二天还没来，她妈妈打电话哭诉道：“刘老师，她不来上学了，我实在不晓得该咋办了……”经过面谈，我才知道孩子转学的具体原因。新学期开学了，老师总
关爱明天 2020年7期2020-03-15
- 保证睡眠 成绩才能好
研究也发现，成绩优秀的学生晚上睡眠时间和早睡时间明显多于成绩较差的学生。与成绩中等的孩子相比，成绩优秀的孩子每晚多睡17～33分钟，早睡10～50分钟。与成绩优秀的学生相比，成绩中等的孩子周末平均晚睡2个小时。研究指出，与白天精力充沛的孩子相比，困倦容易导致注意力减退、情緒失控以及课堂上难以保持清醒等问题，这是孩子成绩下滑的重要因素。而保证充足睡眠可改善记忆力，提高学习成绩。因此，家里若有学龄孩子，家长务必要让他们睡好觉。摘自《生命时报》
保健与生活 2019年23期2019-09-10
- 喜忧参半的家长会
容满面啊！连成绩优秀的同学也没有了平常的笑容。一提起家长会，同学们一定会即紧张又害怕，我也是一样的。期中考试结束快两个星期了，我们也接到了学校邀请家长参加家长会的邀请函。周五上午的最后一节课，本来是值得开心的，同学们却一个个愁眉不展，我们的班主任看见了，不解地问：“你们怎么一个个都愁眉苦脸的？”“刘老师，下午就要开家长会了，您会不会告状啊？”有同学鼓起勇气问班主任。“你们是为这事苦恼啊？相信我，我一般是不会主动告状的。不过，如果家长问起你们的表现，我也只能
家长 2019年7期2019-09-10
- 大数据：你所认可的家教观念有可能是错的
计数据显示：成绩优秀的小学生中，“没上过学前班”比“上过学前班”的多10.89%，而成绩较差的小学生中，“上过学前班”比“没上过学前班”的多10%。这表明，学前班不仅没能帮助小学生赢得任何学业优势，反而因为让孩子过早学习引发挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣，从而产生了学业上的倦怠和松懈。3、择校影响成绩提高？NO家长择校是为了让孩子享有更优秀的教育资源，提高孩子的学业水平。但调查数据却显示，“择校生”和“就近入学”的学业情况相差甚微，成绩优秀的比例分别是
家人 2019年1期2019-06-14
- 大数据告诉你：你以为对的家教观念竟是错的
计数据显示：成绩优秀的小学生中，“没上过学前班”比“上过学前班的”多10.89%，而成绩较差的小学生中，“上过学前班的”比“没上过学前班的”多10%。2.擇校影响成绩提高？NO家长择校是为了让孩子享有更优秀的教育资源，提高孩子的学业水平。调查数据却表明，“择校生”和“就近入学”的学业情况相差甚微，成绩优秀的比例分别是29.95%和28.48%，在良好、中等和较差等其他学业水平中，二者的数据也较为接近。
为了孩子（孕0～3岁） 2019年2期2019-02-28
- 喜忧参半的家长会
容满面啊！连成绩优秀的同学也没有了平常的笑容。一提起家长会，同学们一定会即紧张又害怕，我也是一样的。期中考试结束快两个星期了，我们也接到了学校邀请家长参加家长会的邀请函。周五上午的最后一节课，本来是值得开心的，同学们却一个个愁眉不展，我们的班主任看见了，不解地问：“你们怎么一个个都愁眉苦脸的？”“刘老师，下午就要开家长会了，您会不会告状啊？”有同学鼓起勇气问班主任。“你们是为这事苦恼啊？相信我，我一般是不会主动告状的。不过，如果家长问起你们的表现，我也只能
家长 2019年19期2019-01-13
- 调查显示：“考得好就给奖励”不管用
示，与孩子的成绩优秀呈正相关的不是买礼物、给零花钱这些物质奖励，而是父母双亲教育理念的一致性、互相理解支持的亲子沟通模式以及家人间良好的情绪理解與反馈。比如说，面对教育分歧时，父母选择“私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，成绩较差的比例仅为11.98%；“能感受到家人支持和关心”的家庭中子女成绩优秀的比例为74.12%，而冷漠、疏离的家庭中子女成绩优秀的比例仅为12.48%。常以物质手段作为激励和表达爱的方式，往往容易对子女造成误导，
