缺少批评的教育不是和谐教育

宋云芳

和谐教育的最终目的是要培养健全的,富有知识和创新精神的人。所谓健全是指身体健康,心理健康的人。但反思目前的教育现状,学校教育在培养人的方面存在严重的弊端。应试教育的畸形发展不仅导致学生的身体素质下降,还导致许多学生因为负担过重而产生心理疾病。加之现代教育制度过分强调保护学生的权利,导致教师不敢对学生的错误提出批评,而缺少批评的教育,培养出来的学生具有明显的心理问题,这些都和培养健全人的教育目的背道而驰,与和谐教育背道而驰。

合理的批评不可或缺

当今教育界大都鼓吹“赞赏”的力量,以为好孩子都是夸出来的,谈到批评就认为是守旧、落后。其实批评和赞赏一样,都是为了孩子的健康成长。批评是教育中一种必不可少的手段,对于沉湎于错误中的孩子而言,批评是当头棒喝,让他觉醒;对于迷失了方向的孩子而言,批评是黑暗中的指路灯,为他指明方向。合理的批评有利于学生形成正确的人生观、价值观,提高他们辨别是非的能力;合理的批评有利于培养学生勇于承担责任的良好品质;合理的批评可以提高学生认识自我的能力和抵抗挫折的能力。古人曾经说过“棍棒底下出孝子”,这种惩罚教育虽不完全正确,但也有合理的成分,意思是说对孩子要严格要求,不能放任自流。古人还说:“良药苦口,忠言逆耳”。人都有一种与生俱来的喜欢听好话的习性,要想听得进别人的批评意见,必须具备宽广的胸怀,这就需要做老师的在日常教育工作中正确引导,帮助学生形成正确的是非观、荣辱观。……