课程改革背景下中职会计教学的几点思考

施晓玉

[摘要]课程改革要求我们具有现代意识和创新精神，会计教学在课改背景下讲求综合性与实践性的统一，注重学生专业技能的提高，也开始注重学生的人文素养；重视会计教学内容与生产实践的联系；关注课程的现代意识，重视创新精神、创新能力的培养。笔者根据中职会计专业的特点，结合自己的教学实践，对中职会计专业教学的改进加以探讨。

[关键词] 课程改革； 会计教学； 实践性； 学习方式； 创新精神

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 071

[中图分类号]G420[文献标识码]A[文章编号]1673 - 0194（2012）23- 0121- 02

会计课程改革要求我们具有现代意识，具备创新精神，注重实践性教学。这种实践性教学与新时期要求培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高等会计人才的目标是相适应的。作为从事中职会计教学的教师，需要更新会计教育理念，改进会计教学模式，完善会计教学手段，努力紧跟课改潮流，贯彻课改精神，紧扣课程标准，体现专业特色，实现会计教学的新突破。

1教学中努力体现会计课程的实践性和综合性，重视会计教学内容与生产实践的联系

实践性和综合性，是专业课教学固有的特点，会计课程也不例外。在教学中努力体现实践性和综合性，其目的正是让学生不仅学会账务处理，提高技能，更重要的是让学生学会研究，学会终身学习，有合作精神，有动手能力。“让学生自己学会，而不是让老师教会。”虽然这种说法有失偏颇，但反映了在教学中我们应该尊重学生的主体地位，给学生的自主学习留出更大空间，不再单纯地为学习而学习。……