外科护理
- 基于岗位工作任务的高职院校《外科护理》活页式教材开发与实践
文以高职院校外科护理课程为例，探讨在“三教”改革背景下，开发与设计基于工作岗位需求的活页式教材，实现课程教学内容与岗位工作任务所需能力的精准对接和匹配，提升课程教学质量与成效。1 高职院校外科护理课程教材使用现状分析1.1 外科护理课程特点外科护理是高职院校护理类专业理论与实践一体化的核心课程，主要任务是培养学生对外科患者实施整体护理的能力，培养在外科病房、手术室及社区等医疗机构中，能够根据患者身心及社会需求，以预防疾病、促进康复、减轻痛苦为目的的应用型、
卫生职业教育 2023年22期2023-11-11
- 优质护理管理模式在外科护理中的应用效果分析
理模式应用于外科护理的效果。方法：选取本院2020年2月—2021年8月期间收治的100例外科住院患者为研究对象，每50例分成不同护理管理模式的两个小组，一组接受常规护理管理，设为对照组，另一组接受优质护理管理，设为观察组，针对两组护理管理模式展开回顾性分析。结果：对比发现观察组护理效果更好（P<0.05）。结论：护理模式的选择与护理质量之间息息相关，优质护理的使用可促进服务质量提升，人员态度优化以及住院时间缩短，优质护理管理模式的应用是我院在护理管理优化
婚育与健康 2023年8期2023-06-06
- 优质护理程序在急性阑尾炎手术护理患者中的应用分析
著。关键词：外科护理；术后护理；阑尾炎术后；急性阑尾炎急性阑尾炎为急腹症，发病率较高[1]。普外科因急性阑尾炎就诊人数逐渐增加，对相关治疗、护理工作提出了更高的要求[2～3]。现阶段，常规护理干预措施无法满足日益增长的护理需求。临床需对现有的临床护理干预措施进行优化，提高护理措施的针对性，同时应以患者护理体验感为出发点，深度优化护理程序，为改善患者预后与生活质量打下良好基础[4～5]。本研究以急性阑尾炎患者为研究对象，分析优质护理程序在急性阑尾炎手术护理患
健康之家 2023年1期2023-05-30
- 基于工作过程的《外科护理》课程教学设计探索
浅谈笔者对《外科护理》课程教学设计探索。1 教学分析外科护理中是护理学的一门主干专业课程，是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，笔者节选外科护理中的“颈部疾病病人的护理”一章节为例，进行外科教学的探究。“颈部疾病病人的护理”这一章节是在学习了《护理应用解剖学》、《基础护理技术》、《人体解剖组织胚胎学》、《生理学》、《生物化学》、《病理学》等课程，具备了基本的外科护理的知识与技能，同时具有良好的综合职业素养，结合学生的认知特点和护士职业资格标准确定
成长 2022年11期2022-11-05
- 结肠癌根治术患者围手术期快速康复外科护理的临床应用
肠癌根治术;外科护理在现代护理范围内，通过有效的护理优化可以实现外壳的快速康复。这种方式被广泛的应用于外科手术的围手术期，通过增加这种方式实现患者的早日康复的目的。针对结肠癌患者而言，临床手术治疗中所采用的腹腔镜手术治疗是主要的治疗手段，从康复的角度来看，不仅需要好的手术效果，也需要后续的手术治疗工作，通过对术后快速康复护理的临床应用分析，可以更好的总结相关经验，带来借鉴与帮助。1.资料与方法1.1 一般资料方便选取腹腔镜结肠癌根治术患者68例，按照奇偶数
医学概论 2022年9期2022-07-02
- 外科潜在护理风险及针对性护理对策的效果分析
）。结论 外科护理中有很多潜在的风险因素，对此进行总结分析后，再采取针对性干预对策能够有效减少护理风险事件的发生，提高患者对护理工作的满意度。关键词：外科护理;护理风险;针对性护理对策【中图分类号】 R473.6 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）12--01外科收治的患者所患疾病类型复杂，病情多变，因而护理工作中很容易出现各种各样的风险，使患者的健康受到损害，严重情况下还会威胁到患者生命。这就要求护理人员提高的风险
中国药学药品知识仓库 2022年12期2022-06-24
- 口腔颌面外科护理中疼痛管理模式的运用效果
析在口腔颌面外科护理过程中运用疼痛管理模式的效果。方法：选取在我院口腔颌面外科接受治疗的患者80例，随机均分为探究组、对照组，对照组患者实施常规护理模式，探究组以对照组为基础实施疼痛管理模式，对比两组护理效果。结果：探究组与对照组相比，疼痛评分更低，护理满意度更高，P值<0.05。结论：在口腔颌面外科护理中运用疼痛管理模式，能显著缓解患者疼痛程度，提高患者护理配合度，建议推广应用。【关键词】口腔颌面;外科护理;疼痛管理模式;运用效果口腔颌面部位包括消化道入
健康体检与管理 2022年5期2022-06-15
- 人性化护理在外科护理中的应用效果观察
