让文章飞起来

杨俊

学生写议论文，在素材的运用方面，容易出现两种问题。一是缺乏，即无材可用，无米下锅；二是混乱，即有材可用，却使用不当。本文将结合实例来谈一谈后者，即有材可用时，使用素材的一些原则。

【题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

【作文示范】

知错能改，善莫大焉

小时候，常听人讲：“犯错并不可怕，可怕的是明知故犯，不肯悔改。”确实如此。面对错误，人们有两种态度。有的人认识到了错误，但碍于面子，总遮遮掩掩，不肯低头认错，更谈不上改正了；有的人犯了错，会及时改正，认真总结，吸取教训。

历史上最有名的知错能改的人莫过于廉颇了。蔺相如凭借其机智勇武取得了上卿的位置，廉颇心里不服，处处针对他。相如多次忍让，其门人也心怀不忿。最终相如“先国家而后私仇”的话语传到廉颇耳中，廉颇深感自责，他负荆请罪，为自己的无理行为而道了歉……

因此，“负荆请罪”被传为千古佳话，廉颇也获得了“改过将军”的评价。

而有的人却为自己的一错再错付出了惨重的代价。我曾看过一篇报道，讲述了一个赌博成性的人，常因涉及赌博事件而被司法机关扣留。他开始是小赌，接着是大赌，继而倾家荡产，最后迫于生计参与了抢劫，几次作案后，他落入了法网……

他的被捕，也许是一种解脱，一躲再躲的人生只会胆战心惊，一错再错的人生将是毫无意义。虽在牢狱，却是悔改的开始，他的下半生或许会更踏实和充实。

还依稀记得杨丽娟追星的事件，为了追捧偶像，她不惜耗费巨资去参加刘德华的演唱会，她没有意识到自己的疯狂，没有意识到这是一种错误，最终落得家破人亡，结局悲惨。

也还记得温家宝总理曾在一次讲话中对某个知识做了误解，但没过多久，他就及时改正了那个错误，并公开道歉。

“人非圣贤，孰能无过”，只要我们在犯错后及时改正，那么教训就会化为人生的经验，慢慢实现我们的成功。

这篇作文，文字尚算通畅，观点合乎题意且明确，原文卷面也较整洁，从以上方面评价，该生作文差强人意。缺点有二，一是字数不够，二是素材运用存在严重不足。从以上方面评价，文章问题很大，最终得分在40分以下。

以下从四个方面分析其素材运用的问题：

原则一：数量要适当，使文章丰富，有充实感

数量适当是说，一篇800字的议论文，准备的材料应该在4~6则。其中主要材料2~3则，用于文章中间部分详细论证；次要材料2~3则，用于文章前后部分点缀和佐证。这样，文章内容才丰富充实。若材料过多则显得堆砌，有拼凑字数之嫌；过少则内容单薄，有底气不足之感。

本文总共有材料4则，“廉颇”“一个赌博成性的人”是两则主要材料，“杨丽娟”“温家宝”是两则次要材料，就如上数量标准而言，勉强符合要求。

如需在这方面修改，可在开头补充一到两则次要材料，如添加《世说新语》中周处除三害的故事，用以引导全文，或者把后面的“杨丽娟”“温家宝”的材料提前一则，使文章前后事例比重相当，不至于头轻脚重。

原则二：内容要详实，使文章可信，有说服力

详实的意思是详细、真实。对列举的事例而言，有五个基本要素——时间、地点、人物、事件、结果。一般来说，要让文章有说服力，主要材料需要五要素齐备，次要材料要具备二到三个要素——（时间）人物、事件。如果文章列举的是“无时间、无地点、无名无姓的某个人身上发生的某件不清不楚的事件”，就无法给人真实感，自然也没有说服力。

