数学运算能力
- 小学生数学运算能力的培养
心素养；数学运算能力；学习兴趣；加大鼓励；运算习惯 在核心素养不断深化的背景下，数学教师开展计算教学的目的，将不再是加、减等基础运算，而是让学生通过学习运算知识，对运算原理有更深刻的认识，并将其灵活应用到学习与生活中，从而完成活学活用的目标。这意味着教师应消除应试教学观念的影响，根据小学生的年龄特点，设置多样化的运算培养方案，以此吸引学生的目光，使其在参与中逐渐掌握多种运算类型的内涵；应在充分把握核心素养的基础上，不断优化培养计划，以便能切实提高计算课堂的
文理导航 2024年2期2024-01-07
- 基于SOLO分类理论下培养初中学生数学运算能力的策略探究
，学生的数学运算能力直接影响到他们的数学成绩，因此，对初中生来说，数学运算能力属于必须掌握的基本能力。教师想要提升中学数学教学水平，必须对培养学生数学运算能力的工作引起高度重视。SOLO分类理论就是可观察的学习成果结构，属于分析学生某一具体问题的方法，在本次研究中，笔者将以SOLO分类理论为基础，深入研究培养中学生数学运算能力的策略，希望可以为初中数学教师提供一定的参考。关键词：数学运算能力；初中数学；SOLO分类理论中图分类号：G633.6文献标识码：A
考试周刊 2023年27期2023-07-31
- 学懂悟透新高考精神，探究数学运算能力培养策略
养学生的数学运算能力，教师有必要学懂悟透新高考精神，知道新高考对于数学运算能力的培养来说意味着什么；同时也必须在日常的教学当中，通过具体的教学实践，总结出一套行之有效的数学运算能力培养策略. 数学运算不只是数学运算法则的运用，其背后有着复杂的心理过程，数学运算实质上是学生运用数学语言表征内在思维的过程.［关键词］ 新高考精神；学懂悟透；数学运算能力当高中数学开启新高考模式后，越来越多的省份采用了新高考模式. 这种变化对于高中数学而言，意味着新的变化与挑战.
数学教学通讯·高中版 2023年5期2023-07-17
- 新课标背景下提升小学生数学运算能力策略研究
升小学生数学运算能力的基础；优化课堂教学方式，提高数学运算教学效率，通过游戏化、情景式、启发式、互动式和探究式的课堂教学活动引导学生理解数学概念、掌握运算法则和运算律、厘清算理，是提高小学生数学运算能力的关键；优化数学运算的课后作业，根据学情有针对性地、个性化地进行数学运算的巩固练习和高效训练，高度重视学生口算训练，是提升小学生数学运算能力的保障。关键词：提高；小学生；数学运算能力；策略研究1 激发学生的数学运算兴趣首先，浓厚的数学运算兴趣是学生提升数
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 立足新高考，探究数学运算能力培养的策略
在进行数学运算能力培养的时候，最关键的是要让学生对数学运算有显著的体验，要让学生认识到数学运算的重要性，要让学生掌握一些数学运算的基本方法与技巧. 在重视这些环节的基础上，还有一点至关重要，那就是学生在数学运算过程中的自我审视，以及数学运算后的问题检查. 只有当学生拥有了明确的意识、科学的认识，掌握了有效的数据运算方法后，他们的运算能力才能够得到切实培养.［关键词］ 新高考；数学运算能力；培养策略随着新高考模式的逐步推广，学科教学也发生着显著的变化，其中
数学教学通讯·高中版 2023年3期2023-04-15
- 数学运算能力的理论理解与培养路径
对学生的数学运算能力要求也越来越高. 每一个高中数学教师，都应当以新高考作为教学背景，应当在新高考的视野下去理解数学运算能力的相关理论，去探究有效的数学运算能力的培养途径. 对于数学运算及其能力的认识，不能局限于传统的应试教育，而应当站在学生的角度，去梳理学生进行数学运算时的认知过程，把握学生数学运算的重要影响因素. 行之有效的数学运算能力培养的模式可以概括为：高中阶段数学运算能力的培养，应当以具体的数学运算问题或习题作为载体，立足学生数学运算过程中的知识
数学教学通讯·高中版 2023年2期2023-03-15
- 核心素养理念下培养高中生数学运算能力的策略探究
对学生的数学运算能力加以培养，学生认知数学运算逐步变成思考问题产生的条件，不再只关注运算的这一过程，高中数学教师在针对学生讲授知识时应采取相应的策略培养学生的数学运算能力。关键词：核心素养理念;高中生;数学运算能力;培养策略中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）16-0099-04隨着新课程改革的不断推进，相关标准明确规定对高中生的数学教学需要不断培养其计算能力，让学生可以灵活使用定量关系展开推理逻辑运算
考试周刊 2022年16期2022-07-02
- 如何提高农村小学中高年段数学运算能力
中高年段数学运算能力有助于帮助农村的小学生更好的实现全面发展。关键词：农村小学生;中高年段;数学运算能力计算能力是一个非常重要的能力，它不仅决定了学生的数学成绩，在生活中也发挥着重要的作用，所以尽早的培养学生的运算能力是非常有必要的。处在小学阶段的学生不管是学习能力和还是认知能力都是具有一定的局限性的，这与他们的年龄和阅历是分不开的。但是与城市相比，农村教育的确还具有一定的差距性，所以关于如何提高农村小学中高年段数学运算能力需要深入研究。因此，本文主要从三
