会计教学
- 中职会计教学中体验性教学的应用探析
学，提高中职会计教学效果。体验性教学在中职会计教学中的应用可采取以下措施：明确教学目标，强化学习体验；合理设计课程内容，提供更多实践机会；建立师资培训机制，提高教师综合能力；创新体验性教学方式方法，提高体验性教学效果。关键词：中职；会计教学；体验性；应用；教学效果中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0085-04中职会计体验性教学，能够有效提高学生自主学习和探究能力，推动中职院校教育教学水平的提高，实现会计专业学
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 项目教学法在中职会计教学中的应用管窥
能力。在中职会计教学中，教师可采用具有较强实践操作性的项目教学法进行教学，以大幅提升中职会计教学质量。文章明确项目教学法的含义和特点，以及项目教学法在中职会计教学中的应用意义，分析中职会计专业教学存在的问题，并提出具体应用措施，旨在为中职会计专业教学质量提高提供助力。关键词：项目教学法；中职教育；会计教学；实践能力；实践项目；项目任务中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0081-04项目教学法以实践项目为基础，让
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 信息技术整合视角下的高职会计教学策略分析
剑，既为高职会计教学带来了新的机遇，也增加了高职会计教学的挑战。为使高职会计专业教师科学运用信息技术指导教学，培养信息化、现代化的会计人才。故在信息技术整合视角下，重点分析高职会计教学策略，在加强教师培养、调整教学目标、丰富教学内容、优化教学流程、拓宽教学空间等角度分享了一些观点。关键词：信息技术;高职;会计教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0039-03DOI：10.
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 课程思政理念与中职会计专业教学的有效融合策略
；中职会计；会计教学；融合中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.012在新的时代背景下，课程思政理念受到越来越多的关注，为中职教学改革提供了有力保障。尤其是对于中职会计专业来说，融合课程思政理念是势在必行的，一名合格的会计人员不仅要具有娴熟的工作技能，还要拥有较高的综合素养。通过对
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 基于“大智移云”视角下高校会计教学改革的创新探索
到来，对高校会计教学具有重要影响，只有将“大智移云”融入教育信息化和“互联网+教育”当中，才能促进高校会计教学改革和创新，进而提高会计教学质量和水平，但目前一些高校在这方面仍然比较薄弱，需要采取有效措施进行优化。本文站在“大智移云”快速发展新时代，对高校会计教学改革与创新进行了研究与探讨，在分析“大智移云”对高校会计教学的影响基础上，重点分析了“大智移云”下高校会计教学存在的问题，最后就如何科学、有效、系统利用“大智移云”推动高校会计教学改革和创新提出优化
中国新通信 2023年2期2023-06-24
- 会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策
能竞赛对中职会计教学产生的影响，并整理了利用竞赛高效教学的策略。关键词：技能竞赛；中职院校；会计教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）14-0034-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.011在社会不断发展的背景下，各行各业对会计人才的要求越来越高。为此，中职院校开始调整原有的人才培养模式，会计技能竞赛逐渐走进大众的视野，并被广
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 新媒体环境下的中职会计教学改革
环境下，中职会计教学面临着新的形势，教师必须摒弃传统教学的种种弊端，注重会计教学的转型升级，提供多样化和实用性的会计实践活动，激发中职学生的学习热情，让每一个学生都能够在会计课堂上有所收获，以便未来学习和就业时能够得心应手。本文结合笔者实际工作经验，通过分析新媒体时代中职会计教学改革存在的问题，阐述了具体的改革策略，希望给中职教师带来一些帮助。关键词：新媒体环境；中职学校；会计教学；改革中图分类号：G71 文献标识码：A
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 分层模式在中职会计专业教学中的应用探究
