如何培养学生的创新能力

王建华

摘 要：学生创新能力的培养是多方位的，即需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生的共同配合，才能教学相长。

关键词：创新能力；实践能力；判断能力；逻辑推理

随着九年义务教育阶段数学教材的改革，通过义务教育阶段的数学学习，是学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育为数学教学的一个重点，在实践教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，就“培养学生的创新能力和创新精神的发展”的几点做法和体会表述如下。

1 数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件。

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上大胆突破，确立创新型教学原则。

1.1 克服对创新认识上的偏差

一提到创新教育，往往创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作，小发明等等，或者是借助问题，让学生反意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。

1.2 建立新型的師生关系，创设宽松氛围，竞争合作的班风，营造创造性思维的环境