理模式运用在外科护理中的效果。方法：选取2020.05-2021.05的60例外科患者作为本次的研究对象。并按照1：1的比例，将患者均分为对照及观察两组，30名患者为一组。前组单纯采取基础护理，后组采取本文所述护理模式。结果：观察组患者护理满意度明显比对照组高，差异显著（P<0.05）;观察组患者心理健康评分明显比对照组高（P<0.05）。结论：在外科护理中实施人性化护理，不仅能在一定程度上提升患者的满意度，同时减轻了患者的负面情绪，临床应用和推广价值显著
医学前沿 2022年6期2022-06-07
- 无缝隙护理管理在外科护理中的应用效果
理管理模式在外科护理相关工作过程中的实际应用价值。方法 选择2020年12月- 2021年11月外科接诊的200例患者为研究对象，按照入院先后顺序及组间基本资料均衡可比的原则进行分组，每组100例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受无缝隙护理管理，评价两组护理效果。结果 实施无缝隙护理管理模式后，观察组患者护理质量评分在主动服务、护理责任心、操作技术熟练度、护士沟通能力方面均高于对照组，差异有统计学意义（P【关键词】 无缝隙护理管理;外科护理;应
现代养生·上半月 2022年10期2022-05-30
- “外科护理学”线上教学模式的实践与探索
学模式已成为外科护理教学领域一种广泛应用的方法和手段，备受广大医学教育工作者的重视。在多样化教学模式发展的今天，传统的外科护理教学模式已不适应当前护理教育教学的需要，线上教学突破了传统教学时间空间的限制，成为现代外科护理教学的一种主要形式。文章阐述了外科护理学运用线上教学模式的意义，指出了外科护理学线上教学存在的具体问题，对外科护理专业线上教学模式进行了研究思考。关键词：外科护理；线上教学；教学模式；教学资源中图分类号：G642 文献标识码：A
大学·教学与教育 2022年10期2022-05-30
- 高职外科护理课程思政体系的构建与探索
摘 要：“外科护理”是一门专业核心课程，承担着为外科护士岗位培养医德高洁、技术精湛、身心健康的护理人才的光荣使命。课程本身蕴藏着大量思政资源及思政元素，有着与思政课程协同育人的潜能。近年来，课程思政在高职院校得到高度重视，其虽然与“立德树人”的育人目标一致，但思政资源的开发和思政元素的提炼却存在“百花齐放，百家争鸣”的趋势。文章从人才培养方案修订、课程标准制定、思政资源挖掘与思政元素提炼、师资思政培育、教学模式创新、学业评价改革等六个层面阐述对“外科护理
大学·课外阅读 2022年4期2022-05-27
- 关于外科护理教学中如何培养无菌观念的几点思考
原则，其中以外科护理最为显著。在无菌操作中，任何一个环节都不能违反操作原则，否则就可能造成感染，给伤员造成不应有的危害和痛苦。因此，在外科护理教学中必须加强无菌观念，准确熟练掌握无菌技术，无菌教学主要内容为灭菌，消毒法，操作规则，管理制度，在教学中研究重点和难点，形成良好的无菌操作意识，养成良好的操作习惯，提高学生的综合能力。关键词：外科护理;培养无菌观念;有效措施无菌技术是在医疗护理操作中，确保物品无菌，无菌区域不被污染，防止病原微生物进入人体的操作技术
健康护理 2022年4期2022-05-25
- 探讨急性阑尾炎老年患者的外科护理方法与效果
尾炎老年患者外科护理方法与效果。方法：选取2021年1月-2021年12月笔者医院治疗的80例急性阑尾炎老年患者为研究对象，随机分为对照组和观察组。前组实施常规护理，后组实施外科护理。比较两组患者术后并发症发生率、焦虑抑郁评分以及护理满意度。结果：观察组术后并发症发生率为7.5%明显低于对照组，X2=6.3178;焦慮抑郁评分分别为（25.31±2.04）分、（24.41±1.41）分明显低于对照组，t值分别为10.3478、10.3697;护理满意度为9
医学前沿 2022年2期2022-03-30
- 全程护理在外科护理中的作用
：全程护理 外科护理 效果【中图分类号】 R473.6 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2021）02--01随着生活水平的提高和健康意识的增强，人们对医疗临床护理的需求也越来越高。而在临床护理工作中，全程护理健康教育是不可缺少的，不仅能使患者熟悉和掌握更多的健康知识，更为重要的是通过全程护理健康教育，能使患者的不良行为得到改善，逐步养成良好的日常生活习惯[1]。1 数据来源和方法1.1 数据来源本项研究选择2019年3月-
中国药学药品知识仓库 2022年2期2022-03-23
- 护理安全管理在外科护理中的应用价值探析
：探究在临床外科护理中开展护理安全管理措施的应用价值。方法：本文筛选我医院外科接收的 68 例患者，通过随机分组方式将所有患者分成观察组 34 例和对照组 34 例，对照组患者治疗期间给予临床常规护理管理;观察组则开展护理安全管理措施，将最终两组获得的护理效果进行对比。结果：护理后与对照组结果比较显示，观察组的护理安全管理质量得到显著提高，患者在治疗期间发生的并发症也较少，护理中不良事件发生率明显降低，最终护理满意度评分也较高（P < 0.05）。结论：在
