构造新世纪的育人大厦

李金初

内容提要：

素质教育是一座大厦——一座关于育人模式的大厦，支撑起这座大厦的是这样几根基柱：

第一是经济发展水平和经济运行模式;

第二是技术发展的水平和它给教育提供的技术手段;

第三是对人的研究和认识的深化，特别是关于脑科学，即神经解剖生理学以及当代心理科学的最新研究成果。

素质教育是在我国的经济运行体制由计划体制向社会主义市场体制转轨过程中，在科学技术特别是信息技术、网络技术飞速发展的条件下，运用当代生理学、心理学的最新成果，对传统育人模式进行的改革，也就是一一种创新了的育人模式。

我对素质教育的认识也经历了一个过程。1992年，有一篇题为《夏令营中的较量》的报道，曾在国内引起很大震动，想必很多人都读过。报道内容是针对中国孩子和日本孩子在内蒙古草原举行的一次夏令营活动。在那次活动中，中国孩子所表现的生存能力和自然适应能力令人吃惊！虽然中国孩子对书本知识的学习并不差，甚至很不错，但却在这场较量中打了败仗。此后，很多人开始深刻反思我们的教育。

不难发现，我们的教育首先在教育环境上有很大的封闭性。学生们被管在学校里面，甚至就被管在几个教室之间，很难与外界接触。既不能到自然界中去适应自然、体验自然，去感受艰苦条件下的生存，也不能去接触社会、了解和学习社会，培养自己对社会的适应能力和人际交往能力。……