。传统的中职会计教学方式效率较低，没有考虑学生的个性差异，难以发挥职业教育的优势。所以，在教育改革的背景下，中职会计专业教学应该引入分层模式，尊重学生的主体地位，以社会需求为导向因人施教，强化学生掌握会计的基本功，促使每一个中职学生都能够获得成长和进步。关键词：分层模式；中职学生；会计教学中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）17-00１５-03DOI：10.16657/j.cnki
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 任务驱动教学法在会计教学中的运用
。为改善高校会计教学质量，部分高校开始在会计教学中引入任务驱动法，因此，本文就任务驱动法在会计教学中的如何运用展开探讨。关键词：任务驱动 会计教学 有效结合一、任务驱动法及优势分析1.任务驱动法任务驱动法，以任务为中心，根据教师布置任务，学生进行自主探索、学习。该方法在运用中需要借助特定的情景，为学生营造适合探索的情景，以便学生能够根据任务进行思考、探索。2.任务驱动法优势分析任务驱动法已经被广泛地引入到不同学科的教学中且受到一定的好评，这是因为任务驱动法
公关世界 2022年12期2022-07-11
- “互联网+”背景下技工院校会计教学创新改革路径
网+”教育;会计教学;改革策略会计属于实践性比较强的专业，涵盖了管理会计、财务会计、会计审计和会计电算化等专业课，对学生金融管理知识、信息化素养和数学计算能力等有着很高的要求，这对文化基础薄弱的技校学生是一个不小的挑战。“互联网+”教育模式更符合技工院校会计专业学生学习需求，教师可以运用微课提炼课程重点，用更加直观的视频讲解管理会计和财务会计等专业技能，强化学生对会计岗位技能的了解;详细讲解财务管理软件操作，讲解金蝶和用友等软件，让学生熟练运用企业常用的财
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 试论体验式教学在中职会计教学中的应用途径
人才成为中职会计教学的重要任务之一。体验式教学就能够有效地将基础理论与实践操作能力训练有效结合起来。对此可就体验式教学在中职会计教学中的应用途径进行相关分析研究。关键词：体验式教学;中职;会计教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）19-0014-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.005 近年来，在国家政策的支持下，各行各业得
学周刊 2022年19期2022-06-13
- 互联网背景下高校会计教学改革策略探析
融合，为高校会计教学带来了机遇和挑战，对会计教学进行改革已经势在必行。因此，高校会计课教师要把握会计专业发展的路径，利用互联网打破传统教学的诸多束缚，了解会计专业学生的实际情况和社会对会计专业人才的需求方向，推出优质的网络资源和教学产品，通过分析高校会计教学存在的问题和高校会计教学改革的重要性，进而提出有效的改革策略。关键词：互联网;高校;会计教学;教学改革中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132
学周刊 2022年19期2022-06-13
- “互联网+”促进中职学校会计教学改革的探讨
背景下，传统会计教学模式已经无法满足未来专业会计人才质的需求，只有顺势而为，大胆改革教学方法、教学内容，才能培养出全新人才，为社会服务。基于此，文章展开对“互联网+”促进中职学校会计教学改革的研究，希望为以后同行间的研究提供一定的参考、借鉴。关键词：互联网+;中职学校;会计教学;改革创新1中职学校会计教学存在的问题1.1教学理念传统、教学资源匮乏在当前中职学校会计教学中，传统教学理念根深蒂固，课堂教学依然以教师授课、学生听课、记笔记为主，知识点死记硬背的方
新视线·建筑与电力 2022年4期2022-06-08
- 职业教育会计理实一体化教学研究
趋增多，中职会计教学工作成为各地区教育部门关注的焦点。而传统的教学模式已无法满足现代教学的各项需求，也让学生的学习成长受到了一定程度的阻碍。选择科学合理的教学方法，成为中职会计教学工作的优化方向，也是提升学生理论知识水平和实践操作能力的重要途径。本文根据理实一体化教学模式的含义内容，结合中职会计教学过程中的常见问题，浅谈一下理实一体化教学模式在中职会计教学工作中的应用方法。关键词：职业教育;会计教学;理实一体化会计是中等职业教育中的一门综合性专业，教师在开
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 浅谈互联网时代会计教学改革
化，而以往的会计教学方式也无法满足现代互联网发展需求。因此，互联网背景下，应该运用现代信息技术实现会计专业教学方式的改革和创新。本文根据互联网时代下，现代信息技术对会计教学提出的新要求，提出了会计教学改革的有效建议和对策。关键词：互联网时代;信息技术;会计教学;改革;对策一、引言近年来，互联网时代的不断发展，伴随着信息技术的革新，现代社会逐渐开始进入网络化的信息时代，无论是哪个行业都应该去适应时代的要求，不断更新管理理念和模式，从而实现自身的长远发展。互联
中国新通信 2022年7期2022-05-25
- 新时期高职院校会计教学的创新与发展
