浅谈化学教学中学生创新能力的培养

蒋爱娟

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。因此,在确定的课程目标和课程内容的前提下,要培养出具有时代特色的创新精神和实践能力的优秀学生,教师必须要深刻领悟课程目标和课程内容的精髓,有组织、有计划、创新式地去进行教学活动。在教学中,要“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,以思维为核心,以能力为目标,以育人为目的”。为此,我们在教学中必须做到以下几点。

一、更新教育观念

1. 加强辩证唯物主义和爱国主义教育

利用化学事实的发现、发明、科学家的事迹和有关资源的介绍,使学生对知识的创造和创造者有全面、深刻的了解,从中受到感染和影响,从而激发他们的学习兴趣和钻研精神,激励他们树立为国家和科学献身的远大志向。

2. 让学生了解与化学有关的环境、资源、能源等问题

培养学生关心自然,关心社会的情感和责任感,树立环境保护意识和人类的生存、发展意识。

3. 让学生深刻认识化学实验在化学学科中的地位,切实加强实验教学

通过实验教学,激发学生对科学知识的兴趣,提高他们的观察能力和动手能力,培养科学的态度,掌握科学的方法。

4. 加强对学生进行以思维能力为核心的各种能力的训练和培养

包括培养学生由微观到宏观,由抽象到具体,由现象到本质的推理,判断能力;对化学知识之间内在联系的分析,归纳能力;对化学概念、规律的运用和迁移能力;运用数学方法定量计算化学问题的能力;自学和阅读能力等。……