教育艺术与教育改革

李燕杰

教育是科学，它不仅属于现在，而且属于未来。

教育是艺术，科学与艺术的联姻，必将是今天教育的发展趋势和未来教育的生存模式。

时代在前进，教育不仅要跟上时代，而且还应具有先导性，具有先见之明。教育要不断地超越自我、超越现实、超越历史。

当今，无论是强调知识经济，还是强调信息社会，其中重要意义之一就是警示人们：科技进步突飞猛进，社会发展日新月异。

人们认识农业社会，需要审视过去;

人们认识工业社会，需要审视今天;

人们认识信息社会，除了必须回顾历史、总结今天外，还必须要预见明天和后天。

今天的世界，的确是处于知识的快速更新之中，特别是近半个多世纪，知识正以前所未有的速度不断更新。如果说第二次世界大战前，人类的知识是70年更新一次，那么今天，知识更新的速度似乎应该以月、以天甚至以小时为计算单位。勿庸置疑，在如此急剧变化之中，谁落后，谁就必然要挨打;谁落后，谁就必然要被淘汰。

一

教育是人类社会进步的产物，是人类社会文明的标志。教育必须符合社会发展的需要，否则它就会停滞、就会僵化。凡是教育事業搞得好的国家，它的政府和决策者都对教育给予了高度重视。这些国家办教育的目的十分明确，就是要提高全民族的素质，提高国家的综合国力和国际科技竞争力。纵观世界各国的发展，许多国家都是先有学校后有城市，以美国哥伦比亚大学为例，它是先有一所小小的学校，然后逐渐形成大学，最后成为一个大学城。……