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 初中生数学运算能力的培养策略
提升学生数学运算能力，是稳固学生数学学习能力的基础。因此，我们需要分析影响初中生数学运算能力的因素，找到问题的根源，然后提出培养初中生数学运算能力的有效对策。本文从数学运算训练、算理、程序、推理的四个方面提出了数学运算能力的培养参考。关键词：数学运算能力;初中生;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A基于数学的严谨性，要求数学运算必须精准明确，因此要掌握良好的数学运算习惯和运算思维，形成牢固的数学运算能力，为数学学习提供基础助力。一、影响初中生数学运算
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 小学生数学运算能力的培养研究
小学生;数学运算能力;培养目前，许多数学教师在教学中缺乏有效的方式，教学的理念过于传统，从而导致课堂教学氛围枯燥，降低了小学生学习的兴趣，也限制了小学生学习的进程。所以，本文将根据数学教师教学中的不足，提出三种培养运算能力的教学方法，改变教师教学的现状，为教师教学能力的发展提供理论依据。一、利用实物教学，理解运算原理根据新课改的内容，学生在学习文化知识时，不仅要知其然，更要知其所以然。同理，小学生在数学运算课堂的学习中，不仅需要熟记运算的公式、法则等，更要
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 提高数学运算能力的教学探究
学 数学运算能力 数列求和中图分类号：A 文献标识码：A随着数学核心素养的提出和课程改革的进展，学生的运算能力越来越受到重视，尤其在高中数学教学中。因此，教师应该强化培训学生的数学运算能力，引导学生准确理解数学概念，熟练掌握数学公式、法则及性质，把握运算的依据、方法与步骤，并在应用过程中加深理解，培养运算能力。一、核心素养下的数学运算内涵《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出：数学运算能力主要包括理解运算对象、掌握运算法则、探究运算方向、选择
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 基于圆锥曲线教学谈学生数学运算能力的培养
;教学;数学运算能力;培养 在高考试题中，圆锥曲线问题是典型的运算问题，它考查的重点在于检验学生的逻辑推理能力及运算求解能力. 由于圆锥曲线问题中需要处理的量比较多，导致它的运算比较复杂，学习这部分内容对运算能力的要求远高于学习其他内容，学生普遍反映难度较大，在高三的历次模拟考试中，能够将圆锥曲线这道大题完整做下来的学生寥寥无几. 数学运算是数学六大核心素养之一，培养学生正确运算、合理运算、迅速运算的能力对于改善学生的数学思维、发展学生的数学素养都有着重要
数学教学通讯·高中版 2022年1期2022-03-21
- 核心素养背景下小学生数学运算能力的培养
小学生;数学运算能力引言在核心素养的教学目标之下，小学数学要更加重视学生的创新能力、思维能力、探究能力的培养，以这种清晰的教学思路，深层次地训练学生的数学计算能力，不仅可以让学生形成良好的核心素养，还能培养学生数学逻辑能力，提高学生的分析和推理能力，为学生的数学学习奠定基础。一、基于核心素养为背景的小学生计算能力培养的特点分析（一）层次性小学生的运算能力的培养，是一个循序渐进的过程。在培养这种能力的时候，要遵循一定的规律，要依照计算能力的层次性进行培养，首
快乐学习报·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 小学生数学运算能力培养模式的探究
培养学生数学运算能力的有效策略。【关键词】 小学生 数学运算能力 培养模式前言：运算能力主要是根据数学学科中相关的运算法则以及不同类型的运算公式开展数学运算，并且在运算过程中能够全面理解习题中的算理，并且根据习题中所提供的条件找到正确的运算方法的能力。运算能力的培养是提升小学生自身数学综合学习水平的重要路径之一。在小学数学教学中，只有在学生脑海中建构良好的运算能力，方能够使其在面对日后结构复杂的数学习题过程中快速找到解题方法，进而有效提升小学生自身的数
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 影响高中生数学运算能力的原因分析与对策
响高中生数学运算能力的原因，并提出相关对策。关键词：高中;数学运算能力;原因;对策引言：运算能力在数学中是重要技能，随着学生的年级逐渐升高，那么对于数学运算能力的要求、难度也会随之提高。很多学生也会出现运算马虎、思考问题不全面、心不静、对知识理解不透彻、做题习惯不良、缺乏学习数学的兴趣等现象，所影响的不仅仅是数学成绩，也是教学质量。所以提高高中生数学运算能力是十分值得研究的事项。一、影响高中生数学运算能力的原因（一）学生不良的运算习惯养成较好的运算习惯可以
