浅谈初中历史教学如何激发学生学习兴趣

谢序兰

摘 要:课堂中激发学生学习兴趣增强课堂效果:一、好的开头,激发兴趣;二、充分利用课本插图,化难为易;三、巧设疑问,激发学生学习兴趣;四、创设问题情景,以情求趣;五、改变灌输式教学,让学生参与历史教学活动,激发兴趣。

关键词:历史教学 激发兴趣 体会

兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力,学生有了学习兴趣,才会在课堂上充满活力,主动地进行学习,掌握好所学知识,因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量就显得尤为重要,本人结合教学实践,浅谈几点课堂中激发学生学习兴趣增强课堂效果的体会。

一、好的开头,激发兴趣

一段精彩的导入,不仅能使学生兴趣盎然,更能激起学生强烈的求知欲,增强学生的参与意识,往往使课堂教学达到事半功倍的效果。

1.利用多媒体,创设情景

在讲解抗美援朝时,播放《中国人民志愿军战歌》课件上显示歌词,伴随着气势雄壮的旋律,学生仿佛置身其中,播放完后提问:这一歌曲歌颂的是哪些人?

他们中的杰出代表有哪些?带着浓厚的兴趣学生开始了知识的探索。

2.精彩故事导入新课

教师讲述:话说唐僧师徒去西天取经来到白骨洞,白骨夫人施妖法,一变少妇,二变孩童,三变老头,抓住唐僧。悟空以变制变,除掉了白骨精,救出师傅和同伴,继续踏上西天取经的征途,教师提问:(1)大家知道这是啥故事吗?(《孙悟空三打白骨精》)提问(2)那该故事取材于哪部小说呢?作者是谁?成书了何时?小说的题材是什么?让我们带着这些问题来学习课文《西游记》和吴承恩,同学们很快就被这些精彩的故事所吸引,想探一探究竟。……