基于高职院校会计教学发展现状，从人才培养目标、课程体系、教学方法、考核评价等方面提出创新策略。关键词：高职院校;会计教学;创新一、新时期高职院校会计教学改革的必要性 高职教育在我国教育体系中占据重要地位，承担着为社会发展建设提供现代化技能型人才的重任。随着高职教育改革的不断深入，很多高职院校的教学水平有了质的提升，但是部分问题仍客观存在，如果不能及时加以解决势必会影响高职教育改革的发展成效。在疫情防控常态化、国际经济形式动荡的新时期，高职院校会计专业可为
客联 2022年2期2022-04-29
- 创新创业形势下的会计教学分析
成人开放教育会计教学中对于创新创业教育的应用方式，采取有效措施来改善教学质量，能够使成人开放教育会计教学的效率得以提升，也使未来学生在踏入社会从事相关职业时，拥有更加广阔的发展空间。关键词：创新;创业形势;会计教学成人开放教育院校在进行教育拓展的过程当中，应当努力的为社会输出技能应用型的人才。在会计专业的教学当中，努力把握创新创业的发展趋势，满足市场的需求，从而为社会提供经济发展型人才，使人才的素质能够有所提升，具备创新创业的能力，改善社会发展的现状，也使
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 电大《基础会计》教学中存在的问题及对策探讨
基础会计》;会计教学;对策探讨引言：在当前中国企业信息化事业迅勐发展的背景下，许多传统业务领域都迎来了巨大的挑战，而传统会计技术也不例外。但由于现代计算机技术不断的发展，传统会计领域也得到了非常大的影响，传统会计技术信息化也已经成为趋势。就目前状况而言，当前会计信息化教学在规范性与系统性方面还有着一些欠缺，而传统教学方式也无法适应当前社会需要。在这个背景下，学校必须主动的进行变革，与时俱进。一、目前时代下高校会计教育中存在的问题1、课程设置不够合理对中国当
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 探究线上线下混合式教育模式在会计教学中的应用
。职业院校的会计教学课程是夯实学生基础会计知识，培养学生会计素养的必修课程。本文结合当前职业院校会计教学课程中存在的问题，分析了职业院校会计教学在线上-线下混合式教学模式下发展的必要性，并对混合式教学模式在职业院校会计专业领域的应用路径进行深入探索，为职业院校会计专业的长远发展提供借鉴性建议，为职业院校其他领域的教育教学改革工作提供示范引领。【关键词】 互联网视域 会计教学 混合式教学 改革路径一、 职业院校会计课程混合式教学改革的
中国新通信 2022年2期2022-03-23
- 情境案例法在中职会计教学中的运用
应用；中职；会计教学；优化作用；分析【中图分类号】G635【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）05—0116—02随着我国经济的发展，社会对经济人才的需求越来越大，同时也对人才的能力提出了更高要求，因此相关中职学校要加强经济专业建设。会计作为热门专业需要教师丰富教学形式，给学生更全面的教育，使得他们可以掌握扎实的理论，又有较高的技术实践操作能力。一、情境案例法的教学优点1.提高学生的学习兴趣。教师借助情境案例法可以快速提升学生的学习兴
甘肃教育 2021年5期2021-12-29
- “互联网+”背景下中职院校会计教学创新改革路径
的束缚，中职会计教学中仍面临诸多问题，无形中限制了教学质量的稳步提升。因此，本文以笔者实践经历为切入点，剖析中职院校会计教学中所存问题，简述“互联网+”对中职会计教学的影响，并提出有效改革路径，旨在为中职会计教学者提供理论指导和实践经验。关键词：“互联网+”时代;中职院校;会计教学;新思路处于新时期背景下，会计行业也在不断改革和创新，急需专业能力突出、职业素养卓越的优质人才。随着互联网时代的来临，对专业性会计人才也提出了新的标准和要求。鉴于此，中职会计专业
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 基于ERP沙盘模拟的会计综合实训教学创新
位。关键词：会计教学;ERP沙盘;实践能力引言：目前，各大企业对会计人员的需求日益增多，同时他们的要求也越来越严格，但就目前来看，中职会计生毕业却很难适应自己的工作岗位，原因就在于传统会计教学培养出来的学生实践能力不强，因此，如何将现有的两门实训课进行创新融合，让学生能够在课堂中体会现实企业的会计处理方法值得我们去探讨。一、ERP沙盘模拟企业实训介绍ERP沙盘模拟通过台面将制造业企业的生产、经营、销售流程直观的展现出来，通过最直观的的方式呈现使学生很快理解
科技信息·学术版 2021年1期2021-12-17
- 中职学校就业导向下开展会计教学的分析
的方法处理，会计教学发展理应结合实际，把握中职学生发展方向，中职院校理应更加注重将中职学生培养成满足社会发展需求的技术性人才，改变传统的教学教育方式，更好地适应时代发展。本文将基于如何在社会大背景下，对中职学校就业导向下开展会计教学进行简要论述和方法分析。关键词：新方向 时代需求 就业导向 会计教学 实践合作 个人素养 多媒体一、新时代的就业导向与中职学校就业导向之间的问题当前，我国正处在一个飞速发展的时代，社会各方面都需要相关的专业人才，中职院校作为培养
