大学生社团隐性思想政治教育理论溯源与途径探析

李波涛，张薇薇

（1.中南林业科技大学，湖南 长沙410004；2.长沙师范高等专科学校，湖南 长沙410100）

大学生社团隐性思想政治教育理论溯源与途径探析

李波涛1，张薇薇2

（1.中南林业科技大学，湖南 长沙410004；2.长沙师范高等专科学校，湖南 长沙410100）

大学生社团在高校教育和管理中具有独特而重要的功能。对大学生社团隐性思想政治教育进行了理论上的初步分析，探讨了隐性思想政治教育的有关途径，提出了加强大学生社团建设的见解、思路和方略。

大学生；社团；思想政治教育；理论；途径

教育部、团中央在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中明确指出:“大学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式，在强化校园文化建设、提升学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、大学生就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。可见，大学生社团在高校教育和管理中具有独特而重要的功能。而当前有的高校对学生社团组织的重视程度不够，严重影响了大学生社团的发展[1]。笔者认为，大学生社团的建设和发展，不仅需要实践的总结探索，更需要理论认识的提升，做到科学指导，强化管理，健康发展。

一、大学生社团隐性思想政治教育的理论溯源

大学生社团组织的隐性思想政治教育有着深厚的理论基础，从苏格拉底的“助产师”方法，到杜威的德育理论，再到马克思主义，都为大学生社团隐性思想政治教育提供了丰富的理论背景。……