浅谈成绩分析管理在提升教学质量中的运用

马俊玲

（龙岩卫生学校，福建龙岩364000）

浅谈成绩分析管理在提升教学质量中的运用

马俊玲

（龙岩卫生学校，福建龙岩364000）

现从考试成绩分析的意义、方法、成果3个方面阐述如何通过考试成绩分析及时对教学质量进行有效的监测、诊断和反馈，使教学质量监控从粗犷管理转入精细管理的轨道，达到提升教学质量的目的。

成绩分析管理；教学质量；教学管理

1 考试成绩分析的意义

考试是教学部门通过检验学生对知识或技能的掌握程度从而检测教学成果的一项重要手段。但是仅有考试结果是远远不够的，怎样通过对考试结果的分析达到提升教学质量的目的才是教学管理者应该重视的问题。作为一所中职卫生学校，我校具有学科多、考试多、学生年龄偏小、学习自律性差等特点。以往我校的成绩分析只是对一些数据进行整理，而没有对数据本身所反映出的问题进行更深地剖析。从上学年开始，我校进一步改进了成绩分析管理方法。通过横向比较、纵向跟踪，使教师及时了解自己所教班级在整个年级中的实际状态，为教师改进教学方法提供依据；从多角度、多方位对学生学习情况进行综合分析，找出问题的根源加以纠正，以提高教学质量；使教学管理者及时发现教师在教学过程中存在的问题，有效地监测教师的教学质量，为教学质量从粗犷管理转入精细管理轨道提供有效的依据。

2 考试成绩分析的方法

我校在成绩分析管理中采用的是“三步走”的方法。……