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 刍议核心素养背景下小学生数学运算能力的提升策略
养小学生数学运算能力为教学切入点，全面加强学生数学学科核心素养，能够降低学生学习难度和学习压力，调动学生自主学习意识，引导学生更加高效的学习新知，准确快速完成题目解答。本文简要分析了如何在核心素养背景下，不断提高小学生数学运算能力。关键词：核心素养;小学生;数学运算能力;自主学习核心素养是现代学生必须要在早期就建立的学科素质能力，会对学生今后的学习生涯发展产生关键性影响。小学生的数学思维尚未完全建立起来，解题速度和解题准确性也有较大的提升空间，个别学生由于
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 高中数学核心素养的培养之数学运算能力
学能力。数学运算能力不仅能在一定大的程度上帮助一个学生更好的应用数学，并且同样能够有效提高学生整体的逻辑思维能力。因此，教师一定要重视高中生数学运算能力的培养。本文就如何培养广大学生的高中数学运算能力进行了高度的分析研究。关键词：高中数学;数学运算能力;思维;分析研究在我国高中数学的一个核心知识素养中，包括许多个方面的高中数学运算能力，而高中数学运算应用能力也就是众多数学能力中，最基础的能力，只有将学生的高中数学运算能力不断提高，才能够更好地培养学生的其他
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 如何做好初中升高中数学运算能力的衔接
中升高中数学运算能力的衔接。【关键词】初中升高中 数学运算能力 数学教学 策略分析一直以来高中教育都被人们给予了较高的关注和重视，一方面高中教育处于学生迷茫和困惑的身体发展和思维发展的重要时期，另外一方面高中阶段的教育将会直接影响到学生未来的升学，对于学生的未来发展会产生直接的影响，而在高中教育当中数学教学以其抽象化和概念化的特点导致了学生学习面临着较多的困境，又因为初中教学和高中教学之间存在着一定程度的断层，导致了学生在步入高中之后学习面临着较多的
中学课程辅导·教师通讯 2021年17期2021-10-18
- 高中生数学运算能力培养初探
中阶段，数学运算能力对学生学习数学知识有着极其重要的作用，数学运算能力也是高中理科学习的基础。身为高中数学教师，要对学生进行数学运算基础能力的培养。关键词：高中数学教育;数学运算能力;培养方法因为数学运算能力低而导致数学考试分数过低的现象普遍存在，这个问题成为高中数学教学工作顺利开展的阻碍。如果不能及时改变会使高中生的数学学习变得更加艰难，所以教师首要做的是重视学生运算能力的培养与提升。一、高中数学教学中影响数学运算的因素在高中数学教学中，一些学生运算基础
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 农村小学数学运算能力培养的策略研究
朝摘要：数学运算能力是学生在学习数学学科过程中非常重要的一项本领，简单运算的口算能力可以提高学生的做题效率，锻炼思维能力;复杂大题的运算不仅可以体现学生的综合数学水平还能够让学生具备更踏实更严谨的学习态度。在农村小学的教学环境下，由于教师水平以及教育资源的不完善，针对小学生的数学运算能力提高仍然面临一些问题。关键词：农村小学;数学运算能力;策略研究良好的数学运算能力不仅可以体现学生扎实的数学水平，同时也可以提高学生对于数字的敏感程度，培养学生完善的理性思维
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 浅谈高中数学运算能力的组成及培养策略
关键词：数学运算能力;数学教学;应对措施运算能力是学习数学的基础，从小学到高中再到大学，运算能力始终贯穿全程，想要学好数学，运算能力是绝对的核心。一、运算能力的组成（一）信息把控能力数学题是模拟某一种特定环境，给予作答者相应的条件，并要求作答者计算出问题的答案。由此可见，已知条件是解决问题的先决条件。在不考虑知识点掌握能力的情况下，学生可以挖掘每一个已知条件背后的意义，并整理思路，获得解题方法。（二）题目分析能力数学讲究的是活学活用，并不是死搬硬套地代入公
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 城乡结合部初中生数学运算能力提升策略研究
约，学生数学运算能力不足的现象普遍存在。运算能力作为学生发展核心素养以及学习和掌握数学知识的关键能力，提高数学运算能力对学生的全面发展以及提升教育教学质量意义重大。从城乡结合部学生的数学运算能力现状和提升数学运算能力的策略等方面出发，阐述了提升城乡结合部初中生数学运算能力的必要性和现实需要，以期对提升城乡结合部初中生的数学运算能力有所启示。关键词：城乡结合部;初中生;学习现状;数学运算能力;提升策略一、问题的提出数学运算能力作为数学核心素养之一，综合体现出
新课程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 以形助数 以数解形
