教师网联计划构建教师专业成长的新平台

刘然 余慧娟

一个边远农村的教师如何突破地域的局限，与国内外先进的教育教学资源零距离接触？一个正在接受某大学学历教育的普通教师，能不能选修其他大学的课程？教师在新课程教学中遇到了间题，能不能便捷地得到自己需要的帮助？小到一所学校.大到全国，如何让一千多万教师都能获得有效的专业成长……一个宏伟的计划正在设法使这些理想走向现实。2003年9月8日教师节前夕，全国教师教育网络联盟计划（简称教师网联计划）正式启动。教育部部长周济说，这个计划的推进，对于教师队伍建设，对于教育信息化带动教育现代化以及对于构建终身教育体系都具有重要意义。教育部副部长袁贵仁认为，这个计划做好了，是一件功德无量的事情。此计划受到教育界内外广泛关注。

教师网联计划究竟是一个什么样的计划？它将如何进入教师的学习生活和职业生涯，并给教师的学习带来怎样的变化？它将为教师提供一个怎样的职业发展的平台？本刊记者为此专门采访了教育部师范教育司司长管培俊。

一个为全国教师提供优质教育资源的计划

记者：前不久，全国教师教育网络联盟计划正式启动。这个计划是一个什么样的计划？教师教育网络联盟是一个什么样的组织？

管培俊：这个计划是教育部新的“教育振兴行动计划”首先启动的一个重要项目，目的是在教育部的直接推动下，建立一个全国范围内能够整合优质教育资源的，进行大规模、高水平的教师培训的网络。