如何引导技校学生规划人生目标立志成才

刘益銮

学生迈进技术院校的大门,开始了新的学习生活。作为一名政治课教师,在开学的第一课应如何引导学生尽快进入新的学习状态,规划新的人生目标呢?笔者在教学实践中总结了三方面的内容:首先使学生明确努力方向;其次让学生充分认识“技能人才大有可为”;再次,通过展望美好前景激发学生学习专业知识、专业技能的积极性。这些都为学生规划人生新目标、立志成才起到了积极的导向作用。

一、使学生明确努力方向

首先使学生明确技术院校的学习生活不同于中学阶段,由于培养目标的不同,学习的内容、形式和要求都发生了变化,在校学习期间接受的是获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、职业技能和职业道德的教育。它的目的是为经济建设培养具有一定文化基础知识、专业理论知识和操作技能的劳动者。与中学阶段的教育不同,它侧重于实践技能和实际工作能力的培养。根据这一要求,引导学生从现在起明确到技术院校学习的目的和自身努力方向,即把“立志技能成才”作为应追求的人生目标。

二、认识“技能人才大有可为”

如何让学生从思想上接受技能人才确实大有可为,并充分认识技能人才的社会地位和价值,笔者从以下三个方面对学生进行了论证。

1.我国的经济发展需要技能人才

随着我国经济的高速发展和经济结构的变化,各类企业对技能型人才的需求剧增,而我国高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,特别是在制造、加工、能源等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业,高技能人才严重短缺。……