医学概论 2022年2期2022-03-21
- 《外科护理》课程思政示范课融入思政元素实践探究
质量。2 《外科护理》课程思政示范课程建设的背景国务院办公厅颁布的 《关于深化医教协同进一步推进医学教学改革与发展的意见》，重点强调将思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程。高校教育过程中思想认识不够到位，传统的护理教育教学中比较重视理论知识的传授及操作技能的训练，而当今社会对护理工作提出更高的要求，不仅需要掌握扎实的有关护理专业理论知识及操作技能，还要有正确的世界观、人生观、价值观以及较高的职业道德素养。在教育教学中没有把护理专业相关的职业素养内化为护
铜陵职业技术学院学报 2022年4期2022-03-13
- 基于TSP的情景模拟教学在外科护理实践课程中的应用与效果观察
景模拟教学在外科护理实践课程中的应用。方法：选择本院 2019 级护理专业二年级卓越护理班共64 人为研究对象，以班级为单位抽签，随机分为实验组29人和对照组35人。对照组采用传统的情景模拟教学方法，实验组情景模拟教学中引入教师标准化病人。课程结束后自制调查问卷，了解2组学生对外科护理实践课程情景模拟教学的满意度。评价条目共6项：包括有助于激发学习兴趣、培养爱伤观念及人文关怀意识、提高表达能力及与病人的沟通能力、有助于培养决策和评判性思维能力、职场环境体验
科技风 2022年5期2022-03-02
- 基于BOPPPS模型的“外科护理”课程思政“金课”教学设计
——以“烧伤病人现场救护”为例
6-8］。“外科护理”是培养护生的临床岗位核心能力的护理专业核心课程，其综合性、实践性和应用性强，在思政育人体系中占重要位置。以“外科护理”中“烧伤病人的现场救护”为例，探索课程思政的“金课”实践路径，以促进护理专业教学改革。1 教学设计1.1 教材选用根据《高等学校课程思政教学指导纲要》，选用贴近岗位能力塑造、注重护生德育修养的教材。选用由熊云新、叶国英主编，人民卫生出版社出版的第4版《外科护理学》，该教材坚持立德树人，对接新时代健康中国对护理专业人才的
广东职业技术教育与研究 2022年1期2022-02-26
- 外科护理潜在的护理风险因素及干预进展研究
升。基于此，外科护理潜在风险越来越多，本次主要针对外科护理潜在的护理风险因素进行分析，同时根据潜在的护理风险问题提出干预对策，尽量降低不良事件发生率，从整体上促进医疗服务质量及健康水平的提高。关键词：护理风险因素;外科护理;干预对策【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）01--01外科护理质量与患者康复状况存在紧密联系，显著影响着患者医疗满意度及医疗体验等。外科患者病情相对复杂，病情变化速度快，护理期间潜在
中国典型病例大全 2022年1期2022-01-10
- 《外科护理》教学中渗透情感温度的探索与实践
关注健康。《外科护理》是护理专业核心课程之一，现通过实践研究在《外科护理》课堂教学中渗透情感的温度，取得了明显的教学效果，为护理专业开展课程思政的教学改革提供生动的范本，有助于提升护理专业人才培养质量。1 课前感化1.1 医教融合，形成团队合力 2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确指出：“深化产教融合，校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人”[2]。来自临床一线的兼职教师具备丰富的工作经验，每天都会接触到生动的
全科护理 2021年14期2021-12-30
- 护理教学查房模式在“外科护理”教学中的应用研究
将其应用于“外科护理”教学中，以期提高护生的综合能力。一、学校模拟护理教学查房的意义护理教学查房主要作用是给护生传授专科护理知识和技能，提高护理实践经验，提高护生专业能力与综合素质。充分发挥护士主观能动性，培养锻炼护理人员创新思维运用多学科知识去发现问题、分析问题和解决问题[3]。如何将这种作用前移到学校教学中，使护生能早期培养临床工作能力，提高岗位胜任力呢？为不断提高护理教学质量，给学生提供一个学习和交流平台。“外科护理”教学中开展模拟临床护理教学查房形
中文信息 2021年10期2021-12-30
- 外科护理对甲状腺功能亢进的应用体会
