还原规律发现过程 发展理性思维能力
2012-04-29 00:44:03缪启忠夏娟娟王俊
物理教学探讨
2012年11期
缪启忠 夏娟娟 王俊
摘要：本文结合“折射定律”的教学实践，阐述“还原规律发现过程”的教学策略对于发展学生理性思维能力的必要性，以促进高中物理规律教学的创新。
关键词：还原；发现过程；教学实践；理性思维
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