多措并举，共建初中体育有效教学

牛慧平

摘 要：对于我国青少年群体而言，存在缺乏锻炼的普遍现象。初中阶段是培养学生良好的运动习惯、激发学生运动兴趣的一个非常重要的阶段。国家必须要实行强有力的改革措施，改变过去只是单纯重视技能目标的现象，将教学重点放到发展学生身心健康上来，只有这样，才能够实现初中体育课程的有效教学。

关键词：初中体育；有效教学；方法举措

青少年是我国教育过程中非常重要的一个群体，他们普遍都存在缺乏锻炼的现象，教育重担和经济发展导致人们忽视体育锻炼的重要性。随着新课改的深入实施，健康为主的指导思想已经贯彻融入体育教学的始终，发挥着教学实践的重要导向作用。初中体育老师应该提出行之有效的措施来提高课堂效率，促进学生身心健康的全面发展。

一、不断丰富体育课教学内容

目前的体育教学普遍都是依据教材和课本进行的，虽然编写体育教材都需要经过严格的科学考证，较为符合学生身心发展规律。但在教材的实际应用当中，老师也应该明白，教学对象各有其特点，每个学生都有自己的个性，千篇一律的教材不能同时满足各类学生的需求，老师如果只是生搬硬套，根本就不能将体育课上好。老师应该学会运用教材，不仅要打破教材固有模式的限制，还要掌握教材当中的核心理念，根据学生的具体情况合理地安排体育课程，将体育教学个性化、主体化，从而使学生的身心得到自由发展。……