能亢进患者的外科护理体会。方法：按照入院顺序将2020年1～10月甲状腺功能亢进患者84例分为观察组和对照组，每组42例。对照组进行普通护理;观察组进行围术期护理，对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者护理满意度显著高于对照组（P关键词：甲状腺功能亢进;外科护理;围术期护理甲状腺功能亢进症（简称“甲亢”）是一种常见病、多发病，近年来发病率呈逐渐上升趋势，已成为威胁人类健康的常见内分泌疾病之一[1]。目前临床上普遍采用3种治疗方法：抗甲状腺药物治疗（ATD
健康之家 2021年8期2021-12-15
- “互联网+”与活页式教材在外科护理教学中应用效果
，互联网+，外科护理外科护理学是护理学专业的一门必修专业课程，是护生学习外科临床护理理论和技能，了解外科常见病和多发病的发生发展规律及临床表现，掌握疾病的护理原则及操作技能，为外科患者提供整体护理的基础学科[1]。教学质量及护生学习成果的好坏直接影响护生的护理职业生涯及外科护理的整体水平。课程学习内容较多，采用教师讲护生听的传统教学方法，而在授课过程中使用的教材相对于落后临床工作，护生缺乏参与感，课后巩固积极性较低，学习效率低，且外科护理学实践性较强，传统
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 肝胆外科患者快速康复外科护理干预措施研究
;快速康复;外科护理;快速康复外科个体化护理能够有效促进病患康复，对降低应激激素和并发症具有积极作用。随着外科手术技术发展，快速康复外科护理越来越受到重视。相关理念被应用在普通外科临床实践中，效果显著[1]。肝胆外科患者在护理中，可使用快速康复外科护理干预措施，有效提升患者治愈率。一、资料及方法1.资料，选取2017年4月至2019年1月医院行肝胆外科手术患者124例，依据随机数字表法分为观察组和对照组，每组62例。纳入标准：（1）因病在本院行肝胆外科手术
医学前沿 2021年16期2021-11-25
- 论中职外科护理教学方法若干思考
积极创新中职外科护理教学方法，促进学生对外科护理学习效率的提升，达到教学改革的目的。外科护理专业由于面对的病患比较紧急，因此对学生的护理素养提出了更高的要求，学生必须对各种突发情况进行有效的处置，以保障病人的安全和健康。本文通过对中职外科护理教学方法进行探索，提出自己的见解，希望对促进中职外科护理教学效率的提升做出积极贡献。关键词：中职;外科护理;教学方法引言由于外科护理专业学习的内容多，并且不仅有理论知识的学习，还有实践的学习，因为对于外科护理专业毕业生
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 理实一体化联合微课在高职外科护理教学中的应用
化是高职院校外科护理专业教学开展的主导模式，为培养外科护理人才提供了可行路径。微课是一种信息化教学手段，是高职外科护理专业信息化开展的主要形式之一，将微课应用在高职外科护理专业理实一体化教学中具有必要意义，本文从丰富教学形式、突出重点难点、提高教师技能三个角度阐述了微课的应用路径。关键词：高职;外科护理;理实一体化;微课中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-118引言近几年来，随着护理专业标准化的发展，不同的护理专业分工更加精确
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 糖尿病足患者的外科护理分析
尿病足患者的外科护理重点。方法：研究对象是我院收治的200例糖尿病足患者，研究时间2019年10月～2021年2月。通过抽签方法将所有患者分为观察组和对照组，分别实施针对性外科护理和常规护理，观察两组的护理效果。结果：观察组患者的血糖控制率明显高于对照组，组间比较差异明显，P<0.05。观察组护理后的自我管理能力评分高于对照组，组间比较差异明显，P<0.05。结论：重视糖尿病足患者的外科护理，提高服务针对性，能够提高患者控制血糖的效率和自我管理能力，让患者
康颐 2021年15期2021-11-11
- 外科护理用药的安全管理分析
要目的在于对外科护理用药安全管理所具有的效果进行分析。方法：此次研究过程当中选取我院2019年5月至2020年10月，外科所收治的共计600个患者作为观察组作为研究对象进行综合性的分析。在此次研究过程当中，以平均且随机的方式将患者分为两组，其中对照组300位相应的患者并未使用外科临床应用安全管理模式，另外300个患者作为观察组，应用外科临床应用安全管理模式进行综合性的管理。在此次研究过程当中，对两组患者在护理过程当中，其用药所产生的差错率进行综合性的分析。
健康护理 2021年9期2021-11-09
- 神经外科护理中危险因素的分析与预防措施
目的：对神经外科护理中危险因素和预防措施进行探讨。方法：选择我院收治30例外科护士，随机平均划分为对照组和观察组，对照组护理人员未接受培训，观察组护理人员接受护理培训，进行两组护理人员护理效果的对比。结果：观察组护理不当行为发生率比对照组低，观察组护理满意度高于对照组，各项指标组间差异显著，P<0.05。结果：在护理人员中开展危险因素知识、预防措施培训，能够提升患者护理满意度、减少护理纠纷，具有较高的推广价值。【关键词】危险因素;预防措施;外科护理【中图分
