当代大学生德育现状与改革思考

王昱程

[摘要]近几年高校不断扩招，学生数量急剧增加，导致出现的问题更加复杂多样，在此背景下，本文对当代大学生道德现状、解决对策进行思考。

[关键词]大学生；道德；思考

一、大学生道德现状

总体来说，当前大学生主流是积极向上的，对树立正确的世界观、人生观、价值观有很好的把握。但是由于当今复杂的社会环境，个人主义和拜金主义的不断衍生，学生难免在复杂的环境中找到自我，与当今社会精神文明建设的要求拉开了距离，存在着诸多问题。

（一）当前大学生道德、道德教育面临的形势与考验

（1）学生个人道德素质低。在校园内不讲公共卫生、随意乱扔，“课桌文化”、“厕所文化”较为普遍；不懂文明礼貌，不尊重教师劳动成果，逃课、迟到、早退等现象发生；缺乏社会责任感和使命感，开“长明灯”、流“长流水”，私人物品爱护备至，学校公物随意损坏；个人衣着讲究、个人卫生打扫干净，寝室公共卫生却无人打扫；个别学生不讲诚信，考试抱侥幸心理，作弊以及帮助他人作弊；不讲学术道德，剽窃他人学术、科研成果等等。

（2）对道德的要求存在偏差。认为自己不是道德的参与者，凭自己意念行事，无视他人利益，以自我为中心，把一些违反道德的行为如校园穿背心、拖鞋，穿着奇装异服、打扮过于夸张，大量浪费粮食认为是个人行为；寝室内违规使用大功率电器，不排队、不遵守公共秩序是为方便自己。

（3）一部分大学生缺乏道德责任感。尽管有明确的是非观念，依然仅凭个人意志行事，无视社会利益和他人需要，具体表现为凡事以自我为中心，我行我素，对良好的道德行为美丑不分，存在有逆反心理，甚至故意破坏道德，对周围同学良好的道德行为冷嘲热讽，产生了消极的影响，这些行为都严重影响了大学生在社会公众的良好形象。

（4）西方敌对势力对中国文化以及宗教势力意识形态的不断渗透。有的大学生难免会因为好奇、叛逆从而放松的警惕，忽视了伦理道德的重要性。

（5）高校教育中，只是一如既往的注重知识的传授和理论的灌输。对德育教育也只是单一的固定标准、模式来规定学生，从而疏忽了大学生道德情感、道德意志、道德行为习惯的培养。

（6）很多家庭在培养孩子的时候注重孩子的智育发展，而很少对孩子有德育方面的发展以及指导。加上家长思想意识、道德观念、行为准则对孩子有着潜移默化的影响，以至于大学生在摆脱父母管教之后，自我约束与调节能力较差而导致的道德沦丧与滑坡。

（二）大学生道德、道德教育改革思考

（1）提高学生的个人道德素质，引导学生正确的理解道德要求。学校组织学生建立学生“学风纠察队”，对随意破坏校园环境、破坏校园公共财产、开“长明灯”、“长流水”、随意夸张的穿着打扮进行整治，对违纪者进行处罚并全校通报，给全校师生一个警示作用；张贴海报或利用校园媒体等形式来宣传随意浪费、违规使用电器、考试不诚信、学术造假等的危害。

（2）增加大学生道德责任感。首先教师要以身作则，只有老师的严于律己，才能给学生塑造一个好的形象，让学生在不自觉中耳濡目染的形成一个良好的道德意识；其次党员、学生骨干也要做好表率以及带头作用，因为他们既是大学生群体与教师链接的纽带，又是各项活动的组织者和带头人，所以关键是要培养党员、学生骨干要树立责任意识、明确职责、积极引导大家开展各项活动，并在各项活动的开展中得到同学的信赖以及认可，并成为大家学习的榜样；适时的建立情感交流互动机制，在学校教育和家庭教育的有机结合下，引导学生积极行动，在服务以及活动中体验成功，培养幸福感，更进一步的获得对他人和集体的责任感；学校应该建立合理的评价体系，奖惩分明，把评优、评先与责任心相结合，这不仅可以帮助大学生科学的是非观、善恶观，同时还具有一定的约束力。

（3）学校定期开展各项德育活动。增加‘党的民族宗教理论和‘马克思主义民族观、‘马克思主义宗教观等课程，并在不定期的进行抽查；充分利用校广播、校报刊、介绍民俗风情，宣传民族团结的典型事例，培养学生的民族自豪感；国庆节庆祝活动，介绍党的发展历程，特别是改革开发20多年来取得的巨大成就，激发学生爱党爱国之情；植树节、爱鸟周、地球日等纪念活动，教育学生树立环保意识，参与环保行动，爱护地球，爱护家园，保护野生动、植物资源，维护生态平衡争做文明市民；纪念“一二·九”运动、“五四”运动，激发学生爱国热情，对学生进行理想、前途教育；开展以爱国主义民族团结为主题的演讲、写作比赛，使学生能在实践中了解民族的发展史；进行爱国主义教育专题报告会，介绍我国的民族传统文化，使学生在听说读写各方面都能了解并更深入的依托于党、忠诚于党。

（4）学校德育教育与家庭德育教育相结合。开展家长学校活动，以活动为纽带，建立家长与学校的沟通桥梁，学校设立官方微博，定期收集家长对学校提出的意见以及整改措施。学校建立教师家访制、教师家长共同评优制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学风、参与讨论学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，学校主动收集家长的联系方式，及时向家长汇报学生的思想动态情况。这样不仅拉近了家庭与学校的距离，密切了家庭学校的关系，建立了家庭学校沟通桥梁，同时家长以学校为依托，提高家长的综合素质。

二、结语

新形势下大学生的思想道德必须在正确的世界观、人生观、价值观的引导下，塑造大学生健康的内心世界，完善其人格和个性，适时恰当地帮助大学生树立正确的道德素质理念，使他们真正成为社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。

参考文献

[1]于立群.当代大学生思想道德素质存在的问题及其对策[J].中国冶金教育.2010（01）

[2]汪慧.当代大学生思想道德状况的调查与分析[J].中国青年政治学院学报.2012（06）