宽容是学生心灵的洗涤剂

何惠玲

摘要： 宽容应该有度、得当、严爱相济，班主任要用发展的眼光看待学生，用从容的心态对待自己的工作，学会等待，多看到学生的点滴进步。

关键词： 班主任工作宽容严爱相济等待境界

一个人的成长是一个漫长的过程，宽容会给学生撑起一片自尊的天空，成为学生心灵的洗涤剂。老师要利用一切能促进学生转化、醒悟的有效时机使学生真正地体悟到班主任的关爱、体贴和期待。

一、宽容的环境让学生易于接受

宽容，是一种境界，一种美德，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。我认为应该值得提倡。作为教育者，十几年的工作经历让我深深体会到教育过程中宽容的力量。有一个同学给我写了这样一段话：“老师，希望我每次犯错误时您能耐心一些，因为当我看到你责备的眼神时，我已经十分后悔了，你若对我大吼大叫，我只能无地自容。”只要不是原则性的大错，就利用一切可教育资源给学生一个台阶下，其实就是给学生一个认识、改正的机会。我班发生过这样一件事：有一个同学弄来了许多游戏卡，以5元的价格卖给班上同学，同学再以6元、8元的价格转卖。当时我特别生气，准备找他来狠狠地批评他一顿，没收剩余的卡。也许，在老师的威严之下，表面上学生会规规矩矩，服服帖帖，转念一想，这样做肯定是治标而不是治本，不能让学生认识到自己的错误。他现在正为自己赚到钱而兴奋不已，此时没收他的游戏卡肯定会不服气，或许还会把他推到对立面，拉大师生之间的距离，使他产生抵触情绪。……