锦州医科大学报 2021年9期2021-10-13
- 信息化教学模式在中职《外科护理》中的应用探讨
刘婷摘要：《外科护理》是中职护理专业的核心课程，也是护士资格考试的重要科目。为适应“互联网+职业教育”发展需求，教师需要通过运用大数据、人工智能平台等现代化信息技术手段，对传统教学模式进行优化，构建以学生为主体，教师为主导的探究式教学模式。该文以“腰椎间盘突出症患者的护理”为例，从一般资料、教学方法、效果及反思四个方面探究如何开展信息化教学。关键词：信息化教学;外科护理;中职中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（202
电脑知识与技术 2021年23期2021-09-24
- 外科护理工作中影响护理质量的原因分析及对策
】目的：总结外科护理服务中护理质量的影响因素以及控制措施。方法：在2019年4月至2020年5月期间基于外科诊治患者进行研究。研究期间随机入选100例外科患者。基于不同护理服务模式划分为两组。常规组应用传统的护理服务模式。实验组采取基于常见护理问题采取有效的控制措施。统计对比两组患者对护理服务的满意度评价以及护理期间的不良事件发生率。结果：实验组对于护理服务的评价显著高于常规组（P<0.05）。实验组的护理问题事件发生率显著少于常规组（P<0.05）。结论
医学食疗与健康 2021年12期2021-09-21
- 快速康复外科护理在胸外科临床护理中的应用价值
论：快速康复外科护理在胸外科临床护理中产生积极作用，经过护理，患者生命质量提高，减少术后并发症出现几率，能够缩短患者平均住院时间，增加临床护理满意度。【关键词】快速康复；外科护理；胸外科临床护理；应用价值[中图分类号]R473.6 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）09-0130-03快速康复外科（Fast- track surgery， FTS）近年来在临床中得到推广和应用，对提高护理工作价值，贯彻落实最新护理工作理念产生积极影
医学食疗与健康 2021年9期2021-09-21
- 浅谈综合护理在外科护理中的应用
，尤其是对于外科护理人员来讲，日常工作量较大且内容繁杂，更加需要注重自身专业素养的提升及工作方法的改进。本着“一切以病人为中心，一切为病人服务”的宗旨，外科护理人员要不断更新工作理念和工作方法，以不断提升自身护理服务质量水平。笔者结合自身工作经验及尝试总结，认为综合护理在外科护理中的应用，具有必要性与可行性，着重指出几点建议。希望通过本文的研究与探索，能够为今后的工作提供有益的指导和帮助，也希望为广大护理同仁提供借鉴与参考。关键词：综合护理;外科护理;必要
健康护理 2021年4期2021-09-10
- 泌尿外科护理安全管理中护理标识的应用研究
的：研究泌尿外科护理安全管理中护理标识的应用效果。方法：选择我院2018年5月至2020年5月泌尿外科收治的80例患者作为研究对象，将其分为观察组和对照组，每组40例患者。对对照组实施常规护理安全管理，对观察组在常规护理安全管理的基础上实施护理标识护理干预，然后比较两组患者护理期间不良事件发生率以及患者对护理的满意度。结果：对照组患者不良事件发生率高于观察组且对照组患者对护理的满意度低于观察组。结论：在泌尿外科护理安全管理中应用护理标识可以降低患者护理期间
健康护理 2021年2期2021-09-10
- 外科护理学互联网线上教学对分课堂的实践研究
件给高职院校外科护理学课程带来的教学压力，学校要主动改变教学思路，积极开展线上教学。为了研究外科护理线上教学对分课堂的实施效果，本研究抽取2019级高职护理专业4个班级的166名学生作为研究对象，分别采用常规线上教学和线上教学对分课堂教学模式，对比两组学生学习效果和教学质量，以期更好地服务于特殊时期高职院校外科护理线上教学，并促进线上与线下教学的顺利过渡和有效衔接。关键词：重大突发公共事件;对分课堂;线上教学;外科护理中图分类号：G434;R47-4
佳木斯职业学院学报 2021年9期2021-09-10
- 分析加速康复外科护理在胃肠肿瘤患者围术期的应用效果
探究加速康复外科护理在胃肠肿瘤患者围术期的应用效果。方法：将我院2019年3月-2020年9月期间收治的106胃肠肿瘤患者纳为研究对象，采用随机数字表法平均分为两组，对照组和观察组，对照组采用常规的护理进行干预，观察组在对照组的基础上，采用速康复外科护理进行干预，观察收集两组患者术后进食、排气、下床活动以及住院的时间。结果：观察组患者术后恢复情况较对照组相比都有明显的改善，有显著的差异，P<0.05;观察组患者的并发症发病率9.43%显著低于对照组的28.