教育周报·教育论坛 2021年14期2021-12-12
- 运用现代信息技术，优化中职会计教学
革深入，中职会计教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，增强他们会计知识的理解和应用能力，提升育人质量。信息技术作为现阶段教育教学中的重要辅助形式，能有效实现抽象知识的具象化转变，进而营造出一个更为开放、趣味、自主的教学环境，提升教学水平。鉴于此，本文将针对现代信息技术在中职会计教学中的应用进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。关键词：现代信息技术;中职;会计教学一、借助多媒体技术，引发学生兴趣多媒体技术是
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 刍议中职会计教学趣味课堂的有效构建
如何构建中职会计教学趣味课堂，旨在激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，助力学生全面发展。关键词：趣味课堂 会计教学 中职当前，国内中职会计课堂教学普遍存在枯燥、缺乏趣味的情况，直接影响了会计教学质量的有效提升。故此，为了取得更为理想的課堂教学成效，广大会计专业教师应积极探索提升课堂教学趣味性的有效方式。一、创设教学情境，营造轻松课堂氛围在新课改浪潮下出现了许多先进的教学方法，其中情境教学无疑是应用较为广泛的一种，通过此种方式能够有效集
职业 2021年14期2021-11-25
- 会计教学中批判性思维教学法运用策略分析
维教学应用于会计教学的优势，重点探究将批判性教学法应用于会计教学的策略。关键词：批评性思维;会计教学;逆向分析在上世纪80年代，西方会计教育界呼吁会计从业人员应紧跟时代潮流，革新能力与技术。而批判性思维正是会计人员适应新时代发展所需要拥有的核心素养。基于此，围绕将批判性思维教学应用于会计教学的具体策略进行深入探究具有重要意义。1.批判性思维教学当前，对于批判性思维的教学研究主要由美国教育界主导并取得一定进展。比如，理查德保罗教授组织的研究团队围绕批判性思维
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 体验式教学法在中职会计教学中的运用探究
教学法在中职会计教学中的运用，以供参考。关键词：体验式教学法;中职;会计教学：运用前言：国家经济发展形势为会计行业提供了诸多机遇，因此中职院校会计专业学生逐年增多，中职院校是为国家培养实用型人才的摇篮，所以在教学中需注重以理论和实践相结合的教学模式。体验式教学法在中职会计专业应用可以提升学生的实践能力，让学生能够尽早地适应就业环境，为企业处理各项财务工作，以此实现中职院校的育人宗旨。一、注重体验式教学的设计，提升学生的学习体验感根据当前中职院校会计专业的教
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 任务驱动教学法在会计教学中的应用研究
教学法应用于会计教学中，能够使教学更具趣味性和高效性，使学生全身心融入到课堂中，是一种值得推广和使用的教学方法。关键词：任务驱动;教学法;会计教学;应用研究中图分类号：G712;F230-4 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）16-0105-021任务驱动教学法的内涵分析现代教学方式多种多样，如讲授法、演示法等。随着现代教育技术的普及和发展，课堂教学方法更加多样和灵活。任务驱动教学法是现如今普遍承认有效的课堂教学方法之一。由任务驱动
海外文摘·学术 2021年16期2021-11-12
- 信息技术背景下高校会计学教学改革路径探讨
背景下，高校会计教学想要取得良好的成效，就要不断适应当下时代的发展变化，培养全面发展的素质化人才，这样才可以促进高校会计教学的不断发展和完善。关键词：会计教学;信息技术背景;改革路径探索;解决策略引言：在当今教育界发展的背景下，任何阶段、任何学科的教学都在不断地发生着变化，其主要的教学目的都是为了促进学生全面成长和发展，促进教育教学取得良好的成效，对于高校会计教学来说亦是如此。基于此，本文将结合当下信息技术发展背景，对高校会计教学的现状进行探讨和研究，并结
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 中职会计教学中任务驱动教学法的有效应用
，不仅体现了会计教学的实践性，还为培养技能型、应用型会计人才奠定了基础。在教学实践活动开展的整个过程中，教师应该更加注重对知识的应用和理论实践技术能力的培养，基于任务驱动的教学，做好教学方法的创新，为社会培养更加专业且全面的人才。关键词：中职教学;会计教学;任务驱动中职阶段的会计专业课程教育主要目的不仅仅在于让广大学生熟练掌握初级的会计知识，更重要的一点就是为了提高广大学生的理论与会计操作实践技术能力，为其以后的就业奠定基础。而在实践教学过程中不难看出会计