学素养;数学运算能力;数形结合思想中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）32-0075-02引 言数学素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析、直观想象六个方面，数学运算是数学素养的重要组成部分，也是初中生学习数学、解决数学问题的一项基本技能。数与形在一定条件下可以相互转化，直观的图形有助于学生解决数学问题，直观的图形也需
求知导刊 2021年32期2021-08-29
- 融合“三法”，提高运算能力
学方法;数学运算能力现阶段基础教育数学课程一直将运算作为小学数学的主要内容，运算能力是数学教育的重要特征之一。学生运算能力的高低成为了影响学业水平的重要因素。小学阶段的运算内容主要是整数运算、小数运算、分数运算，三者之间紧密联而层层递进，学生学习这些内容最终目的是运算要正确、灵活、合理、简洁。要实现这个目的关键是在运算教学中融合多样的方法。这些方法从理解运算基础出发，以学生自主探究为主导，以巩固加深学生对运算的记忆为辅助，再利用生活实例激发学生对数学运算的
广东教学报·教育综合 2021年84期2021-08-23
- 小学数学运算能力培养的策略
小学生的数学运算能力。关键词：数学运算能力;小学数学;培养途径小学阶段是孩子们正确认识世界的重要阶段，也是形成思维逻辑能力的开端。数学在其中占了很大的比例，运算又是数学教育体系中的重要组成部分，在数学教育体系中有着不可替代的作用。培养学生的运算能力可以使他们形成良好的思维逻辑能力。所以，重视数学运算的培养，可以使学生更好地掌握数学这门学科。一、小学运算能力培养的现状（一）教师没有找到正确的教学方法当前，小学生数学运算能力不够在很大程度上是因为教师没有找到正
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 影响高中生数学运算能力的原因分析与对策
响高中生数学运算能力的原因，并提出相关对策。关键词：高中;数学运算能力;原因;对策引言：运算能力在数学中是重要技能，随着学生的年级逐渐升高，那么对于数学运算能力的要求、难度也会随之提高。很多学生也会出现运算马虎、思考问题不全面、心不静、对知识理解不透彻、做题习惯不良、缺乏学习数学的兴趣等现象，所影响的不仅仅是数学成绩，也是教学质量。所以提高高中生数学运算能力是十分值得研究的事项。一、影响高中生数学运算能力的原因（一）学生不良的运算习惯养成较好的运算习惯可以
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 核心素养下小学数学运算能力提升策略研究
能。培养数学运算能力不是一蹴而就的，而是需要学生对基础运算方式进行学习。因此，教师要特别重视对数学运算的学习，找到正确的方法，这样才可以提高小学生的数学运算能力。关键词：数学运算能力;小学数学;培养途径引言：小学阶段是孩子们正确认识世界的重要阶段，也是形成思维逻辑能力的开端。数学在其中占了很大的比例，运算又是数学教育体系中的重要组成部分，在数学教育体系中有着不可替代的作用[1]。培养学生的运算能力可以使他们形成良好的思维逻辑能力。所以，重视数学运算的培养，
快乐学习报·教师周刊 2021年44期2021-03-07
- 从核心素养的视角浅论高中生数学运算能力培养
，而提升数学运算能力更是提高数学综合水平的重中之重.【关键词】数学核心素养;数学运算能力;培养方法《普通高中数学课程标准（2017年版）》中明确指出，“数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养”.主要包括：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，求得运算结果，等等.培养学生的数学运算能力应从以下几个方面入手.一、夯实学生基本功1.关注“四基”“四能”.纵观新高考改革以来的高考试题，那些看上去困难或新颖
数学学习与研究 2021年2期2021-02-22
- 小学数学运算能力培养的实践研究
炼自己的数学运算能力，提高自己的运算效率以及准确率，提高学生的数学学科核心素养和综合学习能力，在本文中，对如何在小学数学教学过程中，以及核心素养体系下，培养学生的运算能力，而提出了主要的途径。关键词：小学数学教学;核心素养培养;数学运算能力引言：小学数学教学过程中，对学生进行核心素养的培养，教师需要能够依据学生自身的数学学习能力和数学知识理解能力等基本要素，对学生针对性教学，尊重学生之间的不同之处，对新知识的接受能力，以及对旧知识的复习和整理能力，都应该对
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 注重规范解答，回归课本基础知识点
三学生的数学运算能力.【关键词】规范解答;回归课本;基础知识点;高三学生;数学运算能力运算能力是学生数学学习中的一个必备基本能力，也是数学素养中的一个组成部分.高考在这一能力上的考查一般就是对算理以及代数推理的考查，以代数运算为主，同时对学生的估算以及简算进行考查.在运算能力方面的要求可以总结为“准确、熟练、合理”，重点在于算理和算法，要求学生能灵活的运算.在高考前，学生复习应该回归到课本的基础知识点上，通过课本中的例题，对自己的解答进行规范，加强自己的运
