高职动漫专业人才培养现状及对策

耿 强

一、动漫行业发展现状分析

早期从事动漫行业的人员都是科班毕业，一般来自艺术从业者，随着国家对动漫人才培养的重视和振兴，各类高等院校都开设动漫专业，从业人员特别是中高端人员的科班人数比例在不断扩大。根据近年江苏招生计划，江苏省内有16所高职院校开设“影视动画”专业，在2009年至2011年期间共计招生2 593人(按招生计划统计，以下同)，有36所开设“动漫设计与制作”专业的高职院校在2010年至2012年共计招生4 695人。未来三年内江苏省高职院校动漫类专业毕业生总和达7 288人，平均每年约2 429人，如果包括“动漫艺术设计”、“电脑艺术设计”等相关专业，目前江苏省在校人数达到近1万人，每年毕业学生约3 400左右。目前，我国动漫产业发展的明显特征是：从加工型转向原创型。2011年全国制作完成的国产电视动画片共435部261 224分钟，比2010年增长18%；约占全国总产量的72%。2011年，全国共有21个省份以及中直有关单位生产制作了国产电视动画完成片。江苏省已建成无锡、苏州、常州和南京动漫产业基地，原创动漫产品2008-2010年蝉联榜首，2011年产量时长45913分钟，位居第二。动画企业对岗位需求情况如何？经对苏锡常10多家动画公司岗位进行了调查分析，以生产一部约20分钟二维动画电视片为例，其岗位分工如表1：

以表1为依据，要完成2011年全省动漫产量值(45 913分钟)，需要12万人左右，考虑到实际动画制作过程中人员往往并非从事单一岗位工作，目前从业人员大约需8万人左右。若每年产量增加10%，需要增加低中端动画制作人才近1万人。……