试论如何提高初中化学教学效率

周金良

摘 要：初中化学新课程改革实施以来，要求教师在教学中能够体现学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主观能动性，从而培养学生的创新品质和实践能力，进而提高教学效率。对提高初中化学教学效率的策略进行了实践探索，以期对提高初中化学教学效率有所借鉴。

关键词：初中化学；探究性学习；学习兴趣

初中生思维活跃，个性突出，是人生的重要阶段，而初中化学对于刚刚接触化学的学生而言充满神秘与未知，教师要以学生的兴趣点为突破口，激发学生学习化学的兴趣，提高学生的智力水平，为学生今后学习更深奥的化学专业知识打下坚实的基础。笔者结合自身多年的教学经验，就如何提高初中化学教学效率谈谈自己的看法。

一、精心选择教学内容，激发学生的学习兴趣

化学学科不同于其他学科，它具有自身的特殊性，并不是教材中所有的内容都适合学生自主学习。因此，教师在设计教学时，一定要深入分析教材内容，从中选择出适合学生自主学习的素材，这也是决定学生自主学习能否取得成功的关键环节。例如，化学知识中包含很多抽象概念，如：原子、分子、元素、化合物、单质等，都不适合学生自主学习。而是要选择较为宏观的，与学生日常生活联系较为紧密的、通俗易懂的内容，如：淡水资源的缺乏、水资源的污染、水资源质量、废弃金属对环境的污染、废弃金属的回收等，这些都是学生所熟悉的内容，与学生实际生活息息相关，可以有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，可以组织学生对其进行自主学习，从而达到较好的教学效果。……