补“点差法”之短，扬“向量法”之长
2013-08-13 03:05:36干志华
数学教学
2013年5期
关键词：教师
干志华
高三复习课中，教师经常会选择一些经典老题作为例题，解法方面往往追求“通性通法”.因为是老题，教师总是凭经验，在思维定势下，以为“此类题必定是如此解答的”.
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