润物细无声

党克明 徐允厚 刘万一 李庆东

古老的沂河从这里流过，哺育着两岸的沃野;《沂蒙山小调》从这里飘出，传遍祖国的大江南北;爱党爱军，开拓奋进，艰苦创业，无私奉献的沂蒙精神，激励过一代又一代沂蒙儿女，带来了沂蒙山经济文化的繁荣。地处沂蒙山腹地的沂水县第二中学，在多年的教书育人实践中成绩喜人，先后获得山东省教育先进集体、山东省绿色学校、山东省科普示范学校、山东省电化教育先进学校、山东省城镇校舍改造先进单位等称号，成为沂蒙山区的一所名校。

今天的累累硕果，正是昔日辛勤耕耘的结果。问渠哪得清如许，为有源头活水来，学校德育工作的汩汨源头在哪里？宽畅的河道又是怎样形成的呢？

把以德治国思想付诸以德治校的实践

百行德为首。只有明确德育工作的重要地位，

认清历史使命，才能在学校教育中发挥德育的自身功能。多年来，学校领导在以德治校的实践中体现了3点认识：一是站在新世纪发展大局来认识：二是站在学校教育改革和发展大局来认识：三是站在社会对人才素質更高要求的大局来认识。

为了有针对性地开展德育工作，1993年，新上任的领导班子对全校德育工作状况做了一次详细调查。调查中发现，学生中绝大多数对歌星、影星、球星等了如指掌，对英雄模范、先进人物却知之甚少;绝大多数教师热心德育工作，但有些人仍沿用陈旧的方式，难以形成新时期德育工作的新思路。为此，学校领导下决心让德育这个龙头活起来、舞起来，本着一切为了学生，为了学生一切的高度责任感，奏响了德育为主、全面育人的教育乐章。……