初中英语教学中的德育渗透

刘 九

【摘 要】 素质教育以学生的全面发展为核心,而德育是素质教育的重要组成部分。英语教学不仅是学科教学,更是信息的载体。教师通过潜移默化的熏陶,激发学生的道德思维,从而达到提高学生思想素质的目的。

【关键词】 英语教学 德育渗透

一、为学生创设一个和谐的德育环境

1.加强审美观教育,引导学生形成正确、严谨的学习习惯

美就在每个人身边。我们应当教会学生发现美、感受美并爱护美。如在教学牛津7B Pets时,让学生认识动物是人类的朋友,我们应当善待动物。从更高的角度说,人与自然要和谐相处。Pets给我们带来了快乐,成了我们生活的一个重要部分。另一方面,我们要掌握科学知识,照顾好动物,使动物更好地为人类服务。

2.充分挖掘教材中的德育教育素材

学科德育以知识为载体,体现了知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一。学科德育有显性的,也有隐性的。学科中生成的德育内容,通过教师的教学行为,使学生在接受知识的同时受到感染和熏陶,促进学生吸收并在学习运用和实践活动中逐步深化。

3.用高尚的人格魅力滋润学生的心田

在教学中,教师应坚持以身作则,言传身教,处处作学生的表率。教师的仪表、言行、工作态度、文化修养等方面都需要为人师表。实践证明,教师严于律己,为人师表,才能施教于人,做好学生的思想教育工作。

二、把英语课堂作为德育渗透的主阵地

1.创设感染的气氛陶冶学生

英语教学中应力求创造感染的气氛陶冶学生,达到思想性和艺术性的高度统一。……