康颐 2021年4期2021-09-10
- 绩效管理在泌尿外科护理管理中的应用
核模式在泌尿外科护理管理工作中的作用。方法根据本院泌尿外科护理管理的工作当时规定相应的绩效管理制度，并设立考核内容和方法，从效率、服务态度、工作量和效益等方面入手，与患者对护理人员的评价和工作指标相对应，将考核结果都统计起来并做出一定的对比。结果实施绩效考核分配后医护质量大大提高和病患满意度都有相应的提高，其差异具有统计学意义。结论绩效管理对于提高医院护理工作质量，调动医护人员的竞争力，提高他们的积极性，落实各项基础工作有推进作用。关键词：绩效考核;外科护
医学概论 2021年2期2021-09-10
- 快速康复外科护理对妇科腹腔镜手术患者康复水平的影响分析
使用快速康复外科护理的方式，分析和研究这种康复护理方法对妇科腹腔镜手术患者在康复水平方面产生的影响和临床效果。方法 选择80名在我院医治的妇科腹腔镜手术患者，将其分成A、B两组，每组40名患者，A组患者使用的是常规护理方式，B组患者使用的就是快速康复护理的方式。结果 B组使用快速康复护理方式的患者在各方面的治疗和恢复优于A组。使用快速康复护理手段的B组患者明显低于A组患者。结论 对于临床妇科的腹腔镜手术治疗和护理工作实施，康复护理过程使用快速康复护理手段，
健康护理 2021年6期2021-09-10
- 外科护理在腹部疾病患者中的应用分析
：目的：分析外科护理用于腹部疾病的效果。方法：选入2019年7月-2021年1月间入院治疗的148例腹部疾病患者。随机法分组，A组74例实行外科护理，B组74例实行常规护理。对比护理效果。结果：A组患者的住院时间短于B组，A组患者的不良反应率低于B组，护理满意度高于B组（P<0.05）。结论：为腹部疾病患者实行外科护理能够缩短住院时间，抑制不良反应，优化护理满意度。关键词：外科护理;腹部疾病;住院时间;满意度腹部疾病的病位在胃部和肠道，会危及代谢功能和免疫
智慧医学 2021年4期2021-09-10
- 人性化管理模式在骨伤外科护理管理中的应用探究
：探究在骨伤外科护理管理中应用人性化管理模式的作用。方法：选取2019年10月到2021年2月收治的80例患者作为研究对象，将研究对象随即进行分为两组，对照组40例，对其采用常规的护理方法，观察组40例在常规护理基础上进行人性化管理模式的护理，统计分析两组患者的依从性和其对于医护的满意度。结果：对照组患者的优良率为67.50%，观察组为85.00%，观察组患者的依从率明显高于对照组患者。对照组患者对医护的满意度为87.50%，观察组为95.00%，观察组患
健康护理 2021年3期2021-09-10
- 浅谈外科护理数字化资源的建设
并整理自身在外科护理数字化资源编写实际过程中的总结与反思，希望为外科护理数字化建设内容及设计上提供思路，提高课堂教学质量，为推进数字化教学改革助力。关键词：信息技术 数字化教学 外科护理 资源库中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1674-098X（2021）05（a）-0240-03Talking about the Construction of Surgical Nursing D
科技创新导报 2021年13期2021-09-05
- 探讨人性化护理在外科护理中的应用及效果观察
人性化护理在外科护理中的应用，并探讨人性化护理在外科护理中应用的效果，希望为护理人员提供有价值的参考与建议。关键词：医院;外科护理;人性化护理外科主要是以普通外科手术为主，大部分患者需要进行手术治疗，甚至一些患者对于手术产生了恐惧心理，存在着焦虑、害怕的心理情绪，随着医疗护理理念的发展，常规护理方式已经无法满足患者的需求。人性化护理是在“以患者为本”理念下的新型护理模式，在实际护理的过程中，考虑到患者的护理需求，根据患者的病情发展情况和对于护理工作的需要，
医学前沿 2021年7期2021-07-27
- 运用多媒体课件实施外科护理教学的分析
因此，教师在外科护理教学的过程中，应根据学生的实际学习情况，采用多样的方式引入多媒体课件，促使学生在教师的带领下，不断增强自身的综合素质。本文主要对运用多媒体课件在实施外科护理教学的分析进行浅析。◆关键词：多媒体课件;外科护理;教学分析这些年国家颁发了新课改教学政策，要求教师在教学中积极转变以往的上课方式，将学生作为教学的主体，让他们通过自己的方式探索相应知识点，因此教师在外科护理教学的过程中，可以结合学生的学习能力，选择合理的模式运用多媒体课件，提高多媒
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 基于原位翻转课堂的外科护理实训教学模式探究
位翻转课堂的外科护理实训教学模式应用效果。方法：选取8个护理大专班学生为研究对象，随机分为观察组（n=197）和对照组（n=199），观察组采用原位翻转课堂实训教学模式，对照组采取传统实训教学。对比两组学生实训考核成绩及自我导向学习评价情况。结果：观察组实训考核成绩、自我导向评价量表得分等均优于对照组，差异有统计学意义（P关键词 原位翻转课题 外科护理 实训教学中图分类号：G424 文献标识码
科教导刊 2021年11期2021-07-20
- 基于岗位胜任力的外科护理学应用型课程建设改革探索