中国德育 2018年18期2018-12-12
- 会做家务的孩子成绩更优秀
起跑线上。在成绩优秀的小学生中，“没上过学前班”比“上过学前班”的多10.89%，而成绩较差的小学生中，“上过学前班”的比“没上过学前班”的多10%。这就告诉我们，让孩子过早学习知识可能引发挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣。2. 父母与孩子共进晚餐有利于提高孩子的学习成绩。数据显示，闲暇时父母经常读书看报的家庭，子女成绩优秀的比例更高。爸爸经常和孩子共处对孩子的学业水平影响明显；家庭娱乐活动越多，孩子成绩越优秀；而成绩优秀的学生家庭“几乎每天”或者“每周
师道 2017年5期2017-05-27
- 开平市老促会 奖励老区高考优秀学生
16年度高考成绩优秀的学生。两单位的领导、获奖学生及家长、校长、老师等50多人出席了座谈会。该市这个奖项从2003年开始实施，13年来，共奖励老区高考成绩优秀学生154人，总金额20.5万元。在座谈会上，市老促会和教育局主要领导作了讲话，勉励同学们不忘党恩，努力学习。学生代表也作了发言，表达了感激之情。家长代表也即席发言，要求孩子常怀感恩之心，好好学习，将来为社会和老区作出积极贡献。（馮国荣）
源流 2017年3期2017-05-17
- 心连心 手拉手 您的爱心也许将改变这些孩子一生……
校学习认真，成绩优秀，表现良好，亟待得到救助。3.刘翔，男，2005年出生，岳西县花园小学三年级学生。爷爷奶奶已年迈，身体较弱，父亲因病去世，家中妹妹两岁，家里仅靠妈妈一人打零工维持生计，经济情况很差。该生学习刻苦，团结同学，积极参与学校各项活动，成绩优秀，亟待得到救助。4.汪伦，男，2006年出生，岳西县白沙小学三年级学生。祖父母已年迈，父母离异，父亲常年在外地打工。该生现随祖父母一起生活，家庭经济情况很差。该生在校品学兼优，尊敬师长，团结同学，亟待得到
恋爱婚姻家庭 2017年13期2017-04-20
- 百家看点
起跑线上。在成绩优秀的小学生中， “没上过学前班”比 “上过学前班”的多10.89%，而成绩较差的小学生中， “上过学前班”的比“没上过学前班”的多10%。这就告诉我们，让孩子过早学习知识可能引发挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣。2.父母与孩子共进晚餐有利于提高孩子的学习成绩。数据显示，闲暇时父母经常读书看报的家庭，子女成绩优秀的比例更高。爸爸经常和孩子共处对孩子的学业水平影响明显；家庭娱乐活动越多，孩子成绩越优秀；而成绩优秀的学生家庭 “几乎每天”或者
师道(人文) 2017年5期2017-04-13
- 心连心
，品学兼优，成绩优秀，亟待得到救助。4.刘慧敏，女，1999年出生，岳西县岳西中学高二年级学生。母亲身体较弱，不能从事重体力劳动，父亲在家务农，弟弟在读初中，家庭经济情况很差。该生在校表现良好，成绩良好，亟待得到救助。5.张洁，女，1998年出生，岳西县岳西中学高二年级学生。爷爷奶奶年迈，身体较弱，母亲患病，常年需要用药物维持，仅靠父亲一人在外打工维持生计，姐姐在杭州就读大学，家庭经济情况很差。6.汪妍，女，1999年出生，岳西县岳西中学高二年级学生。爷爷
恋爱婚姻家庭 2016年31期2016-11-19
- 描述数据稳定性的“标尺”
——方差
动大；③甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数（跳绳次数≥150次为优秀）.其中正确的命题是_______.（只填序号）【考点】算术平均数，方差，中位数.【解析】根据平均数、中位数、方差的意义分析三个说法：两个班的平均成绩均为135次，故①错误；方差表示数据的波动大小，甲班的方差大于乙班的，说明甲班的成绩波动大，故②正确；中位数是数据按从小到大排列后，中间的数或中间两数的平均数，甲班的中位数小于乙班的，说明甲班成绩优秀人数不会多于乙班成绩优秀人数，故③正确.