数学学习与研究 2020年12期2020-12-24
- 核心素养背景下学生数学运算能力的提升
景下学生数学运算能力的提升进行探讨。关键词：综合素质;初中生;创新教学;数学运算能力对于初中生来说，在这个学习阶段更多是一个打基础和积累知识的时期，因此良好的学习方式是对他们学习效率最好的保障。我们都知道学生是学习过程中实践者和参与者，是学习过程的主体，但是他们在学习过程中也需要老师和学校等各方面教学帮助。因此老师要根据学生自身的学习的实际情况来帮助他们解决一些学生在学习上难以解决的学习难题。因此老师采取培养学生们核心素养的方式来提高他们数学运算能力，就是
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 浅谈新课改下小学低年级数学口算能力的培养
学教学;数学运算能力口算是学生数学学习初期需要培养的一种计算习惯，通过一定的口算法则，快速地得出简单数式的结果，能高效地帮助学生解决一些简单的数学问题，同时提升学生的学习效率。但是因为先前教师对于口算能力培养的忽视，以及电子设备普及后带来的不利条件，学生的口算能力提升工作难以开展，教师也缺乏有计划性的教学策略去进行教学调整。这就需要教师在后续的教学中进行教学创新，从不同角度去改变当前的教学策略，本文将浅析几点相关的教学方法，供广大教师参考分析。一、端正数学
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 核心素养视角下高中生数学运算能力培养的思考
下高中生数学运算能力培养的思考提出了一些建议，仅供参考。◆关键词：核心素养视角下;高中生;数学运算能力;培养的思考高中作为学生学习的最为关键的学习阶段，其面临着高考，而其作为高考阵地当中的重要学科，加强学生运算能力能够更好的提升学生综合能力，同时能够更好的体现学生核心素养。一、数学运算能力数学运算是指，根据已经掌握的数学知识，运算思路等等，给已有题目进行运算，运算过程一定要合理的选择运算技巧，才能使运算结果更加准确。在运算的过程中，一定要注意减少低级错误的
速读·下旬 2020年7期2020-11-16
- 引导高中生提高数学运算能力的基本方法
中生提高数学运算能力的基本方法。关键词：高中生;数学运算能力;基本方法中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0187-01对于正处在高中时期的学生而言，做好数学计算题十分重要，能够提升高中生的数学运算水平，加快他们做题的速度。如若高中生不需要使用笔进行计算，这样可以为他们节省更多地时间。因此，在他们之后运算数学习题的时候，能够在相应的时间当中做完。当前大部分学生并不喜欢数学运算，并且他们的运算
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 培养和提高初中生数学运算能力的途径
以初中生数学运算能力现状为分析切入点，探究影响初中生数学运算能力的原因，提出有效解决策略，希望能提高教师的教学培养水平，让学生的运算能力得到更好的培养。关键词：初中生;数学运算能力;培养;提高;途径引言：对初中生而言，运算能力是必备的基础能力之一，它不仅能影响学生学习数学的水平，同时也对学生在其他学科的学习表现有所影响。教师在教学过程中必须要有意识的帮助学生培养和提升运算能力，这样才能促进学生数学核心素养的形成和提升，才能让学生在实际学习中灵活应用。一、影
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 借助信息技术培养学生数学运算核心素养的策略研究
学教学;数学运算能力;核心素养数学运算能力是高中学生必须掌握的数学基本能力之一，不仅会影响到学生的高考成绩，还会影响学生以后的数学学习发展。并且，数学运算能力还对其他学科有一定的影响，比如物理和化学的数字运算等。因此，老师要借助信息技术，培养学生的数学运算核心素养，提高学生的数学成绩和数学学学能力。1.数学运算能力数学运算能力是数学能力的重要组成部分，指运用相关的数学公式、数学概念通过运算，得出运算结果的能力。运算的过程也可以理解为推理和演绎的过程，高中阶
教育周报·教育论坛 2020年25期2020-10-21
- 核心素养理念下初中生数学运算能力的培养
中，学生数学运算能力的培养不仅深化着学生的数学思维模式，还有效提高了学生的数学学习方法。这也就说明，在教学中教师要借助多元化的教学手段以及良好的学习氛围对学生的数学运算能力进行合理的训练，从而实现学生核心素养的积淀，为此，本文就核心素养理念下如何实现初中生数学运算能力的培养展开了探究。关键词：核心素养;初中生;数学运算能力在教育教学中，核心素养的培养旨在为了让学生可以更好地适应社会的发展，更好的服务生活、创造生活，那么在初中数学教学中对于学生数学运算能力的
世界家苑·学术 2020年2期2020-09-10
- 提升小学生运算能力的策略分析