应用型学科，外科护理学是一门实践性、应用性强的课程。科学高效的外科护理学应用型课程建设对提高护生的外科护理岗位胜任力起着重要作用。关键词：胜任力;应用型;外科护理;课程建设;教学改革1 护理岗位胜任力的内涵岗位胜任力是指工作者能够胜任岗位工作，并且能够在本岗位上取得优异成绩的知识、能力和素质的总和。护理岗位胜任力主要包括7个要素，即临床护理能力、领导管理能力、人际沟通能力、评判性思维与科研能力、法律与伦理实践能力、专业发展能力、教育与咨询能力。外科护理知识
下一代 2021年2期2021-07-05
- 专科护理“外科护理学“项目化教学设计探讨
核心课程，“外科护理学”教学改革正成为护理教学的一个重要方向。如何将护理的理论教学与实践紧密连接，使得护生学校学习后更好地适应临床工作，成为护理临床教学研究的主要方向。在教学改革推广过程引入项目教学法改革思路，为“外科护理学”教学提供了一个新的解决方案。文章通过对“外科护理学“项目教学法改革的总结，为以后的“外科护理学”教学中项目教学方法的推广提出建议。[关键词] 外科护理;项目化;整体设计;情境“外科护理学”系专科护理和助产专业的专业核心课程，涉及护理工
教育教学论坛 2021年10期2021-06-08
- 理实一体化联合微课在高职外科护理教学中的应用探析
【摘要】外科护理学是临床护理学专业的中轴课程，旨在培养学生对患者进行整体护理的能力。将理实一体化教学与微课相联合应用于高职外科护理教学中，通过对比研究取得了很好的教学效果，既能提高学生的学习兴趣，又能提升教师的教学水平，是一种理想的教学方法。【关键词】外科护理 理实一体化 微课 应用研究【基金项目】湖南省教育厅课题，课题名称：ANCA相关性小血管炎的临床分析（编号：17C1621）;岳阳职业技术学院课题，课题名称：计算机认知训练：脑外伤患者认知功能障
课程教育研究 2021年9期2021-04-13
- 细节化护理在神经外科护理中的应用及对策分析
中，使用传统外科护理和细节化护理有误效果的差异和质量的区别。方法 在本院神经外科所有所收治患者中，选取70例开展研究，并随机分观察、对照两组。人数完全一致的情况下，对照组患者常规开展外科护理，观察组则使用细节化护理，对两组患者护理之后对护理质量满意度的评分、不良事件发生率情况进行对比，评价护理应用的质量和效果。结果 最后可以发现，观察组护理质量满意度更高，相比之下以压疮、跌倒、切口感染为主的各种不良事件发生率更低（P关键词：细节化护理;神经外科;临床护理;
中国典型病例大全 2021年2期2021-04-06
- 舒适护理在外科护理中的应用效果观察
：舒适护理;外科护理;应用效果【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）01-112-01外科是现代医学中的一个重要科室，也是以手术治疗为主的专业科室，按照疾病类型可以分为整形科、神经外科、肝胆外科、烧伤科、心胸外科、普通外科等等，与其他的科室相比，外科对于手术的适应证、术前评估、术后护理、手术方法和手术并发症更加重视，因此外科疾病也是临床治疗当中的常见病症，治疗具有一定难度，除了采取针对性治疗以外，还要提升患
中国典型病例大全 2021年1期2021-03-30
- 快速康复外科护理在结直肠癌围术期中的临床应用效果分析
：对快速康复外科护理理念在结直肠癌患者围术期中的应用效果进行分析，以期提高护理工作的满意度。方法：将泰州市人民医院2020年1月—2020年9月期间住院手术治疗的结直肠癌患者作为临床观察对象，按照数字随机法均为为两组，对照组和实验组，对照组给予肛肠外科常规护理方案，实验组采用快速康复外科护理方案，比较两组患者术后恢复情况，包括术后肠鸣音恢复时间、住院时间、术后并发症发生率、患者对护理工作的满意度。结果：实验组与对照组患者术后肠鸣音恢复时间分别为（1.87±
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 基于“互联网+”模式教学在外科护理教学中的应用探索
：以往在开展外科护理教学工作的过程之中，往往会受到一定的限制，而在“互联网+”背景之下，能够利用于移动设备以及通过开展在线课程等来显著提高外科护理教学工作的开展成效，且这种方式也更利于获得学生的青睐与喜爱。所以，在开展外科护理教学工作时，应重视实施“互联网+”模式教学。关键词：互联网+;模式;教学;外科护理;应用;探索在外科护理教学之中，能够将临床实习作为关键的组成部分，也为护理专业学生在实践过程中运用自身所学的一个重要途径。然以当前情况来看，受到教学条件
人物画报 2021年8期2021-03-13
- 外科护理中的护患沟通技术对患者心理状况及护理满意度的影响
：目的：研究外科护理中的护患沟通技术对患者心理状况及护理满意度的影响。方法：选取2020年3月～2020年12月在我院就诊并且接受手术治疗的120例进行外科手术治疗的患者作为研究对象，分为对照组60例患者，研究组60例，对照组进行常规护理，研究組采取护患沟通护理，对比两组患者的护理满意度情况以及心理情况。结果：研究组护理满意度为98.33%，对照组护理满意度为66.66%，研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。护理后患者的SDS、SAS
健康护理 2021年12期2021-01-14
- 快速康复外科护理用于宫颈癌患者围术期的效果分析
