多媒体教学软件结合仿真模拟人在急救护理教学中的实践

祝雪花，廖毅，蔡福满，符丽燕，陈军，高歌心

（温州医学院 护理学院，浙江 温州 325035）

多媒体教学软件结合仿真模拟人在急救护理教学中的实践

祝雪花，廖毅，蔡福满，符丽燕，陈军，高歌心

（温州医学院 护理学院，浙江 温州 325035）

多媒体教学；病人模拟；护理；教育

急救护理学是一门综合性和技术性很强的应用学科。在院前抢救、医院急诊科、重症监护三个急救环节中，护士是急救的基础力量和主力军[1]。作为一名急救护士，在面对急危重症病人时，必须要从容应对，快速地做出反应，这需要不断地进行训练。但是随着医疗纠纷的不断增多，以及卫生部和教育部于2008年8月印发了《医学教育临床实践管理暂行规定》提到“临床教学基地及相关医疗机构应采取有效措施保护医学教育临床教学实践活动中患者的知情同意权、隐私权和其他相关权益”，使得原先可直接在病人身上练习的一些操作变得较为困难。因此，在学校学习阶段护生就需要做好“实战”模拟演练，模拟现场进行急救。为此，我们在急救护理教学中采用多媒体教学软件结合仿真模拟人的教学方法，教学效果良好，现介绍如下。

1 教学方法

1.1 学生分组及带教 学生每小班28～32名，理论课为4～5个小班一起上课。实验课单项操作每小班平均分成两组，每组由1名教师带教；综合每小班由3名教师共同带教。实验课每次带教前均进行预实验，统一实验要求。

1.2 教学设备要求 理论教学均为多媒体教学。实验教学以SimMan仿真……