初中生世界 2016年7期2016-08-22
- 心连心手拉手 爱心公益 您的爱心也许将改变这些孩子一生……
校学习认真，成绩优秀，是一位品学兼优的好学生，亟待得到救助。②2.朱嘉乐，男，2005年出生，岳西县主簿辅导小学学生。父母离异，爷爷奶奶已年迈，父亲在家务农，家庭收入微薄，经济情况很差。该生在校成绩优秀，积极参加各项活动，品学兼优，亟待得到救助。③3.丁仕贵，男，2004年出生，岳西县主簿辅导小学学生。爷爷已年迈，母亲身体较弱，全家仅靠父亲一人维持生计，收入微薄，经济情况很差。该生在校品学兼优，成绩优秀，亟待得到救助。④4.李春丽，女，2005年出生，绩溪
恋爱婚姻家庭 2016年19期2016-07-26
- “差生”不能住校是歧视性管理
度说，不管是成绩优秀的学生还是所谓的“差生”，都享有同等的受教育权，之间不该有差别待遇。只要是同一所学校的学生，符合居住学生宿舍条件的就都可以住校，学校就该同意他们住校。“差生”不能住校无疑剥夺了“差生”的住校权，并通过剥夺这一权利给“差生”读书增加经济负担或增添难度，乃至逼走“差生”。换句话说，“差生”不能住校，实质上不只是对“差生”的歧视，更是要间接地剥夺“差生”的受教育权。再者，即便在宿舍打架斗殴的学生多为“差生”，也并不等于每一位“差生”都有过打架
师道 2016年10期2016-05-30
- 家长们注意啦，大数据颠覆你的10个家庭教育常识
起跑线上。在成绩优秀的小学生中，“没上过学前班”比“上过学前班的”多10.89%，而成绩较差的小学生中，“上过学前班的”比“没上过学前班的”多10%。这就告诉我们，学前班不仅没能帮助小学生赢得任何学业优势，反而因为让孩子过早学习引发挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣，从而产生了学业上的倦怠和松懈。03 男孩的父母，更应该去了解男孩的内心男孩的父母对孩子的了解多为学习、交往等外在情况，而对于男孩的愿望、心事等内心世界缺乏了解。比如，他们比较了解的是“三个以上
中国家庭教育 2016年1期2016-04-22
- 在英语课上，他成功了
，总会有学习成绩优秀的学生和学习成绩不太好的学生。成绩优秀学生，吸收新知识快，学习积极性高，对知识极为渴求。相对于成绩优秀的学生而言，有一部分学生由于先天智力因素、后天生长环境和所受教育的差异，学习效果明显落后于成绩优秀学生。这些学生大都缺乏自信心，学习上屡遭失败，常常受到同学、老师等周围人的有意无意忽略，甚而招致同学们刻意挖苦、讽刺和歧视等。久而久之，他们会产生焦虑、自卑甚至恐惧心理，从而学习情绪低落，厌学和抗拒学习。素质教育提倡“面向全体学生”，因此，
教育家 2016年36期2016-04-13
- “差生”不能住校是歧视性管理
度说，不管是成绩优秀的学生还是所谓的 “差生”，都享有同等的受教育权，之间不该有差别待遇。只要是同一所学校的学生，符合居住学生宿舍条件的就都可以住校，学校就该同意他们住校。“差生”不能住校无疑剥夺了 “差生”的住校权，并通过剥夺这一权利给 “差生”读书增加经济负担或增添难度，乃至逼走 “差生”。换句话说，“差生”不能住校，实质上不只是对 “差生”的歧视，更是要间接地剥夺 “差生”的受教育权。再者，即便在宿舍打架斗殴的学生多为 “差生”，也并不等于每一位 “
师道(人文) 2016年10期2016-04-12
- 描述数据稳定性的“标尺”
动大；③甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数（跳绳次数≥150次为优秀）.其中正确的命题是_______.（只填序号）【考点】算术平均数，方差，中位数.【解析】根据平均数、中位数、方差的意义分析三个说法：两个班的平均成绩均为135次，故①错误；方差表示数据的波动大小，甲班的方差大于乙班的，说明甲班的成绩波动大，故②正确；中位数是数据按从小到大排列后，中间的数或中间两数的平均数，甲班的中位数小于乙班的，说明甲班成绩优秀人数不会多于乙班成绩优秀人数，故③正确.
