吴艳辉
不等式的证明是让学生颇为头疼的东西,虽然外表对称美丽,但往往无从下手,多种方法交织在一起,不知如何选择,很多重要的不等式,不知道何时用.笔者在讲授人教A版选修4-5《不等式选讲》的过程中,遇到下面这样一个经典的问题,在对这个问题进行深入研究的过程中,思路逐渐开阔,很多奇思妙解不断被激发,发现了数十种证明方法,几乎涵盖了该书中所有的重要不等式,每种方法都具有一定的代表性,写出来供大家一起探讨.
数学教学2013年5期
1《工程建设与设计》2024年7期
2《安徽建筑》2024年3期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
4《花卉》2024年8期
5《天津教育》2024年8期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《中国中医药现代远程教育》2024年10期
10《英语教师》2024年5期