谈谈中学物理教学

李和军

摘要:在物理教学中运用多媒体计算机辅助教学,就是要发挥它超常的教学功能,产生良好的课堂教学效果。但是,如果运用不当,也会产生一些弊端。在实际运用中,要正确处理好多媒体计算机辅助教学与传统教学模式的关系,才能更好地发挥效果。

关键词:多媒体计算机辅助教学 物理教学 合理应用

随着现代科学技术的迅猛发展,计算机网络应用逐步渗透到人们的生活、学习等各个领域。多媒体技术以其强大的表现力、丰富的共享资源、实用的交互性等特点,逐渐成为一种崭新的教学辅助手段,为广大教师积极应用。在物理教学如何充分利用多媒体计算机辅助教学(MCAI)提高教学效果,关键要找准媒体辅助的最佳作用点,从而对学生主动建构起到画龙点睛的作用。

一、运用多媒体计算机辅助教学,可以模拟抽象的动态变化过程

在课堂教学的过程中,针对教学内容,综合运用动画、图像、声音等多媒体手段,使抽象的、立体的、复杂的过程直观的展示在学生面前,引导学生观察现象,分析得出规律,使学生主动构建知识体系。

形象的动画让学生对抽象的内容不再感到遥不可及,最大限度的调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣。例如:在讲“交变电流”时,矩形线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动,切割磁感线产生感应电动势。

为了很好的认识这一过程,教师可以运用多媒体动画做出线圈在磁……