如何加强语文课堂的情感教学

张宝权

摘要： 语文是人为了参加社会生活而使用的沟通工具，是使人思想丰盈、情感愉悦的精神食粮。学习语文既是对前人精神财富的继承，又是对现实生活的品悟。初中语文教学必须发挥情感因素的作用，有意识地充分激发学生的积极情感，拓宽学生的精神领域。语文课堂应充分地展现对学生的人文关怀，展现语文学科的无穷魅力。教之以情，激起共鸣；启迪想象，引入意境，是一种有效的手段。

关键词： 初中语文教学情感教学实施手段

现代教学论认为：“情感的培养是语文教学的重要任务，同时它更是提高语文教学效率的重要手段。”在初中语文教学中实施情感教学，是对学生健康成长的促进和关注，是教育的发展进步，也是教育改革的必然，是大势所趋，更是教育意义的体现。所以，初中语文教学必须打破传统教学理念的束缚，发挥情感因素的作用，有意识地充分激发学生的积极情感，拓宽学生的精神领域。语文课堂应充分地展现对学生的人文关怀，让学生在和谐的课堂氛围中感悟人生，关注人情，分析人事，真正体会初中语文教学应有的丰富内涵，感受语文学科自身的无穷魅力。

那么如何在语文教学中加强情感熏陶呢？通过实践，我体会到：教之以情，激起共鸣；启迪想象，引入意境，是一种有效的手段。

一、充分挖掘教材中的情感因素，引导学生领悟情感。

语文教材往往具有很强的感染力，有的是对事业的追求，对家乡的热爱，对信念的执着；……