例文四则材料，“廉颇”作为主要材料，基本详实，符合要求。“一个赌博成性的人”作为主要材料，既没有时间，地点，也没有准确事件描述，甚至连人物名字也没有，一切尽在“朦胧”中，无说服力。“杨丽娟”作为次要材料，简要描述了事件，符合要求。“温家宝”作为次要材料，事件描述模糊，是哪一次“讲话”，更正了什么“错误”，都没有说清楚，无说服力。

如作修改，需要将“一个赌博成性的人”的姓名、事件等叙述具体化，如果素材虚构，无法具体化，则需另选。

如列举以下例子：创作了《罪与罚》的俄国作家陀思妥耶夫斯基，好赌如命，曾在蜜月旅行时，输掉了所有的现金，甚至把手表也押上，最后卖掉太太的大衣、戒指、耳环，才筹够回来的路费。他多次反省，却一直没有改掉好赌的毛病，一直到死去。

另外“温家宝”素材需修正如下：2009年教师节，温总理到北京市第三十五中学听课，评课时讲到岩石的分类出了错，两天后，总理给新华社总编室致信，更正错误，并向读者致歉。

如此修正后，文章可信度和说服力大大增强。

原则三：选材要新鲜，使文章亮眼，有吸引力

新鲜的意思是，选择的素材是相对比较陌生的，而不是大众所周知和耳熟能详的。如果学生写作时总是只想到李白、杜甫、陶渊明、苏轼等古人，并以为屡试不爽，那么作文就只能散发出乏味的、陈旧的、腐朽的气息，阅卷老师就可能真的“不爽”了。

例文四则材料，“廉颇”的素材妇孺皆知，无吸引力；“一个赌博成性的人”的素材连真实都算不上，更谈不上新鲜；“杨丽娟”的素材比“廉颇”例稍好，但也不能说新鲜；“温家宝”的素材是里面最新的一个素材，但又不翔实，无法担当大任。可以说，四个材料，没有一个素材吸引人眼球，文章整体无法引起阅卷老师的任何注意。以这样四则材料成文，除非文采极佳，文章一般不会超过45分。

如需修改，参考以上所列举的素材，可将陀思妥耶夫斯基、温总理两例新鲜素材作为主要材料，其他廉颇、杨丽娟、周处可作为次要材料，“一个赌博成性的人”材料弃之不用。

原则四：列举要有序，使文章清晰，思路明确

有序的意思是，依照文章的组织，合理地安排事例的顺序。有序，才能使文章的结构清晰，观点明确；无序，则让文章显得混乱，使说理不清不楚。

一般而言，材料的列举遵循以下原则：由物及人（先写动植物，再联系到人）、由此及彼（先写自身，再推及他人、他事；先写本地，再谈外地；先谈本国、再涉及他国）、由古及今（列举按时间顺序进行）。

另外，还有正面和反面素材之分，它们的列举没有绝对的先后顺序，根据需要成文，先正后反则为立论文，先反后正则为驳论文。

以上已经列举几则素材，归类如下：“陀思妥耶夫斯基”为19世纪、外国、反面素材；“温家宝”为现代、中国、正面素材；“廉颇”为战国、中国、正面素材；“杨丽娟”为现代、中国、反面素材；“周处”为西晋、中国、正面素材。

修改顺序如下。

开头：用“周处”素材导入，提出论点“知错能改，善莫大焉”；

中间：“温家宝”素材为第一则主要材料，正面论述观点；

“陀思妥耶夫斯基”素材为第二则主要材料，反面论述观点；

结尾：使用“廉颇”及“杨丽娟”素材，呼应开头，再次重申观点。

如此成文，则在素材的使用和文章的结构上没有问题了。

以上四原则，是考生在作文运用素材时必须注意的，如果违背，则文章或空洞，或虚浮，或贫乏，或混乱，难以得到作文基本分值；如果遵循，则文章可以更充实，更踏实，更条理，是得到高分的必要条件之一。作文的优秀，不是由一个方面构成的，但在素材运用方面如果很优秀，就可以“慢慢氤氲着我们的成功”。