关于加强职教工作的思考

封 梅

目前职教培训管理已进入一个新的发展阶段,为适应新形势及学校工作需要,必须注重理论学习与实践、普及培训与重点培训、专业性培训与新增知识培训、岗位培训与自学等四个方面的结合,倡导终生学习、团队学习,努力构建学习型教师队伍,全面提高教师队伍的整体素质。

一、创新培训理念,更新培养目标,营建终身学习的氛围

1.师资队伍培养方向的转变

加强教育培训,大力实施人才战略,对现有人才素质进行大幅度提升,有效开发人才潜能,是扩大和提高师资队伍素质最有效的途径。因此,要从战略高度完成从使用人、利用人,到开发人的潜能、激发人的创造力的转变,对教职工进行持续、全面的培训和教育,向教育培训要素质、要能力、要效益。

教师培训目标要从“双师型”向“全能型”、“研究型”、“创造型”进行转变。这就要求以提高师德水平和端正教育思想为目标,首先要加强师德建设,提倡奉献精神;其次要提高教育教学能力,引导教师熟练掌握新课标、新教材,具有超学科的能力;最后要增强信息和科研意识,以研带教、以研促教,提高教师理论水平,不断更新知识结构。

2.新型师资队伍的构建

以上三点需要在教师培训中加大三个方面培训力度:“三修”,即加强师德修养、理论修养、专业修养;“三新”,即更新教育观念、思维方式、教学手段;“三会”,即要会运用电教媒体、会制作多媒体课件、会理论+实践。

二、以在岗提高为主要形式,提高教职工综合素质