高职学生的英语口语能力培养方法浅析

崔纪彬

摘 要:我国许多高职院校对学生英语口语表达能力重视不够，许多学生的口语表达能力很差。本文从培养学生兴趣入手，介绍了课堂上和课后可以采取的几种方法，以提高学生的口语表达能力。

关键词:语言教学 口语表达能力 兴趣

一、前言

目前，我国高等学校英语教学目标主要以培养学生较强的阅读能力为主，在一定程度上对口语表达能力重视不够，高职高专学生更是如此。许多学生口语表达能力很差，“哑巴英语”的现象较为严重。要扭转这种落后的局面，我们就必须从培养学生英语口语表达能力抓起，这也是在外语教学中全面推进素质教育的必然要求。

二、培养学生对英语口语的兴趣

教育心理学告诉我们：只有学生感兴趣的东西，他才会积极地开动脑筋，认真思考，并以最简洁、最有效的方法去获得必要的知识。所以，在激发学生兴趣时，我们要非常重视现在高职高专学生的特点，利用他们好胜不服输、喜欢竞争的心理，经常在课堂教学中将每个单元中的pairwork，dialogue等作为比赛内容。有时，我把全班分成几个小组，有时，我把男女学生分为两组进行比赛，在规定的时间内看谁说得快、说得对、说得好。通过这样带有竞争性的练习，学生自然而然地就会张嘴去说英语。一节课下来，同学们的感受是：紧张、有趣、有收获，从而也渐渐培养了学生对口语的兴趣。

三、培养学生练习英语口语的毅力

为了使学生持之以恒地用英语会话，老师应对他们加以鼓励，增强他们的信心，培养他们的