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 新课改背景下关于如何改善职业院校会计教学效果的分析
善职业院校;会计教学1.新形势下高职会计专业教学中存在的问题1.1专业课程脱离社会实际在会计电算化持续发展的进程中，会计行业得到了全面的发展。大数据、云计算、智能云平台等技术与设备已经成为会计行业的重要内容。通过信息技术实现会计服务成为当下时代发展的新趋势。但是，高职院校专业课程的发展却具有鲜明的滞后性。一方面，其教学内容与实际脱离，学生所学习的知识与技术难以完整匹配当前会计行业的发展进度;另一方面，其课程设置的比重存在问题，教师更注重理论知识的教育，相对
商业2.0-市场与监管 2021年11期2021-10-14
- 信息化背景下中职会计教学的策略分析
息化;中职;会计教学“互联网+”时代，为培养具有更高综合素质及综合能力的人才，大部分中等职业学校积极创新会计教学模式，以达到社会对会计人才的要求标准及选拔需要。中等职业院校在针对学生进行会计专业的教学时，要结合时代发展的规律和特色，运用先进的多媒体设备与信息网络技术进行教学，优化教学模式，创新课堂形式，培养学生的综合能力，以符合社会经济发展对会计专业人才的要求，从而提高学生的文化素养和专业素养，增强学生在市场竞争中的实力。一、当前中职会计教学的现状（一）会
速读·下旬 2021年12期2021-10-14
- 会计技能大赛对会计教学改革影响的研究
技能，这也对会计教学改革造成了一定影响。本文对此进行了讨论。◆关键词：会计教学;技能竞赛;影响研究在进行会计教学的过程中，教师应该首先对目前的会计教学现状进行分析，同时讲解会计技能大赛对职业教学带来的影响，同时询问学生的意见，及时进行采纳，在教学时对教学策略进行相应的调整，相关的策略也应该基于一定的教学原则，具有一定的实践性，启发性，教师也应该注意提升自身的教学素养，培养学生综合能力。本文就以上内容进行了讨论，希望可以为大家提供参考。1会计技能大赛对职业教
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 浅谈行动导向教学法在会计教学中的运用
的需求，现代会计教学中，教育工作者应当不断调整人才培养模式，积极引入行动导向教学法，并在教学中运用行动导向教学法组织教学活动，提高学生专业素养，培养学生自主学习意识，激发发挥学生主观能动性。关键词：行动导向法;会计教学;运用策略随着经济全球化的来临以及市场化程度的不断加深，社会各个领域对会计人才的需求呈现出多层次结构。一方面，需要一定的学术型人才和研究型人才来完善我国市场会计准则，并追赶国际会计专业变化形势。另一方面，面对我国诸多行业的基本核算要求，需要大
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 实践教学视角下的高校会计教学方法改革
摘要：高校会计教学是对学生理论与实践双培养的教学，会计相关知识学生在理解上来比较困难，需要将技能的教学与传统的理论教学相结合来促进会计教学质量的提升，目前的高校会计教学重视学生实践能力的培养，在如今教学改革不断推进的背景下，会计的教学方法也要不断地创新，从而满足学生的学习需求，提高学生的实践能力。关键词：实践教学;会计教学;方法改革前言：随着时代的不断发展与进步，我国经济和社会的发展已经进入了一个崭新的运行轨道，高校的会计专业所注重的就是学生的实际锻炼和操
现代营销·理论 2021年7期2021-09-27
- 中职会计信息化教学模式的构建策略剖析
的发展，中职会计教学应向信息化教学模式转变，营造信息化的教学环境，变革传统的专业课程体系，培养符合信息时代要求的会计人才。对中职会计信息化教学现状进行分析，进而提出信息化教学模式的构建策略。[关键词] 会计教学;信息化;教学模式;中职会计[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）37-0224-02随着信息技术的普及，信息化教学模式逐渐成为一种
现代职业教育·高职高专 2021年37期2021-09-22
- 刍议中职会计教学趣味课堂的有效构建
如何构建中职会计教学趣味课堂，旨在激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，助力学生全面发展。关键词：趣味课堂 会计教学 中职当前，国内中职会计课堂教学普遍存在枯燥、缺乏趣味的情况，直接影响了会计教学质量的有效提升。故此，为了取得更为理想的课堂教学成效，广大会计专业教师应积极探索提升课堂教学趣味性的有效方式。一、创设教学情境，营造轻松课堂氛围在新课改浪潮下出现了许多先进的教学方法，其中情境教学无疑是应用较为广泛的一种，通过此种方式能够有效集
职业·下旬 2021年7期2021-09-13
- 人工智能时代下中职会计教学改革策略探究
背景下，中职会计教学改革的重要性，提出了相应的改革策略，以推进现代化中职会计教育的发展。关键词：中职学校;会计教学;人工智能时代;研究在科学技术的推动下，各行各业逐渐使用人工智能代替工人。会计行业也不例外，在传统的会计行业中，受传统会计行业的限制，忽视管理未来发展的重要性，所以要求会计工作者拥有数据分析能力。在人工智能时代下，会计工作需具备管理能力与决策能力等复合型能力。因此，中职会计教育应为了适应社会的发展规律，应整改自身的教育体系及理念，力求为社会培养
