如何激发学生学习语文的兴趣

张晓燕

摘 要：随着新课标的推行，对学生情感态度及价值观的教育受到普遍的关注。如何在语文教学中激发学生的学习兴趣，越来越受到教师们的重视。因此，从教学内容、过程、手段等方面对激发学生语文学习兴趣进行了较为系统的研究。

关键词：激发兴趣；教学内容；教学设计；教学方法

随着我国科教兴国及人才强国战略的提出，人们越来越重视学生的教育。语文作为一种最主要的基础学科，无论是从学生还是教师的角度都非常重要。基于此论文对语文学习兴趣的激发问题进行了研究。

一、基于兴趣激发的语文教学内容的确定

语文不仅是一门基础学科，还是一门运用性的学科。所以，在教学的过程中，可以通过选择一些实践性比较强知识。将语文知识融入到实践运用中，那样学生不仅可以发现语文知识的重要性，还可以激发学生学习的兴趣。同时，语文教学内容通常都是一些比较经典的诗词歌赋，内容相对来说具有一定的历史性，与现实的联系不是很紧密，教师可以在完成教学大纲及教学目标要求的基础上，增添一些比较新异的内容，这样也可以在一定程度上激发学生的学习兴趣。

二、基于兴趣激发的语文教学过程的设计

在教学过程的设计上，教师要关注以下几个方面的问题]。首先，教师要营造一个轻松、自由的学习环境，给学生更多学习、思考和总结的空间。其次，教师在教学过程中，要注重引导学生了解学习的方法。只有让学生学会了如何去学，才能真正地将学生的学习权还给学生。只有通过学生自己的独立思考与总结，才能更好地促进学生学习及语文运用能力的提高。另外，教师要提高自身的素质及魅力，尽量将语文课堂的幽默指数提上去，这样学生才能在轻松愉快中进行语文学习。

三、基于兴趣激发的语文教学方法的选择

在教学方法的选择上，教师不能盲目地多样化，要结合学生的实际情况进行合理的选择。当然，也要对教学手段进行定期的更新，这样可以增加学生的新鲜感，也可以提高课堂的吸引力及感染力。比如教师可以通过情景模拟的方式，引导学生对教学内容的思考。并在适当的时候制造一些悬念，这样可以引起学生的好奇心，使学生产生强烈的期待心理，从而提高学生学习的效率。

通过论文的研究可以看出，学生的学习兴趣对于语文的学习效果有很明显的影响。教师在教学的过程中，不仅要关注教学内容，还要对教学过程及教学方案进行合理的设计。通过课前的准备、课中的讲授及课后的总结，提高学生语文学习兴趣激发的效果。最后，希望论文的研究为相关工作者及研究人员提供一定的借鉴与参考价值。

参考文献：

[1]张美.如何让学生体验到“数学味”[J].新课程：中，2011（4）.

[2]林冬琴.如何激发学生学习的兴趣[J].新教育，2009（2）.

[3]申潇.采用多种方式激发数学学习兴趣[J].考试周刊，2010（28）.

（作者单位 广东省深圳龙岗布吉可园学校）