研究快速康复外科护理用于宫颈癌患者围术期的效果。方法：本次研究，将2019年12月至2020年12月作为研究时段，抽选本时段中我院收治的64例宫颈癌患者作为研究对象，两组患者均实施腹腔镜宫颈癌根治术，通过入院标号奇偶数分为对照组与观察组，分别给予常规护理与快速康复外科护理。分析对比两组患者的术后恢复情况，并发癥率，疼痛情况，HAMA评分。结果：经过统计学分析对比，观察组术后恢复情况明显优于对照组，疼痛评分明显优于对照组，并发症率明显低于对照组，HAMA评分
健康体检与管理 2021年11期2021-01-13
- 品管圈工作模式在外科护理质量管理中的效果分析
圈工作模式在外科护理质量管理中的效果。方法：本文随机抽取我院外科于2016年9月-2017年4月收治的81例患者作为研究对象。根据患者护理方法的不同将其划分成对照组和观察组两个组别，分别给予两组患者常规护理、品管圈护理管理，观察患者的护理差错发生率、护理满意度、护理质量评分。结果：观察组患者的护理差错发生率低于对照组患者（P关键词：品管圈;外科护理;护理差错【中图分类号】 R473.6 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2
中国药学药品知识仓库 2021年17期2021-01-11
- 普通外科护理中如何防控新冠病毒
;普通外科;外科护理;防控措施[中图分类号]R614 [文献标识码]A[ 文章编号 ]2096-5249（2021）21-0221-021 什么是新型冠状病毒肺炎新型冠状病毒肺炎简称为新冠肺炎，该疾病主要是由于受到新冠病毒感染而引发的急性感染性肺炎，新冠病毒是在2019年发现的一种全新病原体，患者初始会表现出发热、乏力以及干咳等症状，之后可能会渐渐出现呼吸困难等严重症状，大多数患者预后良好，但对于一些重症患者，则可能会出现急性呼吸窘迫综合征，或者脓毒症
医学食疗与健康 2021年21期2021-01-01
- 外科护理管理中开展护理风险管理的方法及效果探究
】目的：探讨外科护理管理中开展护理风险管理的方法及效果。方法：选取我院2019年1月-2020年1月外科收治120例患者作为研究对象，根据入院时间分为观察组60例与对照组60例，对照组患者实施常规护理，观察组则实施护理风险管理，对比两组患者风险事件发生情况及护理满意度。结果：观察组患者风险事件发生率3.33%，对于对照组患者风险事件发生率13.33%，p【关键词】外科护理;护理风险管理;护理满意度;风险事件【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号
健康之友·下半月 2020年11期2020-12-09
- 基于案例的PBL教学法在高职《外科护理》教学中的应用
4021）《外科护理》是护理专业的核心课程，实践性极强，在教学中强调将理论知识和临床实践紧密结合，培养学生应用外科基本理论和技能解决患者健康问题的能力。传统教学方法为讲授式和灌输式教学法[1]，学生被动接受，难以激发自主思考的积极性。PBL教学法以问题为中心，通过小组讨论分析，让学生学会自主学习、主动学习，有助于培养学生的综合素质与能力[2]。基于案例的PBL教学法，以案例为基础，围绕案例提出问题，把理论学习设置到真实有意义的问题情境中去，引导学生进行多角
闽西职业技术学院学报 2020年2期2020-12-02
- 质控护理结合安全管理措施在外科护理中的应用研究
目的：探析外科护理中采取质控护理结合安全管理措施的临床价值。方法：选取2017年11月到2019年5月到我院外科治疗的患者78例作为对照组，行常规外科护理措施，选取2019年6月到2019年11月到我院外科治疗的患者82例作为观察组，行质控护理结合安全管理措施。对比两组护理人员护理质量评分。结果：观察组护理人员护理质量评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P【关键词】 外科护理;质控护理;安全管理措施;护理质量【中图分类号】R9【文献标志码】B【文章编
健康大视野 2020年22期2020-11-30
- 《外科护理》课程思政的实践思考
该文结合对《外科护理》课程内容的特点及高职学生实际情况，挖掘并提炼《外科护理》课程中的思政教育元素，利用信息化教学平台，线上线下将课程思政元素融入到高职高专护理专业外科护理课程的教学实践中，并进行了教学反思。旨在通过知识传授与价值引领有机结合，努力培养有理想、有道德的高素质技术技能人才。[关键词] 课程思政;信息化教学;外科护理[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）09（a）-0174-03[Abstrac
中国卫生产业 2020年25期2020-11-30
- 局部备皮在神经外科手术患者中的应用
;颅内感染;外科护理【中图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）11-33--011 研究背景局部备皮是指对开颅手术切口周围1-2cm处剃除头发，保留其余头发的一种备皮方式;术前局部备皮是在手术当日，手术医师设计好切口后，在病房剃除部分头发;术中局部备皮是在全麻后手术医师自行局部备皮[1]。局部备皮又分为术前局部备和术中局部备皮。术前局部备皮是指在我科根据切口设计剃除头发后再送入手术室，术中局部备皮是指全麻后在切口旁
健康必读·下旬刊 2020年11期2020-11-11