小学生的数学运算能力，而且要把握教学细节，激发小学生自主探究的精神及与人合作的意识。基于此，文章以小学数学运算教学细节为切入点，秉承陶行知教學理念，分析了小学数学运算教学过程中的相关案例。关键词：教学细节 小学生 数学运算能力 生活教学小学数学运算教学细节形成于特定教学环境中，是组成数学运算能力的外显单位，表现为多元化格式、繁杂结构体系，具有较为独特的教学实践价值。捕捉教学细节并对其进行科学处理，可以为高效数学运算教学课堂的构建提供充足支持。这种情况下，抓
教学管理与教育研究 2020年17期2020-09-10
- 高中生数学运算能力的提升策略研究
亮摘要：数学运算能力是学生必须掌握的一项关键能力，如若学生数学运算能力较薄弱，即难以有效在学习与生活中应用数学知识，难以对数学问题实行解答，故而对高中生的数学成绩产生不利影响。本文首先分析了学生在数学运算过程中出现的错误，其次研究了高中生数学运算能力的提升策略。关键词：高中生;数学运算能力;提升策略1学生数学运算过程出现的错误因学生缺少对数学运算的全面正确认识，因此往往把计算产生的错误问题归咎其他客观因素层面，觉得是自己注意力不集中、解题马虎、粗心大意这些
数理报（学习实践） 2020年34期2020-09-10
- 小学低年级数学运算能力培养策略
培养学生数学运算能力的关键阶段，需要教师在平时的教学实践中给予小学生更多的关注，帮助小学生掌握数学运算的基本规则，熟悉常用的运算技巧。本文在深入分析小学低年级数学教学特点的基础上，较为详细地阐述了学生运算能力的培养策略。【关键词】 小学低年级;数学运算能力;培养策略在小学低年级教学实践中，数学运算能力的培养一直是教学的主要内容，但是从小学数学教学的实际情况来看，教师在培养学生数学运算能力的时候还存在着各种各样的问题，而解决这些问题是提高小学数学教学质量、促
数学大世界·上旬刊 2020年8期2020-08-31
- 小学高年级数学运算能力培养的实践研究
对来说，数学运算能力更为重要。本文就结合培养学生数学运算能力的重要性来探讨培养小学高年级学生数学运算能力的具体措施。【关键词】 小学高年级;数学运算能力;培养一、培养学生数学运算能力的重要意义小学阶段学生各方面的能力正在逐渐形成，这个时期的学生拥有无限的可能性，如果这个时期学生能够得到良好的教育与引导，对于学生的成长与发展会有很积极的促进作用。因此，教师在教学过程中要有意识地培养学生的数学运算能力，使学生具备从多角度看待问题与解决问题的能力，并且在解决一个
数学大世界·上旬刊 2020年8期2020-08-31
- 迁移悟理，发展运算素养
摘 要 数学运算能力是人们在生活中一项必备的基本生存能力，作为一名学生，运算能力的高低与学习兴趣产生和积极性有直接关系，更会影响接下来数学知识学习的效果。在《两位数减两位数》这一课中，笔者从激活经验、算法迁移、内化经验、提升素养四个方面出发，在计算教学中帮助学生发展运算素养。关键词 数学运算能力，迁移悟理，运算素养中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0176-02苏教版教科书二年级下册的“两位数减两位数的口算
读写算 2020年24期2020-08-23
- 核心素养理念下高中生数学运算能力培养的思考
摘 要：数学运算能力是高中数学核心素养的重要组成部分，在高中生数学课程教学中，如何提升学生的解题运算能力是一线教师关心的问题。数学科目对高中生的重要性毋庸置疑，本文将基于核心素养理念的角度，思考如何更好培养高中生的数学运算能力。关键词：核心素养理念 高中生 数学运算能力数学核心素养是指高中生能够通过高中数学学习，运用数学知识、数学逻辑思维以及数学方法来提升自身综合素质与能力。数学运算并非简单的套用模板解题，是由一个问题能引申出对其他问题的思考。如今高中生多
新教育时代·教师版 2020年18期2020-08-10
- 基于学科核心素养提高初中生的数学运算能力
强学生的数学运算能力。因此，本文中笔者主要阐述如何基于学科核心素养，提高初中生数学运算能力。关键词：核心素养;初中生;数学运算能力中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-030-2一、基于学科核心素养，提高初中生数学运算能力的现状1.教师的教学方法有待改进在当前的初中数学课堂教学中，受传统教学模式的影响，很多教师在实际的教学过程中往往会采取“填鸭式”或者“说教式”的方法，更未在此过程中充分理解学科核心素养，学生
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年12期2020-07-23
- 提高小学生数学运算能力的有效策略思考与实践
高小学生数学运算能力是当今教师的重要研究课题。基于此，本文针对小学生数学运算能力现状提出几点提高其运算能力的有效策略。【关键词】小学生 数学运算能力 有效策略 思考与实践【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0128-02引言新课程实施以来，计算教学有了很大的改进，但在计算教学中存在一些教师过分强调计算方法的多样化，教师没有起到很好的主导作用，课堂上遍地都是“你是怎么想的”，“还有其他不同的算