初中生世界·九年级 2016年2期2016-03-04
- 手拉手 心连心
差。该生在校成绩优秀，责任心强，亟待得到救助。3.魏玉，女，2003年出生，萧县刘套镇常楼小学六年级学生。该生身体素质较差，经常患病，母亲半身不遂需长期服药，家庭经济情况很差。该生学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，亟待得到救助。4.任思宇，女，2003年出生，萧县酒店乡申河小学六年级学生。父亲因病丧失劳动能力，母亲离家出走，家庭经济情况很差。该生在校表现很好，成绩优秀，亟待得到救助。5.孙新宇，女，2003年出生，萧县酒店乡中心小学六年级学生。父亲突发脑溢
恋爱婚姻家庭 2015年25期2015-12-06
- 手拉手 心连心
差。该生在校成绩优秀，在班级一直名列前茅，亟待得到救助。3.李子鹏，男，2007年出生，利辛县马店孜学区中心学校一年级学生。父亲因车祸身亡，爷爷年迈，奶奶患病，仅靠母亲一人维持他和哥哥的学习生活费用，经济情况很差。该生在校表现良好，成绩优良，亟待得到救助。4.马成成，男，2001年出生，利辛县马店孜学区初级中学初三学生。父亲患病，母亲痴呆，妹妹在上小学，经济情况很差。该生忠厚老实，学习优秀，亟待得到救助。5.马雪燕，女，1999年出生，利辛县马店孜学区初级
恋爱婚姻家庭 2015年22期2015-12-06
- 您的爱心也许将改变这些孩子一生……
差。该生在校成绩优秀，责任心强，亟待得到救助。3.魏玉，女，2003年出生，萧县刘套镇常楼小学六年级学生。该生身体素质较差，经常患病，母亲半身不遂需长期服药，家庭经济情况很差。该生学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，亟待得到救助。4.任思宇，女，2003年出生，萧县酒店乡申河小学六年级学生。父亲因病丧失劳动能力，母亲离家出走，家庭经济情况很差。该生在校表现很好，成绩优秀，亟待得到救助。5.孙新宇，女，2003年出生，萧县酒店乡中心小学六年级学生。父亲突发脑溢
恋爱婚姻家庭 2015年9期2015-09-25
- “数据的集中趋势和离散程度”测试卷
”模拟竞赛，成绩优秀的人数和优秀率分别绘制成如下统计图.根据统计图，解答下列问题：（1） 第三次成绩的优秀率是多少？并将条形统计图补充完整.（2） 已求得甲组成绩优秀人数的平均数甲组=7，方差s2 甲组=1.5，请通过计算说明，哪一组成绩优秀的人数较稳定？13. 我市某中学七、八年级各选派10名选手参加学校举办的“爱我荆门”知识竞赛，计分采用10分制，选手得分均为整数，成绩达到6分或6分以上为合格，达到9分或10分为优秀.这次竞赛后，七、八年级两支代表队选
初中生世界·九年级 2015年10期2015-09-10
- 手拉手心连心
，尊敬师长，成绩优秀，亟待得到救助。2.齐建蓉，女，2004年出生，绩溪县临溪小学四年级学生。父亲常年生病，每年需大额医疗费用，该生寄宿在外婆家，经济情况很差。该生懂事礼貌，学习认真，成绩优秀，担任班级学习干部，亟待得到救助。3.程荣逸，女，2004年出生，绩溪县临溪小学四年级学生。爷爷奶奶已年迈，伯父残疾，姐姐读初中，全家仅靠父母打工维持生计。该生各方面表现良好，成绩优秀，亟待得到救助。4.曹书涵，男，2005出生，绩溪县上庄小学四年级学生。祖父母年老体
恋爱婚姻家庭 2015年10期2015-09-10
- 手拉手 心连心
