浅谈初中政治教学中的情境教学

宋如堂

摘 要:情境教学是一种新型的教学方法,本文对初中思想政治课融入情境教学进行了探讨,以期为初中政治教师提出参考。

关键词:初中 政治课 情境教学

一、前言

情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要和教材出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体情境或气氛,以引起学生一定的心态和情感体验,扩大学生的知识视野,提高学生思考的积极性,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提高分析问题、探求问题和解决问题的能力。

情境教学法是我国当前教育教学改革的一种行之有效的方法,对于全面提高教学质量和培养全面型人才具有创新意义。它是一种能够促进学生情感体验,让学生在轻松愉快的气氛中学习的新型教学方法,是一种把教育科学和艺术熔为一炉的教学方法。在政治课堂教学中,如何让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,激发起他们对复杂的政治现象及其内在规律的认知兴趣,发展学生的认知思维能力、空间想象能力及实践创新能力,是值得每位政治教师思考的重要问题。在政治课堂上引入情境教学理念,是符合现代教学发展趋势和内在要求的。

二、情境教学在初中政治课中的实施

1.用“主动参与”创设情境

在初中政治课教学中,根据教学内容创设主动参与的教学情境,可以采取表演、游戏、竞赛、集体讨论等多种形式,激励学生参与。小品是一种大家喜闻乐见的表演形式,它常常以讽刺、幽默、夸大等手法来揭示某一主题。……