课程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 基于核心素养的学生数学运算能力培养探研
养学生的数学运算能力。文章从重视数与运算的概念教学、重视算理与算法的实际教学、重视估算与实际问题相结合的教学、重视解决实际问题方法的教学四方面，对基于核心素养的学生数学运算能力培養进行探讨。关键词：数学运算能力;核心素养;概念教学;解决问题中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）18-0056-02运算能力是数学能力的组成部分之一，主要指运用有关运算的知识进行运算、推理求得运算结果的能力。《义务教育数学课程
成才之路 2020年18期2020-07-04
- 高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
心素养;数学运算能力引言数学课难度大，需要学生具备一定程度的抽象、逻辑思维能力。只有具备这个能力才能有效地提高高中生现在的数学水平。在实际学习过程中，一些高中生计算时常出现计算错误、偏差等情况，导致学生的运算能力得不到有效提高。因此，高中数学教师要加强学生的運算能力，为了将来学生更好的发展，有必要训练学生解决问题的效率和准确度，有效地提高运算能力。一、高中数学运算常见错误（一）计算出错很多学生对运算能力的含义缺乏科学的理解，经常将计算过程出错的原因归结为非
锦绣·中旬刊 2020年3期2020-06-24
- 基于核心素养的初中生数学运算能力的培养
养之一，数学运算能力是一项基本的数学能力，是学生学会数学的基础，在数学教学活动中，培养学生的数学运算能力，有利于提升学生的逻辑推理能力，初中数学教师要进一步强化数学学科核心素养培养意识，不断优化教学模式，努力寻求培养初中生数学运算能力的有效途径，在初中数学教学申，联系生活创设数学运算情境，设计科学合理的练习，常举典型错题，注重一题多解，能有效培养学生的数学运算能力，[关键词]核心素养，初中数学，数学运算能力[中图分类号]G633.6[文献标识码]A [文章
中学教学参考·理科版 2020年4期2020-05-11
- 高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
心素养 数学运算能力【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-033-01引言高中数学并不仅仅是简单的运算过程，逻辑思维能力也是非常重要的，但是运算能力是解决数学问题的重点所在，高中数学相比于初中数学、小学数学具有更强的专业性和综合性，综合程度很高，学生不仅要打牢基础而且还要将这些基础知识形成体系，不仅只是要学习好课本上的知识，同时还要激发学生的想象力和创造力
中学课程辅导·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 关于培养高中生数学运算能力“三策略”研究
养学生的数学运算能力。通过对学生数学运算能力的培养，不但能够让学生更好地掌握课堂中学习的数学知识定理与公式，还可以在解题的过程中提高运算效率，为数学考试节省出大量的时间来攻克难题，从而取得更好的数学成绩。对学生运算能力的培养还可以让学生在不断练习中形成数学思维，提高数学素养。本文首先阐述高中生数学运算能力培养的重要性，然后分析了提高学生运算能力的“三策略”，旨在能够不断提高学生的数学核心素养，为我国高中数学教育工作做出贡献。关键词：高中生；数学运算能力；“
中学课程辅导·教学研究 2020年23期2020-04-18
- 核心素养下如何培养学生数学运算能力
展学生的数学运算能力，既满足了新课程改革对当前数学教学的需要，又提升了学生的数学解题能力，对学生今后的学习和发展有着极大的帮助。为此，教师在组织开展高中数学教学工作当中，不仅要借助课前的提问来引发学生对数学知识的学习和探究兴致，同时也要丰富教学的内容，通过组织和开展具体的运算活动，从而切实实现对学生数学运算能力的培育和发展。关键词：核心素养;高中数学;学生;数学运算能力;具体方法新课程改革给当前的高中数学教学带来了极大的改变，很多教师在授课过程中已经逐渐意
学习周报·教与学 2020年1期2020-04-08
- 从数学试题来认识“数学运算”能力
目标”对数学运算能力的描述变化，可以充分认识数学核心素养“数学运算”的能力要求。[关键词]数学课程标准;核心素养;数学运算能力[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）05-0006-0320世纪的数学教学大纲对“数学运算”能力的“正确迅速”降低了一些能力要求，与2003年版数学课程标准相比，2017年版数学课程标准首次提出了数学区别于其他学科的核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数
中学教学参考·理科版 2020年2期2020-03-18
- 高中艺术生数学运算能力的培养策略