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 基于智能财务下中职会计教学的改革探索
，能改变财务会计教学的方式与理念，让学生真正掌握财务会计学习的核心，对学生专业技能和业务能力的发展影响重大。教师应营造多元融合的教学环境，开展信息化练习，利用会计信息软件构建实训实验室，使学生更好地学习财务会计知识。关键词：中职学校;智能财务;会计教学引言：《中国教育现代化 2035》的基本理念之一便是“更加注重融合发展”。尤其面对新的时代背景，互联网不仅改变了人们的生活、生产方式，更使财会工作发生了新的变化。为此，中职院校应关注企业用人需求、行业发展新趋
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 创新人才培养模式下的中职会计教学改革
：中职学校;会计教学;创新人才中职学校的主要目的就在于为社会培养实践性人才，然而，受专业扩招等多项因素的影响，多数中职学校的众多专业都出现了人才培养目标不明确、师资力量有限、教学实训有限等问题。这些情况的存在极大的影响了专业教学效果，同时也影响了学生自身的专业能力及水平，使得学生岗位竞争力下降。而社会经济的快速发展，促使社会各界对于创新型人才的需求量明显增大，国家也越来越重视对创新人才的培养。在中职会计专业中，同样应加强人才培养力度，创新教育教学工作，从而
商业2.0-市场与监管 2021年7期2021-09-10
- 微课在技工院校会计教学的应用方式研究
时在技工院校会计教学中通过微课的有效应用可以使学生对教材的重点、难点形成更为深刻的理解，有效地激发学生的学习主动性、积极性和参与性，有助于学生学习能力的进步与发展。本文针对微课在技工院校会计教学当中的应用开展研究，提出相关的教学策略，为教学活动的开展提供指导。关键词：微课;技工院校;会计教学;策略现代教学活动与传统的教学活动相比存在一定的不同，这是因为现代教学活动的教学理念和条件都发生了巨大变化。随着现代信息技术的不断发展，教育体系也在加强与现代科学技术的
三悦文摘·教育学刊 2021年32期2021-09-10
- 体验式教学在中职会计教学中的应用策略研究
式教学在中职会计教学中的应用进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。关键词：体验式教学;中职;会计教学;应用策略一、体验式教学概念简介体验式教学通常是指：在授课时，教师将学生看为体验主体， 使其通过个人感受理解知识，以此提升教学效率。与传统教学不同，体验式教学更重视理论与实践结合，在授课时，教师更倾向于让学生在实践中探求真理，在体验中完成实践， 从而将所学知识与问题联系，促使学生解决问题的能力得到进一步发展。在以往会计课堂，教师通常以教材理论讲授为主，
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 浅析中职《基础会计》教学中存在的问题及对策
，中职学校的会计教学不仅仅要求学生掌握基本的理论知识，还要掌握基本的操作技能。但目前很多学校该课程的教学方法单一，没有运用适合的教学方法，不利于学生职业素养和专业素养的形成，本文主要分析该课程在教学工作中存在的问题以及对策。关键词：基础会计;会计教学;教学方法一、《基础会计》课程特点《基础会计》课程是会计专业的一门重要基础理论课程，中职学校《基础会计》课程教学在知识的教学目标上，要求学生能够掌握会计一些基本概念和主要经济业务的核算方法，了解会计知识的理论体
江苏广播电视报·新教育 2021年7期2021-09-10
- 微课的中职基础会计教学设计分析
微课中职基础会计教学设计分析进行阐述说明。当前中职院校已经成为了面向社会输送实用性人才的主要基地，因此在当前的会计课程学习当中应当创建合理的教学目标，坚持以提升学生的实用能力为主，但是结合当前的学生就业情况来看，中职学生存在的最为明显的问题就是不能有效完成会计工作的内容，进一步的凸显了会计教学当中存在的问题。“微课”在会计教学当中的运用可以促进理论与实践的结合发展，使会计知识运用到实际的生活当中。【关键词】中职;会计教学;微课运用;实践研究引言：微课是当前
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 试析微课在高职会计教学中的应用
其在高职院校会计教学中的应用研究，对于提升会计专业教学具有积极的意义。本文在对微课教学模式进行简要概述的前提下，进一步总结了微课应用于高职会计教学的相关意义，并针对教学实际提出了创新应用策略。关键词：微课;高职院校;会计教学;应用1.微课教学模式的简要概述微课模式是顺应当下社会快节奏的生产生活而诞生的一种教学形式，在专业教学的具体领域，微课由于其时间短、授课方式便捷、收看限制小的特点融入到快速教育的浪潮中。微课的表现形式主要以短视频为主，通过提前对视频的剧
商业2.0-市场与监管 2021年3期2021-09-10
