新课程标准下如何培养学生的英语写作能力

杨秀锦

摘 要 英语的广泛使用，必然要求学生掌握并熟练运用英语作为交流工具。本文针对目前学生英语写作现状，就如何培养学生英语写作能力进行探讨。

关键词 学生 英语写作 能力培养

中图分类号：G633.4 文献标识码：A

How to Cultivate Students' English Writing

Ability in New Curriculum Standard

YANG Xiujin

(Guangdong Zhanjiang Xuwen Middle School, Zhanjiang, Guangdong 524100)

Abstract Extensive use of English will inevitably require students to master and proficiency in English as a communication tool. In this paper, for the current status of students' English writing, talking about how to cultivate students' English writing skills.

Key words student; English writing; cultivate the ability

《英语课程标准》中关于五级写作水平（即初中毕业要求达到的水平）的要求是： “能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。”它要求学生具有扎实的语言基本功，具备一定的表达能力。这就要求我们教师在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作，努力提高学生的写作能力。

写作题型是一项能充分考查学生语言综合能力的题型。从近三年湛江市英语科中考试题来看，写作部分都是45分，均占卷面试题的比值为33.3%。由此可见，写作在中考中占有相当大的比重。但是，从多年升学考试试卷分析来看，许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。

1 学生英语写作的现状

1.1 半汉半英，语法不通

学生在英语写作上最常犯的一个毛病就是前半句是英语语法，后半句就变成汉语直译了。因为在开始学习英语的时候就不能够给学生提供真实的英语语言学习环境，学生们在汉语交际的状态下学习英语，容易被汉语习惯影响，在相互混淆的语言环境里，学生的英语语言学习容易被自己的母语所干扰，出现思维和表达的差异。……