使他们在数学运算能力上要表现的较为欠缺，直接影响了他们的数学成绩。然而数学是艺术生在高考过程中必考的一门课程，所以数学成绩会影响到艺术生的高考成绩。本文针对高中艺术生数学运算能力的培养提出了相应的策略，希望能够艺术生的数学成绩提高起到一定的作用。【关键词】 高中艺术生 数学运算能力 培养策略【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-160-010前言在高中数
中学课程辅导·教育科研 2020年3期2020-02-19
- “析”运算能力障碍 “寻”培养能力途径
高学生的数学运算能力，教师应深入分析学生的运算错误原因，针对学生实际，引导学生重视基础、明算理、讲算法，细观察、勤思考，培养学生的思维能力，提高学生的运算能力。【关键词】数学运算能力;障碍;途径运算能力是初中数学的基本能力，运算能力对学生数学学习质量起关键作用。因此，在中小学数学的教学中，教师都十分重视对学生运算能力的培养。尽管如此，运算问题仍是初中生在学习中遇到的最大障碍之一，经常出现运算速度慢、计算准确率低，在考试中数学成绩甚至于物理、化学成绩都不理想
文理导航 2020年2期2020-02-06
- 影响初中生数学运算能力提升的因素与教学策略探讨
初中生的数学运算能力却出现了下降的情况.要想解决这个问题，提升初中生的数学运算能力，教师就需要对自身的教学方式进行革新，不仅如此，还要科学的运用外部学习资源，激发学生对数学运算的学习热情.本文对初中生数学运算能力提升的因素展开分析，并提出相关的教学策略.【关键词】初中生;数学运算能力;提升因素;教学策略运算能力指的是可以结合相关的规则以及运算律从而展开有效的运算，根据研究可以发现，运算能力对初中生数学成绩也存在着很大的影响，其不单单是关于数学的实际操作，也
数学学习与研究 2019年18期2019-11-16
- 新课改下高中数学运算能力的培养初探
学生高中数学运算能力进行了方法探究，通过对现如今的高中数学教育中高中生的运算能力进行分析和探索，从而找到能够有效的培养并提高学生高中数学运算能力的方式方法。【关键词】高中数学教学;数学运算能力;培养探究【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）24-0132-01随着时代的发展和进步，越来越多的智能产品出现，大大的减轻了人们的体力和脑力的工作强度。学生也习惯于依赖电子产品等工具进行辅助学习。这样的学习
课程教育研究·学法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 初中生数学运算能力的调查研究及培养策略
摘 要：数学运算能力是数学学科的基本要求之一，提高学生的数学运算能力不仅需要教师的高质量教学活动，更需要学生自身的运算能力训练。笔者通过6道测试题来测试出初中生的数学运算能力，并根据调查的结果进行针对性的培养策略。关键词：数学运算能力; 调查研究; 培养策略中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）9-029-002一、问题的提出（一）研究的背景数学是人类文明的火龙头。人类的进步离不开数学，数
科学大众·教师版 2019年9期2019-10-27
- 旅游服务专业中职生数学运算能力的发展策略探析
摘要】：数学运算能力对旅游专业学生的职业能力提高具有积极作用，当前中职院校主要以培养学生的一线服务能力为主，为此，在数学教学中，应注重运算能力的提高，尤其是与旅游实践相关的运算能力的培养，文章将就此作出具体的分析。【关键词】：中职生 游服务专业 数学运算能力 发展策略中职旅游专业肩负着为社会培养一线导游等旅游服务人员的任务，现代社会对于导游的素质也提出了更高的要求，而数学与旅游之间的关系主要体现在数学运算能力对于旅游线路设计，旅游服务体系的建立等方面的影响
新生代·下半月 2019年4期2019-10-20
- 化繁为简，减负高效
上来讲，数学运算能力也是学生在社会中生存的最基本的能力之一，在他们个人的生活和成长中都有重要作用;从思想的层面上来讲，运算能力作为基本能力对学生的思维是有极强的启发作用的，他们的思想会因为数学运算能力而有所深入，认识会有所提高。针对高中数学教学中数学运算能力的重要性以及培养方法进行探讨。关键词：高中数学;数学运算能力;培养途径在数学学习中，数学运算能力是最基本的能力，也是最重要的能力。学好高中数学，需要学生有很强的逻辑推理能力、空间想象能力、知识转化能力、
新课程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 试析如何培养小学生的数学运算能力
对小学生数学运算能力的培养现状问题提出一些对策建议。◆关键词：小学生;数学运算能力;培养对策1关于当前小学生数学运算能力培养的现状概述1.1感知数据能力弱小学数学实际教学实践中，学生的感知数字能力水平整体较弱，一旦遇到一个比较复杂的混合运算，分不清运算的先后顺序，只是记住了简单的运算规则先乘除后加减，若是算式出现小括号，就先算括号内的，如果实际遇到更复杂些的混合运算便会手忙脚乱，不知从何算起。1.2灵活计算能力弱当下小学生在算式方面的灵活运用能力水平也普遍
速读·中旬 2019年11期2019-09-10