灵活运用教学手段提高生理学教学质量

裴 振，霍小蕾

(长治医学院，山西 长治 046000)

灵活运用教学手段提高生理学教学质量

裴 振，霍小蕾

(长治医学院，山西 长治 046000)

生理学是生物科学的一个分支，其教学质量直接影响着学生的培养质量，然而生理学理论抽象、内容繁多、知识零碎，难以理解和记忆。文章就如何有效结合多种教学方法、合理运用教学手段，提高生理学教学质量加以分析。

生理学；教学方法；教学体会

生理学是生物科学的一个分支，是一门研究生物体功能活动及其规律的科学[1]。然而，生理学内容繁多，涉及面广，理论枯燥、抽象、难理解，导致学生的学习积极性下降，影响其教学质量。如何激发学生学习兴趣、提高生理学教学质量显得日益重要。笔者结合多年教学经验，就综合应用各类教学方法，提高生理学教学水平方面加以分析。

1 认真钻研讲授法 提高课堂效率

讲授法是传统的教学手段，可以将抽象、深奥的理论知识变得具体形象，教师要不断钻研，做到内容“精”、条理“清”、层次“明”，避免照本宣读，增强学生课堂知识的吸收效率。

1.1 钻研教材，设计教法

认真钻研教材，明确教学大纲及教学重难点；结合学生实际，重新组织教材，使教学重点突出，层次分明；同时在熟悉教材的基础上参阅相关文献，了解学科前沿动态，增加教师自身的知识储备量，避免讲课范围的局限性。

1.2 选讲经典实验案例

生理学是实验性学科，其知识来源于科学实践，尤其是生理学实验，比如：在研究胃液分泌时，事先将狗的食管切断，并在胃部造瘘，通过这种假饲实验来探究头期胃液分泌的机制。……