双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的探索和应用

肖晓飞 冯烟利 邢启江 葛诗煜 冯泽涛

摘 要:计算机网络和多媒体技术的发展,推动了课堂中师生角色和沟通方式的变化,人机互动和人人互动对学生的多元发展大有裨益,本文探索了网络教学平台中双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的应用问题。

关键词:双向互动 教学模式 计算机公共课 实践教学

计算机网络的发展推动了教师对传统课堂师生沟通模式的思考,多媒体技术尤其是视频技术和宽带网络的普及,使得教育行业中网络教学平台的开发和应用研究日趋火爆。基于Web的网络教学互动平台,资源丰富,功能强大,强调以学生为主体,教师为主导,给教师教学和学生学习提供了更大的便利条件,可以帮助学生在教师指导下,借助网络和多媒体技术创设的网络氛围进行个别学习、自主学习、协作学习、多向互动、多维反馈、多元发展。

本文提出的在计算机公共课的实践教学中构建网络环境下的双向互动教学模式,希望从根本上转变教师的角色,变讲授者为指导者;转变学生的地位,变接受者为主体;转变媒体的功能,变演示工具为认识工具;转变教学过程,由逻辑分析讲授的过程转变为通过发现问题,探究问题使学生获得知识,培养能力的过程。

一、目前计算机公共课实践教学的现状及特征

目前高校计算机公共课实践教学一般采取的是讲授+辅导的模式,以讲解基础知识和训练基本技能为主要特征。……