巧设三步走　妙铸新班级

魏作民　韩庆祥

班主任工作是学校工作中不可缺少的一环,每个班级管理得好坏,直接关系到学校的文化氛围、学习环境、精神状态以及整个学校文化底蕴的提升,班主任的管理理念、管理方式、工作态度、敬业精神等在其中起着决定性的作用。俗话说,“好的开始是成功的一半”。在班级建设过程中,为班级建设创建一个良好的开端,是做好后期班级管理工作的重要基础。如果班主任在班级刚成立时,就给制定好正确的班级发展方向,把班主任的治班理念逐步渗透给学生,以后的工作就会得心应手。因此,笔者认为做好班级建设,走好前三步非常关键,班主任老师在每接一个新的班级或一个新的学期、学年开始时要做到以下三步:

第一步:心灵沟通:强调一个“缘”字

不管班里有多少位同学,来自多少个村,只要组成了一个班集体或新学期、新学年仍在一个班,这就是“缘”。要求同学们都要珍惜这个缘分,团结得像亲兄弟姐妹一样,心往一处想、劲往一处使,共创班集体的辉煌。这样一讲,就立刻把同学们的距离拉近了,一种亲切感油然而生,情绪顿时高涨。其次,强调一个“高”字。年龄、学龄、身体都比以前高了,那么同学们对自己的要求是不是也应该更高一些呢?这样一讲,启发了学生的上进心,学生们一个个跃跃欲试。再次,强调一个“新”字。新的班级、新的学期、新的老师、新的同学、甚至新的学校,还可能有很多的“新”,都讲出来,然后让学生想一想总该有新的打算、新的收获吧!怎样才能有新的收获呢?我们每一位同学是不是应该把开始作为一个新的起点,制定新的奋斗目标和措施,力争德、智、体、美、劳等方面都有新的进步呢?这样一讲,同学们的情绪更加高涨了,个个擦拳摩掌,鼓足了干劲,大有决心在新的学期里大干一场的势头。

第二步:提出目标:包括学习、纪律、卫生、文体等方面

在学习上,要“忘却过去”,重新开始,不要因以前的成绩不好而失去信心,也不要让以前的成功迷惑了眼睛,应坚信只要端正学习态度,讲究学习方法,科学安排时间,自觉勤奋,扎实有效,就一定能取得好的成绩。但要提醒学生:学习本身是一件艰苦的事情,苦读寒窗十几年,才能学有所成。为了父母,为了老师,为了班集体,更是为了自己要吃点苦,受点累,尽上自己最大的努力,不管结果如何,只要问心无愧。“纪律是执行任务的保证”。为此,要针对学生经常易犯的错误制定一个班规,要求学生严格遵守,依规办事,依规治班,做到纪律严明,奖罚分明。只有这样,才能步调一致,干好各项工作。

第三步:班级建设

对学生进行深刻的集体主义教育,树立“班兴我荣,班衰我损”、“为班即为我”的思想,认识到每个人的成长进步都离不开集体,集体是个人成长的园地,团结才有力量,教育学生树立主人翁意识,把班级当成自己的家,像爱家那样热爱集体,关心集体,发挥自己的个性特长,多为班集体争荣誉,增强班集体的凝聚力,依靠集体的力量办事,树立良好的班风、学风,为个人的成长进步创造良好的条件。

班级建设同时要注意:第一,搭配好座次,座次是一个家长和学生敏感的问题,我总是细心琢磨,既要考虑身高、视力,又要考虑学习成绩、性别、性格,是否有利于互相帮助、互相教育、互相学习、共同提高,消除学生认为的老师有偏心的顾虑,这样师生心里都踏实了,师生关系就会融洽。第二,建立健全班内各种组织。如:班委会、少先队、值日班长、小组长、课代表、文明卫士、板报小组、通讯组、旗手、校园之声广播员、图书管理员、纪检小组等,选拔有能力的同学担任,划定明确的职责,并对其进行培训指导,要求他们独立、大胆、创造性的开展工作,各尽其责,互相配合。第三,还要制定班级奋斗目标。良好的班集体应有其明确的奋斗目标,目标是方向,也是动力,目标应包括学习的和各项活动的,有学年或学期的,还有阶段性的,这样会使班级和每一位同学有明确的努力方向,既有压力,又有动力,不达目的不罢休。

总之,班级组建伊始的前三步,是一个新班建设的关键环节。只有开始的工作按照计划做到位、做充分,让学生以最快的速度融入到新的班集体中,适应班主任新的班级管理理念,以后的工作就会顺利很多。严格按照规章行事,按照计划操作,班级工作就会有条不紊地开展起来并迅速步入正轨,建设班集体的工作也就成功了一半。否则,工作就会出现漏洞,就会影响班集体和每一位同学的进步。