差。该生在校成绩优秀，在班级一直名列前茅，亟待得到救助。3.李子鹏，男，2007年出生，利辛县马店孜学区中心学校一年级学生。父亲因车祸身亡，爷爷年迈，奶奶患病，仅靠母亲一人维持他和哥哥的学习生活费用，经济情况很差。该生在校表现良好，成绩优良，亟待得到救助。4.马成成，男，2001年出生，利辛县马店孜学区初级中学初三学生。父亲患病，母亲痴呆，妹妹在上小学，经济情况很差。该生忠厚老实，学习优秀，亟待得到救助。5.马雪燕，女，1999年出生，利辛县马店孜学区初级
恋爱婚姻家庭 2015年8期2015-07-21
- 调查
素亟待关注。成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。数据显示，“会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11%，而子女成绩较差的比例仅为19.90%。面对教育分歧，父母选择“私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。对孩子的鼓励和情感支持同等重要。调查中当问及小学生“你从哪儿感受到父母对你的爱”，选择“给我鼓励和支持”一项，成绩优秀的小学生比成绩较差的学生高出12.79个百分点
现代家长 2015年2期2015-02-28
- 致树洞先生
我也算得上是成绩优秀，可学习怎么也不见起色，我也很努力，也容易暴躁，好烦，有时真的感觉没意思！Mr.树洞：高考是每个学子学习的必经之路，作为一名高三的学生，优秀的你有压力是正常的。成绩优秀，这就说明你的丢分点肯定少，就像是语文考试中的作文，写得已经很好了，只是无限地接近满分，得满分却是不容易的事。就是说，努力的你进步空间会很小，但确实会一点点地进步，所以不要暴躁了，平静一下心态，你就会发现自己的进步，“不积跬步，无以至千里”，点滴的积累同样也很重要。Fro
意林·作文素材 2014年14期2015-02-03
- 幸福计划
九年级。该生成绩优秀。父亲残疾，姐姐大学毕业待业在家，母亲在家务农，家庭收入低，无其它经济收入。家庭贫困，渴望资助。赵体文，男，14岁，现就读于湖南省麻阳苗族自治县谭家寨乡中学七年级。该生成绩良好。父母离异，母亲改嫁外地，父亲失踪多年，爷爷奶奶在家务农，维持全家生活。家庭极度贫困，渴望资助。谭华彬，男，12岁，现就读于湖南省麻阳苗族自治县富洲学校八年级，该生成绩优秀。因父亲体弱多病，无劳动能力，妹妹在校读书，母亲在家务农，无其他经济来源，家庭收入低。生活贫
幸福·婚姻版 2014年7期2014-08-25
- 教师应关注优秀生的品德教育问题
转化教育，而成绩优秀生是老师眼里的"宠儿"，认为他们成绩优秀就没有其他问题，正所谓"一俊遮百丑"，从而忽视了成绩优秀生的品德教育问题，使成绩优秀生的品德教育与管理成了被遗忘的角落，某些成绩优秀生出现了品德与学习成绩反差过大的现象，他们有的自负心理膨胀；有的责任意识淡薄；有的抗挫折能力低下；有的自私心太重等等。这些现象在某些程度上，暴露了对成绩优秀生品德教育和管理的缺失。正如茁壮成长的小树也需要打药、灭虫、防病一样，如果对他们的某些缺点不重视，认为对他们来说
读与写·下旬刊 2014年6期2014-08-07
- 辩证思维
个学生，一个成绩优秀，一个成绩很差。我准备办个补习班，你认为他们谁会来参加补习呢？”学生脱口而出：“当然是那个成绩差的。”老师摇摇头：“不对，是那个成绩优秀的。因为他养成了爱学习的习惯，而成绩差的提到学习就头疼，自然不会来补习。”“这回你再想一想：谁会来补习？”老师又问道。学生立即答道：“成绩优秀的。”“错了，是成绩差的。”老师笑眯眯地说道，“因为成绩差，所以他太需要补习了。”学生立即改口接话道：“对，成绩差的会来补习。”“你又错了，当然是两个都会来参加补
小学教学研究·新小读者 2014年4期2014-03-22
- 心理与成败
