滁州职业技术学院园林专业产教结合教学模式研究

涂清芳

（滁州职业技术学院 生化工程系，安徽 滁州 239000）

滁州职业技术学院园林专业产教结合教学模式研究

涂清芳

（滁州职业技术学院 生化工程系，安徽 滁州 239000）

产教结合是职业教育的本质特征。园林技术专业是一门实践性和综合性很强的专业，必须走产教结合的道路。文章总结了滁州职业技术学院园林技术专业产教结合教学现状，分析了该校实践教学存在的问题，并初步构建了适合该校园林专业的产教结合教学模式。

园林专业；产教结合；教学模式；滁州职业技术学院

随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，社会对园林技术人才的需求也随之增加。因此，不少高职院校陆续开设了园林专业。然而，随着招生规模的不断扩大，园林专业在基础设施、师资队伍、学生职业能力培养等方面面临着巨大的压力，而社会对园林专业学生的综合素质以及解决实际问题的能力等要求却愈来愈高。因此，探索新形势下园林专业的教学模式，培养高素质、强能力、广适性的园林高端技能型人才，已成为高职园林教育亟待解决的问题。

1 高职园林专业与产教结合教学模式

高职园林专业培养面向城市生态园林建设需要，掌握园林植物、规划设计、工程施工及管理等方面基本知识和技能，适应园林植物栽培与养护、园林绿地规划与设计、园林施工与管理等一线岗位要求的高端技能型人才。

该专业是一门综合性和实践性很强的专业，要求学生除了具有合理的知识结构外，还要有广泛的社会接触和生活体验作为其较强的综合能力和专业能力的支撑［1］。……