基于“大论文观”的英语专业毕业论文质量研究

李淑琴



基于“大论文观”的英语专业毕业论文质量研究

李淑琴

(北京信息科技大学外国语学院，北京 100192)

从“大论文观”出发，通过对北京信息科技大学近三年英语专业毕业论文质量问题的分析，认为英语专业毕业论文质量的下滑，与当前英语专业的课程设置有必然联系。提出要从根本上遏制英语专业毕业论文质量下滑，必须改革和完善现行基础课程、专业课程及实践环节教学，建立毕业论文课程体系并做到写作实践四年不断线。

大论文观；英语专业；毕业论文质量；课程设置

近年来英语专业毕业论文质量严重下滑，成了高校外语教育研究和关注的热点。纵观当前的英语专业本科毕业论文研究，多以毕业论文自身为主，如选题、格式、写作、评估方法、管理制度等，似有将毕业论文写作与英语专业教育的其他课程或学习阶段分裂开来之嫌。研究成果虽然对毕业论文这一环节本身有一定的指导意义，但是不能从根本上改善毕业论文粗制滥造、质量低劣的弊端。本研究通过对笔者学校2008年至2010年三届英语专业毕业论文质量问题的分析以及对2010届毕业生和论文指导教师的问卷调查与访谈，认为要遏制英语专业毕业论文质量下滑，必须树立“大论文观”意识，从整个英语专业教学体系入手，调整和改革现有课程设置，包括基础课程、专业课程以及实践环节教学，并建立起较为合理的毕业论文课程体系，做到写作教学和写作实践四年不断线，以便从根本上提高英语专业毕业论文质量，进而真正达到毕业论文写作的目的，实现英语专业的培养目标。……