提高小学语文教学质量的思考

宗延民

摘要:随着新课改的实施,学校教育发生了巨大的转变。实施素质教育,提高教学质量成为学校教育的主旋律。课堂教学是提高教学质量的关键,教师担负着重要责任。

关键词:提问;评价;创新;环境

随着社会的进步和发展,教育改革要适应时代要求,提出了新的教学观念,即培养学生全面素质能力发展。因此,教师在课堂教学中,要使学生变被动学习为主动学习,注重学生学习的主体性,改善教学方式,从而提高课堂教学质量。以下几个方面,是笔者在教学实践中的一些心得体会。

一、巧妙地运用提问

教学过程中提问是师生之间互动教学的桥梁,体现了双方沟通、理解和情感的交流。教学提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。美国教学专家认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”教师教学提问艺术水平的高低,直接影响着教学的质量和效率。提问是启发式的教学,叶圣陶先生也说:“教师之为教,不在全部授予,而在相机诱导。”如何诱导?他认为一要提问,二要指点。提问让课堂教学环境静中有动、动中有静,营造了活泼的课堂氛围。好的提问能调动学生的积极性,通过提问能使学生的注意力处于高度集中的状态,能主动进入学习状态。小学生思维活跃,上课会开小差,让学生回答问题,也是对学生的提醒,保护了学生的自尊心。通过提问能发展学生的思维。……