班主任教育理念初探

申卫雨

【摘要】班主任工作主要是与学生交往、交流、协作、相互学习、共同成长的一项育人活动。如何在平常中见真情,小事中明真理,举手投足中显师魂?这是班主任教育工作中“爱与责任”的时代要求!

【关键词】爱;人格;期待;转化;感恩

班主任是班级工作的组织者和领导者。多年的工作中使我深切的感受到与学生交流、共同学习、生活中必须从一言一行到以心对心,从尊重到关爱,从活动到自觉行动,一次又一次的升华,才找到班主任工作千头万绪的点滴方法与经验。

1. 教育就是播撒爱的教育理念

爱是教育的精髓。这缘自学习了著名教育学者李镇西的教育手记《爱心教育》的感悟。通过典型的教育案例让我感受到教育不是简单的说教,而是用心灵获得心灵,用阳光般的爱去关注孩子心中的渴望,去抚平内心深处不愿涉及的伤痛,爱就在举手投足间。只要我们用心展示真诚、友善的一个微笑、一个眼神,一个手势等、就足可以融化学生心中的冰山,化着涓涓的细流,和着春风,润泽心田,点燃希望。曾有一位同学因家庭的困难和自身对学习的压力曾一度放弃学习,辍学在家。通过多次对家长的劝导和对学生的鼓励,我始终坚信:即使你已离开学校但未完成高中学业,老师绝不会放弃,一直等待你的归来,我们班一个也不能少!终归在一个多月后又重返课堂。在毕业晚会上,我们师生俩用微笑诠释了“正值年轻时,一切仍需努力”的美好祝愿,共同期待人生因拼搏而精彩!此时,我感受到了“教育就是撒下爱的种子,开出和谐幸福的花朵”的深刻内涵。……