通过班主任共同体轻松做好班主任工作

罗心贤，莫丽平，韦红，黄厚泽，彭辉，莫伶丽

（玉林市卫生学校，广西玉林537000）

通过班主任共同体轻松做好班主任工作

罗心贤，莫丽平，韦红，黄厚泽，彭辉，莫伶丽

（玉林市卫生学校，广西玉林537000）

通过班主任共同体，解决班主任工作中存在的问题，班主任从工作中找到乐趣。

班主任共同体；工作乐趣；班主任工作

中等职业学校的任务是既要把学生培养成才，也要把学生培养成人。由于当前就业形势的严峻使竞争加剧，同时教育对象的更加复杂化，班主任工作压力与日俱增，职业的倦怠感随之而来。怎样解决困境，是当前我们所要研究的问题。通过班主任共同体恰能解决这一困境。共同体的作用是群体研究、群体行动、群体分享、群体智慧解决班主任工作中存在的问题，班主任从工作中找到乐趣、体验成功。

1 班主任共同体的工作内容

班主任共同体的成员是正在从事班主任工作、即将从事班主任工作和从事过班主任工作的教师，工作原则是根据需要、自愿参加。工作内容是三年班主任工作中所要做的和出现的疑难问题，如新生工作、问题学生的诊疗、班会课的主题、班级文化建设、顶岗实习指导和执业资格考试指导等。通过下列案例，谈谈班主任共同体的工作。

2 案例分析

2.1 共同做好新生班主任工作

新生入学，班主任的工作有指导新生选择专业、班级建立、军训、纪律、开展文体活动和体验校园生活等，工作多，班主任难以做到面面俱到。通过班主任共同协作，工作起来则轻松多了。……