反，对另一个成绩优秀的班则严厉责备道：“连这么简单的试题都不会做，你们实在无药可救了！”此后，再同时用相同的试题去测试他们，结果发现，原本成绩较差，但受到称赞的班级成绩远远超过了第一次，而原本成绩优秀，但受到责骂的班级成绩却比第一次低落得令人难以想象。艾伦比解释说：心理状态对大脑的运作有着重大影响。被称赞的一方将会增强信心，从而提高考试成绩；而被责骂的一方却因情绪低落，使得本来会做的题目都做不出来了。许多时候，心理作用的威力真的很大，在一定程度上决定了你事
意林原创版 2012年2期2012-09-22
- 不择优录取
验合格和笔试成绩优秀者中录取20%左右,从成绩平平者中录取60%,成绩较差者中录取约20%。这家钢铁公司的老总解释说:“成绩优秀者只录取20%,是因为笔试成绩优秀并不等于在实际操作时一定是佼佼者,成绩优秀的人往往骄傲、不合群、共事困难、搞不好团结,我们在录取员工时,倾向于更多地吸收成绩并不十分出众但具有一定水平的人。实践证明,这批人中往往会出不少人才。而且,笔试成绩差的人中也不乏人才,他们中有的笔试成绩不太好,可是在实际操作中却令人十分满意,再说,如果工厂
感悟 2009年10期2009-10-19
- 不择优录取
验合格和笔试成绩优秀者中录取20%左右,从成绩平平者中录取60%,成绩较差者中录取约20%。这家钢铁公司的老总解释说:“成绩优秀者只录取20%,是因为笔试成绩优秀并不等于在实际操作时一定是佼佼者,成绩优秀的人往往骄傲、不合群、共事困难、搞不好团结,我们在录取员工时,倾向于更多地吸收成绩并不十分出众但具有一定水平的人。实践证明,这批人中往往会出不少人才。而且,笔试成绩差的人中也不乏人才,他们中有的笔试成绩不太好,可是在实际操作中却令人十分满意,再说,如果工厂
人民周刊 2009年8期2009-09-25
- 短问快答
ng。我一向成绩优秀，名列前茅。但上学期考得很糟，很失败。我害怕失去优势地位，心里压力很大。——竞争是终身的，输赢是暂时的。 我刚上大三，担心毕业后找不到好工作，考研又不想考本专业，跨专业据说又很难考，越想越不知怎么办好。——大多数果实在成熟之前，都是味道苦涩的。何必这么快去品尝它呢？ 我憧憬的大学课堂是充满智慧、震撼心灵的，就像一场精彩的演讲。但现在我很失望，能学到什么呢？——我们吃过一些丰盛的大餐，也吃过很多日常饮食，味道当然平淡些。哪些使我们长成了健
视野 2009年18期2009-09-11
- 不要为打翻的牛奶哭泣
有一位成绩优秀的学生,经常闷闷不乐。他为自己犯过的错误自怨自艾:交完试卷后,他会一夜都睡不着,怕考不及格;老是想着做过的错事,希望当初没有那样做;总在想说过的话,希望当时能把那些话说得更好。一天早晨,全班同学来到实验室,发现一瓶牛奶摆在桌子上。这时,班主任突然伸出手,一掌把牛奶打翻在水槽里,大声说道:“不要为打翻的牛奶哭泣!”然后,他叫所有的同学都到水槽边去看。“好好看一看!”班主任说,“因为我要你们这辈子都记住:这瓶牛奶已经没有了,无论你怎么抱怨,都没有
作文周刊·小学四年级版 2009年49期2009-08-31
- 认识你真高兴
又很倔犟;你成绩优秀,但并不骄傲;你虽有不足,但认真努力。认识你,真是我今生最大的幸福。“未见其人,先闻其声。”无论走在校园的哪个角落,都能听到你快乐的笑声。这快乐的情绪自然也感染了我,即使当时我很伤心。你遇事很大度,从不以一些鸡毛蒜皮的小事和同学闹矛盾,总是一笑了之。你开朗的性格中又透露着倔犟。记得那次学校长跑比赛,你报名参加了。背后却听有人说:“这个弱小女生,刚来学校时还掉‘金豆豆呢!现在居然报名长跑。”这些讥讽的话,对于你可是不小的打击。于是你下定决
作文周刊·八年级读写版 2009年20期2009-08-11
- 不择优录取
