家庭的演变

龚水清

建议思考的问题

怎样引导学生分析家庭的演变与社会生产力的发展和人类文明程度之间的内在联系？

怎样创设情境让学生锻炼思维能力和表达能力？

怎样引导学生去认识现代的家庭观念？

案例描述

花样少年

龚老师正站在曾经是电影花季雨季》的拍摄现场——初一（4）班的教室里，面对46位身着淡蓝色校服的少年，犹如置身于碧海蓝天。少年们来自生活富足的家庭，脸上写满了幸福与快乐。他们是核心家庭里的中心，身上笼罩着所有家庭成员的关爱。花样少年到底是如何看待家庭的？龚老师不久就会知道。

神秘的摩梭人

在云南与四川交界的泸沽湖周围，生活着神秘的摩梭人。他们仍然保留着母系氏族公社时期的一些特点：妇女在家庭生活和生产管理上充当主持人的角色，享有崇高的地位。很多小孩都不知道自己的亲生父亲是谁，除了母亲以外，舅舅就是家庭中最值得尊重的人。少年在12岁前后，完成成丁礼，就跨入成年人的行列，成为真正的男人和女人。他们从此就可以自由地选择自己的阿注朋友），过着暮合晨离的偶居生活。白天，男人们在各自的家庭里生活和劳动：傍晚，他们分别奔赴自己的女友家里去相聚，第二天一大早再悄悄地离开，返回自己的家庭中。故事日复一日地在这里重演。摩梭人不受任何约束，在一生中可以自由地更换自己的阿注。这就是摩梭人的走婚。

龚老师通过介绍摩梭人特有的婚俗开始了他的一堂新课。……