- 营改增视野下高职会计教学策略探究
要影响到高职会计教学的改变。本文主要从营改增对高职会计教学的影响和如何在营改增的视野下开展高职会计教學，这两个方面做了详细的阐述和研究。◆关键词：营改增;高职教育;会计教学;影响;教学策略“营改增”是国家实施的重大改革，其消除了货物和劳务税制中重复征税等问题，有利于企业降低税负，从而促进社会良性发展。但是对于会计学而言，“营改增”的实施势必会打乱以往的教学方式，会给会计教学带来一定的挑战，这就需要相关的教学工作者采取一些合理的教学措施，进而可以帮助学生正确
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 会计技能大赛对会计教学改革影响的研究
技能，这也对会计教学改革造成了一定影响。本文对此进行了讨论。◆关键词：会计教学;技能竞赛;影响研究在进行会计教学的过程中，教师应该首先对目前的会计教学现状进行分析，同时讲解会计技能大赛对职业教学带来的影响，同时询问学生的意见，及时进行采纳，在教学时对教学策略进行相应的调整，相关的策略也应该基于一定的教学原则，具有一定的实践性，启发性，教师也应该注意提升自身的教学素养，培养学生综合能力。本文就以上内容进行了讨论，希望可以为大家提供参考。一、会计技能大赛对职业
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 微课对促进高职会计教学革新的探讨
海职业学院的会计教学现状探讨微课对会计教学有哪些促进作用，从而对本院提出具体的教学改革建议。关键词：微课;会计教学;教学改革一、北海职业学院会计教学现状首先，学院学生来源不同。生源差异导致学生学习出现个体差异，北海职业学院生源主要为三类，分别为：单招、普高、专业对口。学生来源不同，学生群的基础知识、学习能力存在级别式差异，比如有些学生从中专升上大专，该类学生有一定的会计基础，接受会计专业基础知识的能力较强，但文化基础知识较弱，学习积极性较差，在往后的学习中
理财·市场版 2021年5期2021-07-15
- 中职学校就业导向下开展会计教学的分析
的方法处理，会计教学发展理应结合实际，把握中职学生发展方向，中职院校理应更加注重将中职学生培养成满足社会发展需求的技术性人才，改变传统的教学教育方式，更好地适应时代发展。本文将基于如何在社会大背景下，对中职学校就业导向下开展会计教学进行简要论述和方法分析。关键词：新方向 时代需求 就业导向 会计教学 实践合作 个人素养 多媒体一、新时代的就业导向与中职学校就业导向之间的问题当前，我國正处在一个飞速发展的时代，社会各方面都需要相关的专业人才，中职院校作为培养
教育周报·教育论坛 2021年40期2021-06-29
- “互联网+”背景下高职会计专业教学改革探究
网+;高职;会计教学引言“互联网+”换个说就是“互联网+一些传统行业”。随着科技的发展，借助信息和互联网平台，使得互联网与高职会计专业进行结合，发挥互联网自身所具备的优点和特征，创造更多的新型的教学模式。结合“互联网+”背景，通过分析自身的优势，对高职会计专业教学模式进行创新，使得高职会计专业适应目前的社会发展情况，从而最终推动社会进步。1.“互联网+”背景下会计专业教学改革的思路1.1充分发挥互联网的各种优势随着教育改革的发展和社会经济的发展，互联网技术
理论与创新 2021年3期2021-06-24
- 探究中职会计教学如何做好职业道德教育渗透
德。所以中职会计教学的教师，一定要在教学过程中把职业道德教育融入进去。因此，本文针对中职会计教学中的职业道德教育展开了相应的探究，同时也提出了相应的建议。关键词：中职;会计教学;职业道德教育在当代经济发展中，会计信息所发挥的作用是不可或缺的。但是最近几年，有一部分会计信息也面临着质量问题，会计信息失真的情况越来越严重，这确实让人苦恼。中职教学必须注重培养会计专业学生的职业道德素养，选择科学合理的教学手段，在确保学生掌握专业知识的前提下，帮助他们形成正确的职
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 将会计文化建设融入到中职会计教学当中的有效措施
因此，在中职会计教学中，除了不断丰富和完善教学内容，提升学生的实践能力，还需要在此基础上融入会计文化，让学生真正明白作为一名会计人应该具备的素质。如何将会计文化建设融入到中职会计教学中，已经成为了当前一线中职教师所要思考的问题。本文主要从会计文化在学生培养中的重要价值以及将会计文化建设融入到中职会计教学当中的有效措施，这两方面进行了详细阐述。【关键词】中职 会计文化 会计教学【中图分类号】F230-4;G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095
课程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 小议中职会计教学中如何提高学生的学习兴趣