验合格和笔试成绩优秀者中录取20％左右，从成绩平平者中录取60％，成绩较差者中录取约20％。这家钢铁公司的老总解释说：“成绩优秀者只录取20％，是因为笔试成绩优秀并不等于在实际操作时一定是佼佼者，成绩优秀的人往往骄傲、不合群、共事困难、搞不好团结，我们在录取员工时，倾向于更多地吸收成绩并不十分出众但具有一定水平的人。实践证明。这批人中往往会出不少人才。而且，笔试成绩差的人中也不乏人才。他们中有的笔试成绩不太好，可是在实际操作中却令人十分满意，再说，如果工厂
意林 2009年14期2009-05-14
- 现在就是机会
黄阔登有个成绩优秀的大学生，向老师讲述自己的美丽人生梦想，讲得兴高采烈。老师仔细听完后，问他：“那你扣算怎样实现自己的理想呢?”学生答道：“感觉还没找到适当的机会，如果遇上好时机，我会毫不犹豫地采取行动，一举成功。”老师摇摇头，微笑道：“若是这样，你的机会永远不会来的。因为，机会早就在这里了。”一个年仅8岁的小姑娘出了一本颇有影响的书，记者问她：“你小小年纪便成了作家，那将来长大要干什么呢?”小女孩两眼炯炯发亮，歪着头露出可爱的笑容，反问记者：“为什么非得
学苑创造·B版 2009年3期2009-04-21
- 心连心·手拉手
守纪律，学习成绩优秀。2、何振鹏，男，2002年出生，怀宁县一年级学生，父亲患有尿毒症，为了治病，家里一贫如洗债台高筑，现急需救助。该生学习勤奋，品学兼优。3、曹娟，女，2001年出生，怀宁县一年级学生，父亲是智障，母亲是残疾并患有精神疾病，全家靠种地的微薄收入维持生活，属于特困家庭，现急需救助。该生爱学习，在校表现好。4、占俊，男，1995年出生怀宁县六年级学生，父亲因患肺癌去世，欠下巨额外债，孤儿寡母无依无靠，生活极度贫困，现急需救助。该生品学兼优，年
恋爱婚姻家庭 2009年3期2009-03-02
- 浅议德育工作的重要性
是后进生。而成绩优秀的学生，总能博得老师的万分信任。教师总以为学习成绩优秀的学生优点无穷：学习自觉、听从领导、遵守纪律、好学上进、一点就明，不用老师操心、费神。对学习成绩优秀的学生，教师片面的重视了智育，而忽略了德育，这是多么的危险啊！教育工作要一视同仁，要爱自己教的全体学生，不管是优等生、中等生、后进生、或者差生，都要同等对待，千万莫分亲疏。差生学习成绩常拖班集体的后腿，学习积极性差、顽皮、上课注意力不集中，常常让教师为之操心。而学习成绩优秀的学生往往能
21世纪中学生作文·综合版 2008年8期2008-08-23
- 浅议德育工作的重要性
是学困生。而成绩优秀的学生，总能博得老师的万分信任。教师总以为学习成绩优秀的学生优点多多：学习自觉、听从领导、遵守纪律、好学上进、一点就明，不用老师操心、费神。对学习成绩优秀的学生，教师片面地重视了智育，而忽略了德育，这是多么的危险哪！教育工作要一视同仁，要爱自己教的全体学生，不管是优等生、中等生、学困生，都要同等对待，千万莫分亲疏。学困生学习成绩常拖班集体的后腿，学习积极性差，顽皮，上课注意力不集中，常常让教师为之操心。而学习成绩优秀的学生往往能给班级带
21世纪中学生作文·综合版 2008年11期2008-01-07
- 谁肯努力希望就属于谁
不同。我学习成绩优秀，始终在全班的前三名之列，体育、唱歌等也都名列前茅。那时的我，不只是“有希望者”，而且还是学校重点培养的对象。老师们称道，同学们羡慕，我深深地陶醉在一片赞美声中，飘飘然了，觉得自己仿佛真的坐进了大学的教室……事实是严酷的。高考揭榜，我名落孙山，而几位平时不怎么起眼的同学，却名题红榜。我被这无情的现实打懵了。领导的惊诧，老师的失望，同学的怜悯，家长的责备，霎时间，我似乎从轻飘飘的白云间摔到了无底的深渊。我痛苦极了。生活的辩证法使我明白了：
中国青年 1983年11期1983-08-21