，展开对中职会计教学中如何提高学生学习兴趣的措施分析。关键词：中职院校;会计教学;提高;学生;学习兴趣引言：《中国教育现代化2035》所提出的八大基本理念之一，便包含着“更加注重面向人人”[1]。对于职业院校来说，在对专业化技能型人才的培养中，只有调动学生的学习兴趣，才会使他们对职业教育产生好感，能够不断地充实自身的知识体系，在探索学习中形成职业核心素养。其中，在会计教学中，只有关注师生教学互动，以学生的学习理解能力作为施教依据，关注因材施教，重视教学延伸
学习周报·教与学 2021年1期2021-03-31
- “互联网+”时代高职院校管理会计教学改革的策略分析
高职院校管理会计教学改革的策略，以此来供相关人士交流参考。【关键词】互联网+;高职院校;会计教学;改革策略引言：在新课改的背景下，高职院校会计教学在整个高职院校教学中的地位得以有效的提升，在传统的教学模式背景下，高职院校会计教学往往只是教师简单的知识灌输，没有对学生进行基本的能力培养，不能有效地提升学生对会计知识的认知，严重阻碍了学生的创造性发展。而“互联网+”教学法能够有效的解决传统教学模式的弊端，能够做到以学生为中心，重点培养学生的思维能力和学习能力，
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 浅析如何完善中职财会专业现代学徒制人才培养模式
要认识到中职会计教学的基本要求，要不断的提高学生的道德素质，专业技能，需要培养严谨诚信的会计人才。在现代学徒制发展的过程当中，我们可以看到中职会计教学面临着重大的转型，为更好的完善的人才培养模式，我们需要对其进行有效探究，进一步了解中职会计专业现代学徒制人才培养基本策略，以更好的提高教学质量，满足教学发展基本需要。【关键词】中职教育 会计教学 学徒制随着社会发展，我们对于人才培养需求不断提高，我们可以发现中职会计教育在进行教学的过程当中，主要是以满足中小企
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 高校会计教学中体验性教学的运用
看，我国高校会计教学仍旧未打破传统教学观念的桎梏，未能够体现学生的主体地位，只是单一向学生传授知识，学生十分被动，从而导致学生学习积极性下降，无法达到理想的学习效果。因此，本文对高校会计教学中体验性教学的运用进行详细的分析，希望可以为高校会计教学改革发展提出建议，从而为社会输送更多高素质复合型人才。关键词：会计教学;体验性教学;運用引言新课改的不断深入发展，在一定程度上推动了高校会计教学水平的提升，而在高校中运用体验性教学方法是改革发展的重要一步，可以为社
江苏广播电视报·新教育 2021年42期2021-03-07
- 信息化教学手段在高职会计教学中的应用
应用;高职;会计教学随着信息技术的普遍应用，信息化教学模式也被作为全新的教学模式广泛的运用到课堂教学之中。信息化的教学手段，就是借助现代化信息技术，积极开发网络资源不断进行课程教学过程的优化，从而提升课堂的教学质量和教学效率。信息化教学手段应用到会计教学工作中，不仅能给学生的带来优质的学习环境，而且能够使课堂氛围变得更加的活跃，极大的调动了学生学习的积极性，从而踊跃的参与到教学活动之中，使综合实践能力得到有效锻炼，在就业时才能拥有更多的机会，成功率才会更高
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 实践教学在高职会计教育中的应用
键词：高职;会计教学;实践教学1.前言相比较于其他的学科来讲，会计门学科拥有非常强的实践性以及技术性特征，并不是单一的理论性课程，所以在实际教学过程中如果缺乏实践教学，对于会计教学来讲，将直接丧失一半以上的实际教育效果，对于学生的培养来讲是极为不利的。正因为如此，在实际教学过程中，需要针对实践教学工作进行改革，推动理论与实践相结合，让学生能够从理论与实践这两个方面都得到全面培养。当下各高职院校也针对会计专业的实践教学模式进行了探讨以及分析，在下文中，笔者将
科学与财富 2021年28期2021-03-01
- “大智移云”背景下的大学本科会计教学改革研究
下，高校本科会计教学应结合社会需求，针对现有教学模式、教学内容和人才培养模式等方面存在的问题，采取提升教师教学能力、构建网络教学平台和创新人才培养模式等措施加以改革。关键词：大智移云；本科教育；会计教学；教学改革大数据、人工智能、移动互联网和云计算（简称“大智移云”）时代使得社会对各类应用型人才更加重视，高等学校改革本科会计教学势在必行。通过会计信息化建设，提升教师教学能力和教学水平，创新人才培养模式，提高学生专业知识水平和信息化技能，是大学本科会计教学改
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年5期2021-02-09
- 提高数学在会计教学中的有效策略
了提高数学在会计教学中的有效策略，希望能够为相关教师带来帮助。关键词：中职数学;会计教学;有效策略受传统教学理念的影响，教师的教学与学生就业出现脱节现象，追根到底，是由于教师没有重视学生的学习能力。首先，教师应当意识到中职数学科目要迎合职业教育的特征，教师也要学习一些人文素质和分析能力等的相关内容，时刻以促进学生学习能力为标准，为学生构建高效的数学课堂。在课堂上还要提高学生兴趣，引导学生将知识与实际经验建立联系，这样才能真正提高学生的综合素质，使学生成为一
启迪·中 2021年12期2021-01-21